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1、新材料作文“鳳頭、豹尾”的寫法及要求,新材料作文“鳳頭”的寫法及要求,1、故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢。中心話題“千呼萬喚不出來”； 2、語言粗俗，令人望而生厭； 3、東扯西談，不入主題；,4、面面俱到，羅里羅嗦，照抄原材料或引用復述不簡練，懶婆娘的裹腳又臭又長。,學生作文開頭存在的弊?。?鳳 頭 豬 肚 豹 尾,開頭像鳳頭，小巧精美； 中間像豬肚，內(nèi)容充實； 結(jié)尾像豹尾，簡潔有力。,好的議論文開頭的要求：,1、要明確中心論點,2、要精巧,3、要有文采,梁啟超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易動人?！焙玫拈_頭，要一下子讓讀者知道你要說什么，也就是讓讀者了解你的論點或論題。聰明的作者一般

2、會用“因為 ”“因此 ”“其實”“只有才能”“由此可見”“故 ”“我認為：”等詞明確突出觀點。,1、要明確中心論點,簡潔是明朗的保證。有的考生在寫給材料作文時，好把原材料復述一下，這就太羅嗦了。既要從原材料說起，又不能復述原材料，怎么辦？辦法有兩個：一個是對原材料“一言以蔽之”；另一個是選取原材料中一句有代表性的話，讓讀者知道原材料大致是個什么意思就行了，千萬不要較多地引述原材料。要語言凝練，短小精悍，力爭控制在五行以內(nèi)，超過六行就要分段。,2、要精巧,只有美，才能達到吸引讀者的目的。文章開頭的美，主要指技巧美，如“設(shè)懸念”、“用典故”、“引名言”、“擺問題”、“亮靶子”、“反彈法”等等。形式

3、美是內(nèi)容美的保證，二者相輔相成。切不可低估文章開頭形式美、技巧美的作用，有了這種美，才能先聲奪人，吸引人看你的文章。在這個意義上說，“好的開頭是成功的一半” 。,3、要有文采,小鳥要飛翔在藍天，需要有一對翅膀；實踐要發(fā)揮它的作用，需要理論的指導。理論就是實踐的翅膀。,如果賜予我廣闊的藍天，我會在遙遠的天際翱翔；如果給予我清澈的碧水，我會在深沉的海底漫游；如果贈送我巍峨的高山，我會在險阻的峭壁上攀登。 征服生命，我欲攀登,有一種包容，源于勇敢。 北京卷包容 人生彎彎曲曲水，世事

4、重重疊疊山。熱情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然、挫折后的不屈、困苦艱難后的從容。勇敢奔跑，勇敢超越,我們總是感慨自己看不清命運的臉，彷徨在熙熙攘攘的乖舛間，俯瞰七彩的橋面，心中早已悵然不已。朋友，莫讓浮云遮望眼。莫讓浮云遮望眼,一、名言引入 令人注目 警句開頭法就是在文章的開頭引用名言警句，以此引出文章的論點或論題，不僅吸引讀者，又因為名言警句凝練、平易、深刻、精辟，蘊含哲理，說服力也強。同時加強論述的權(quán)威性，先聲奪人。這里的名言包括名人名言、格言、諺語、詩句等。,說憂患,俗話說“人無遠慮，必有近憂”。這句話簡約明了的告訴我們，生活之中處處存在“憂患”，總會有或大或小的事情令你憂慮

5、。正因為有值得“憂慮”的事情存在，才使得我們更加優(yōu)秀，更加懂得讓自己變得更優(yōu)秀。所以，我們應(yīng)該具備憂患意識。 （引用解釋觀點）,引名句，要扣住中心 1、 “千里之行，始于足下。”我們邁出的每一步對我們的一生都會有重大影響。一步與一生 2、 “人生最大的聰明是有自知之明”，此話很有道理。自知之明是一個人成才的必要條件，人貴有自知之明。人貴有自知之明 3、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。” 知識猶如浩瀚無垠的大海，哪有水源窮盡的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識果實。 學無止境,4、南非總統(tǒng)曼德拉說過：“張弛有度是一種積極向上的人生態(tài)度?！蔽倚蕾p這樣有彈性的人生態(tài)度。張弛有度,

6、5、“每一條走過的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向?！毕饺萑缡钦f。冥冥之中，“不得這樣”透出些許的無奈，但我讀出來的更多的是理性的光輝和安心。安于心,6、席慕蓉說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。”在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道忘記該忘記的，銘記該銘記的。 在忘記與銘記的兩岸 7、出師表有言：“親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也?！边@一親一疏，導致“成敗異變，功業(yè)相反”，這又是什么原因呢？在我看來，勿以親疏論是非。 勿以親疏論

7、是非,二、排比開頭 引出觀點 排比往往給人以一氣呵成之感，節(jié)奏感強，增強語言氣勢，加強表達效果，多用于說理或抒情。用排比說理，可以把論點闡述得更嚴密，更透徹；用排比抒情可以把情感抒發(fā)的淋漓盡致。 （人物排比、事例排比、抒情排比、比喻排比）,操作提示：（1） 緊扣題旨； （2）注意分句間的邏輯層次。,1、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的毅力。,運用排比，詮釋題目，彰顯文采 2、時間如海，記憶如沙灘，海水將一枚枚貝殼送到沙灘上，又收回她那浩渺的胸懷。 時間如風，記憶如巨巖，風將巨巖刻劃得千

8、瘡百孔，又用多情的手把那些痕跡撫平。 然而，總有幾枚貝殼，在亙古的海灘上鳴響著歷史的悲風，總有幾筆劃痕，在訴說著記憶的不朽。貝殼 劃痕 記憶 ,3、荊棘鳥用荊棘刺破自己的瞬間，造就了一種永恒無比動聽的歌聲，一種永恒的美；飛蛾撲向火光燃燒自己的瞬間，也造就了一種永恒對光明的追求，一種永恒的精神；流星劃過天空的那一瞬間，也造就了一種永恒不屈于黑暗的行為，一種永恒的氣概這些事實告訴我們：瞬間可以造就了永恒。,4、蒼鷹的理想是翱翔于廣闊無邊的天空；魚兒的理想是游蕩在煙波浩淼的大海；花兒的理想是綻放在和煦溫暖的春天。正因為它們都有自己的理想，所以在最后它們都活出了屬于自己的精彩。每個人也都應(yīng)該如此，擁

9、有自己的理想。,5、 信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。,6、愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關(guān)懷與問候；愛，有的時候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。,7、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦

10、無依的人獲得心靈的慰藉。,8、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實。,三、運用比喻 生動活潑,效果：化平淡為生動，化抽象為具體 注意： 1、有相似點； 2、用作比喻的淺顯常見的事物常來自于寄寓某種哲理的生活現(xiàn)象或自然現(xiàn)象。,1、自負，像一個泥潭，陷進去就難以自拔；自卑，像一根受了潮的火柴，難以把希望之火點燃。所以，我們既不能自負，也不能自卑。自負與自卑 2、愛心如三月的春風，能喚醒沉睡的生命；愛心如久旱后的甘霖，能滋潤龜裂的心田。請把你的愛

11、心留下，請把你的愛心帶給他人。把愛帶給他人,,,,生活現(xiàn)象,自然現(xiàn)象,,3、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。人生需要愛心。,4、一滴水是小的，一塊石是硬的。但一滴滴的水不斷地滴在石頭的同一地方，天長日久，水滴竟可穿石，同樣一個人一次努力的作用是渺小的，但是堅持不懈，不斷努力，日后就會成功。貴在堅持,5、在暗礁四伏的海上航行，需要燈塔指點迷津；在岔道口上迷路，需要路標指引方向。否則就要觸礁，迷路。在人生路途中，我們需要科學理論的指導。 燈塔路標理論,

12、6、像微風拂過竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤著土地。你的出現(xiàn)仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。一絲甘醇沁心田,四、開門見山，揭示中心。作文一開頭就把話題或中心直截了當?shù)馗嬖V讀者。,1、 我的財富 每當我盤坐在地板上，總覺得自己儼然是一個帝王。因為我有最無價的財富陪伴在左右我所有心愛的書籍。 書給我?guī)碜畲蟮目煳浚{(diào)劑著我的情緒，是最無價的精神財富。當你的眼光在黑字白紙的書頁上馳騁，人卻隨著小說中人物的命運跌宕起伏，那是多么大的快慰啊！或者你在讀著一本令人費解的哲學著作，每有會意處，你難道不會樂而忘憂嗎？你會為丑小鴨變?yōu)榘滋禊Z而驚喜萬分；為堂吉訶德大戰(zhàn)風車而捧腹大笑；有

13、這么多快樂，這不是一筆巨大的財富嗎？.,解析：本文開頭能夠緊扣題目，抓住中心，開門見山指出“我”擁有“最無價的財富”“所有心愛的書籍”。作者稱自己“儼然是一個帝王”，可以想見考生如何在自己的書的“王國”里統(tǒng)轄著自己的“臣民”。這個開頭機靈而又不失踏實，它穩(wěn)穩(wěn)地統(tǒng)攝了全文，為下文展開作了充分的準備。,2、現(xiàn)代社會充滿了各種誘惑，這就需要我們在選擇中善于舍棄。 善于舍棄,3、不經(jīng)過挫折，怎知道生活之艱難；不經(jīng)過創(chuàng)傷，怎知道命運之真諦；只有當生命與苦難結(jié)緣，才知道，苦難其實也是一筆豐厚的財富。,五、 釋題入篇 明確論點 于文章開頭，就將標題或相關(guān)概念的含義解釋一下，從而明確全文的中心論點。,、談韌：

14、漢語中，表示“堅實”這樣性質(zhì)的字也不少，表示“柔軟”的詞也很多。可是既表示“堅實”又表示“柔軟”，把這兩種對立的性質(zhì)統(tǒng)一在一起的字就不多了?！绊g”就是這樣的一個字?！具@篇文章開頭先解釋了“韌”的含義，又說它耐人深思。開頭準確解釋概念，給人印象清晰明確】,、自強自負自卑：我國自很早以前就有“自強”一詞了。易經(jīng)上乾說：“君子以自強不息?！弊詮姡褪亲约号ο蛏?。一個人要有所作為，應(yīng)具備的品質(zhì)是：既不要自卑，也不要自負，而要自強?！?【文章開頭準確解釋概念，給人印象清晰明確】,六、設(shè)問開頭 啟發(fā)思考 用設(shè)問開頭，就是在文章開頭，先就要議論的問題提出疑問，然后在回答問題中提出自己的觀點。這也是議論文開

15、頭的一種常見方式。這種開頭方法的特點是入題較快，簡潔、明快、有力，既拓展了思路，又吸引了讀者，啟發(fā)思考。,、財富是什么？貝多芬、莫扎特的財富是音樂，達芬奇莫奈的財富是色彩，父母的財富是豐富閱歷，我的財富是青春。青春包容了希望，包容了憧憬，包容了歡樂。,、什么叫成功？順手拿過來一本現(xiàn)代漢語詞典，上面寫道：“成功，獲得預期的結(jié)果?！毖院喴赓W，明白之至。,、等待是什么？等待是起跑前的下蹲，是起跳前的彎曲。等待是姜太公的垂釣，是諸葛亮的躬耕南陽。等待是意志的鍛煉和耐心的蓄積。等待是冰凍三尺排一日之寒。我們應(yīng)該學會在等待中奮起,七、事例引入 增添趣味 議論文的開頭先敘述一個故事，然后由這件事引起議論，

16、從而就事說理，針對性強，使文章富有趣味性和說服力。如果故事本身極具吸引力，一下子就能抓住讀者心理，那么就能自然引出論點，水到渠成。或先引用一個寓言，從而引起議論，展開論證。用寓言開頭，則能使抽象的道理形象化，增強文章的表現(xiàn)力和感染力。文章開頭先列舉日常生活中一些有偏差的言行，再對這些錯誤的思想和行為加以否定，然后引出一個正確的觀點。這種開頭更貼近生活實際，議論更有針對性，也更有的放矢。,1、日常生活中不難看到這樣的情景：有的人因為一些雞毛蒜皮的小事便惡語相向，甚至動起手來；有的人缺乏同情心，在別人遇到困難時無動于衷；還有的人能關(guān)愛家人和朋友，但對其他人卻漠不關(guān)心這些現(xiàn)象都是缺乏友善之心的表現(xiàn)。

17、因此，我們有必要在全社會倡導友善。 論“友善”,2、歌德年輕時候立下的志向是成為一個畫家。為此他付出了艱辛，努力提高自己的畫技，卻始終收效甚微。直到40歲的時候，他游歷了意大利，親眼見到那些大師們的杰出作品之后，終于清醒了：即使自己窮盡畢生的精力也難以在畫界有所建樹。在痛苦和彷徨中，他毅然決定放棄繪畫，改攻文學，最終成為偉大的詩人。的確，發(fā)現(xiàn)自己并不容易。發(fā)現(xiàn)自己,3、狼常到牧場叼羊。牧場主用了整整一個冬季終于解除狼患。不久，羊群流行疾病大量死亡，牧場主只得請來專家防疫治病。專家的結(jié)論卻是請幾只狼來，放回到附近山里。果然，狼的騷擾使羊群疫病消失，隊伍壯大。原來，狼的追逐，使羊群常常驚悸奔跑，羊

18、群因之格外健壯，老弱病殘?zhí)钊肜强冢卟∫簿筒粡痛嬖诹?。這個真實的故事耐人尋味，它揭示了一個道理：有對手，才有壓力；有壓力，才能生存。,八、對比引入 是非明確 即把生活中兩種截然相反的現(xiàn)象聯(lián)系在一起，在對比中提出自己獨到的觀點。通過對比來闡明事理。這種開頭方法的好處是通過對比，幫助讀者判斷是非曲直，從而有力地支撐論點。,2、 一位孔繁森，光芒四射，人們提起他的名字，總是與偉大、光明、進步聯(lián)系在一起。 一位王寶森，臭名昭著，人們提起他的名字，總是與貪婪、黑暗、丑陋聯(lián)系在一起。 兩個人都走完了人生。但一個永存，一個早已被人唾棄。 人生的價值，在兩人的鮮明對比中，不是已經(jīng)顯現(xiàn)出來了嗎？,1、古今中外，

19、凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，沒有不是用辛勤的汗水換來的；反之，那些懶惰昏庸的人，就難得成就事業(yè)。由此，我們可以說：勤則成事，惰則敗業(yè)。,花兒春開秋謝，大雁秋去春來，這是自然的誠信；實事求是，守信守時，這是人類的誠信。自然拋棄了誠信，世界便亂成一團；人類拋棄了誠信，朋友遠離，親戚叛之。拋棄了誠信，你就拋棄了自己。,九、巧用類比推理法,類比推理，就是根據(jù)兩種事物在某些特征上的相似，推導出它們在其他特征上也可能相似的結(jié)論。,小結(jié)：,,精彩開頭,巧用修辭法,類比推理法,開門見山法,講故事引入法,名言引入法,引用 設(shè)問 比喻 對比 排比,,,,事例引入法,釋題入篇,新材料作文“豹尾”的寫法及要求

20、,南宋著名詩人姜夔說：“一篇全在結(jié)句”。 收尾要做到有利于揭示文章的主題，有利于文章的結(jié)構(gòu)，要做到辭雖盡而意無窮，就像欣賞一首絕妙的樂章，一曲終了，余音仍在耳畔回蕩繚繞。好結(jié)尾應(yīng)有畫龍點睛之效，不能忘懷之功。 要堅持四個原則：1、不拖泥帶水無話找話，要干凈利索；2、呼應(yīng)題目和開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整，主題清晰。3、點明中心；4、富有意蘊。,豹尾,一、妙作結(jié)尾，前后呼應(yīng),成功與毅力 這是一道闡述兩者關(guān)系的題目。如果立論為“成功需要有頑強的毅力”， 結(jié)尾可以這樣歸納： 總之，面對壓力，我們要勇敢地抗爭；面對挫折，我們要不屈地奮斗；面對辛勞，我們要堅韌地拼搏。只有頑強的毅力，才能換來成功的碩果。,

21、必須跨過這道坎,【開頭】急流跌宕險灘，潮汐遭遇暗礁，雄鷹卷進長風造化注定給生命以劫難，沒有坎坷崎嶇的人生不能謂之完美充實的人生，而飽經(jīng)磨煉愈挫愈勇的人才有機會飛上天空，擁抱云蒸霞蔚或是電閃雷鳴。 【結(jié)尾部分照應(yīng)開頭】跌落險灘，讓我們在險灘后激起更絢麗的浪花；遭遇暗礁不要怕，讓我們?nèi)员简v著流向大海；卷進長風不要怕，讓我們在旋渦中奮勇掙扎，一定能重新翱翔在蔚藍的天。那么，面對人生的坎，讓我們握緊拳頭，笑著對天空說：“必須跨過這道坎，才是真正的強者！”,開頭：自嘲，大致意思是自己開自己的玩笑。不過要真探討起來，這樣解釋就不能說明它的內(nèi)涵了。自嘲是一種生活哲學。 結(jié)尾：究竟是自嘲讓蘇格拉底成了哲學家

22、，還是哲學家讓他學會了自嘲，弄不清楚。但自嘲確實是一種生活哲學。 自嘲 首尾呼應(yīng)是作文構(gòu)思的慣用手法，開頭提出觀點，經(jīng)過論證，結(jié)尾再次照應(yīng)觀點，強化主題，使文章首尾圓合，嚴整完美。,開頭：當漫天的黃沙遮蓋了遠行的身影，當滾滾的濃煙升騰成不落的信念，當咫尺的天涯跨越了時空的阻隔，我看到，大片大片的紅色，笑對風霜，在歷史的每一個年輪上傲然綻放。 結(jié)尾：當風沙覆蓋了唐玄奘的腳印，當歷史湮沒了林則徐的音容，當人們送走了連戰(zhàn)的身影，我站在歷史的天空下，看到一片片花紅從每一個歷史的年輪上蔓延開來 今年花勝去年紅 文章開頭就以一組韻味深長的排比造成先聲奪人之勢，并以一句“我

23、看到，大片大片的紅色，笑對風霜，在歷史的每一個年輪上傲然綻放。”引出下文對歷史的思考。結(jié)尾又以一組韻味綿長的排比和一句“我站在歷史的天空下，看到一片片花紅從每一個歷史的年輪上蔓延開來”照應(yīng)開頭，如幽谷回響，余音裊裊，令人回味無窮。,開頭：人生是在一匹素錦上描繪自我，身上的每一個色點都要細細斟酌，手拿調(diào)色板的那一刻，你開始選擇，暖色還是冷色？人生是在一個舞臺上展示自我，動作的每一個細節(jié)都要認真推敲。舉手投足之間，你在選擇，歡悅還是悲傷？ 結(jié)尾：漫漫人生路，有太多的選擇，聆聽心的囈語，作出正確的選擇，人生的畫卷才會美麗，人生的舞劇才會精彩。 站在街口，聆聽心的囈語,二、總結(jié)歸納

24、式,在論證完中心論點之后，作一個簡潔、明了的總結(jié)歸納。 因此，當你正為一件事或一個問題絞盡腦汁時，不妨將其放遠了品味，這時，你會驀然發(fā)現(xiàn)，距離并不重要，親疏并非是牽絆，放遠了的事物原來也別有一番天地！,,,三、 引文作結(jié)式,在結(jié)尾處引用現(xiàn)成的話，如名言、警句、歌詞、詩文、俗語、諺語等，可以有力的突出論點和概括全文，使文章收束得干脆有力，又能顯示出作者的開闊的知識面。,陸游曾說:“誰能養(yǎng)氣塞天地，吐出自足成虹霓。”即使你沒有博大的思想，但你有意識，也就擁有了發(fā)言權(quán)，站起來吧，像王朔叫板金庸一樣，舞出自我生命的亮點。吐出自足成虹霓 可見，列夫托爾斯泰的名言“幸福之家各個相同，不幸之家各有各的不幸

25、”也不必完全奉為真理。關(guān)于幸福的答案，同樣是豐富多彩的。答案是豐富多彩的 技巧點撥：古今中外，名言佳句很多，作文結(jié)尾之時，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了詩文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同學們應(yīng)加以學習，此外，引用的范圍可大些，如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。,明日歌中說：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。 創(chuàng)造美好的明天,最后，“所有的感情在本性上都是好的，我們應(yīng)避免的只是對它們的濫用和誤用。”笛卡爾也告訴我們在認知事物時，應(yīng)謹慎地基于理智，輔以情感，努力使感情的親疏遠近在認知事物的

26、過程中發(fā)揮正面的作用。 不可靠，不可不靠的結(jié)尾,四、巧用修辭式,學會放棄，讓你的道德變得高尚；學會放棄，讓你的心靈得到洗禮；學會放棄，讓你的價值得到認可；學會放棄，他不等于失去，他會讓你的明天變得更輝煌。 放棄,不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？ 哈哈鏡中的我,恰當運用比喻、排比、反復、反問等修辭，會增強效果。,五、號召勸誡式,崇尚

27、創(chuàng)造，接納并鼓勵這種無限的多樣性吧！記住，“第一個形容女子是花的是天才，第二個這樣形容的是庸才，第三個這樣形容的是大大的蠢材”。 創(chuàng)新個性的凸現(xiàn)的結(jié)尾,把寫作的意圖，對讀者的勸誡、要求、希望等，在文章最后表達出來，以引起讀者的注意，給讀者以感染，并產(chǎn)生共鳴，起到教育和鼓舞讀者的作用。,讓我們的眼睛更純凈一些，去那些微不足道的事物上找尋生命最真實的色彩。別只看見太陽，而忘了水滴里射出的陽光。水滴里的陽光,讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人帶給身邊的每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。

28、 把愛心帶給他人,人類?。⌒盐虬?！別再破壞大自然，還母親一個美麗的容顏，還同根生的兄妹，安然生存的一個家園。讓世界充滿愛和溫暖，讓母親痛苦的呻吟變成歡愉的微笑，讓母親的肌膚更細膩，臉上綻放歡快的笑容。 地球在呻吟,【材料】一位斯巴達人對他的母親抱怨說：“我的劍太短了?！蹦赣H回答：“孩子，你前進一步，劍不就長了嗎？”,這類材料作文的結(jié)尾，一定要或明或暗的再點一下提供的材料。 所謂“明”，就是直接點明；所謂“暗”，就是間接示現(xiàn)。 這道題目，如果立意從發(fā)揮主觀能動性考慮，結(jié)論就可以提出希望：我們決不要像那個斯巴達人那樣，只是抱怨“劍短”，讓我們邁出矯健的步伐，使自

29、己手中的“劍”變“長”，靠自己的努力去獲取成功吧！,六、余音裊裊式,為了增添文章的藝術(shù)魅力，給讀者以想象回味的余地，議論文的結(jié)尾我們也可運用含蓄委婉的手法，或托物言志，或含蓄議論，或借助比喻、象征等方法，使結(jié)尾蘊涵豐厚，寓意深遠，“言有盡而意無窮”，給人以深刻的啟迪，留下無窮回味的境地。,朝陽如火；如火的不僅僅是朝陽，噴薄而出的，還有項王頸中的一腔熱血。 英雄,項羽自刎，是眾所周知的歷史故事。作者演繹這個故事,說明他的悲劇原因，是過分自信，不能聽取別人意見。這個故事是悲壯的，作者的演繹也充滿了濃烈的感情色彩。結(jié)尾把如火的朝陽和一腔熱血幻化為一片明麗，把蒼茫的大地作為英雄倒下的廣闊背景，遠景近景

30、構(gòu)成強烈反差，烘托人物，渲染情感，是仰慕？是哀惋？是悲嘆？是遺恨？勾勒的畫面久久盤旋，難以忘懷。,誠信與成功是連在一起的。它帶給人的或許是萬貫家財，即“金錢”；或功成名就，即“才學”；或許是流芳百世，即“榮譽”但是，這一切都不是最根本的，最根本的乃是心靈的崇高和精神的富足。所以，朋友們，請背起“誠信”的行囊，哪怕它只與“一毛錢”有關(guān)！ 一毛錢與誠信,這個結(jié)尾不僅照應(yīng)了開頭，強化了中心論點，還強調(diào)了誠信帶來的不僅僅是“金錢”、“才學”、“榮譽”，最根本的是心靈的崇高和精神的富足，深化了中心。特別“誠信”與“一毛錢”的強烈對比，發(fā)人深思，具有強大的論證力量，如撞洪鐘，余韻

31、悠長。,七、議論抒情式,多種表達方式的綜合利用，特別是使用細致的描繪，恰當?shù)氖闱樽h論，這是增強表達效果的有效途徑?；蛴眯蜗蠡蛘芾硇缘牡恼Z言闡述自己的見解，發(fā)表評議，儆戒世人。不僅文采斐然，而且給人啟迪，引人深思。,故鄉(xiāng) 我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。,這段話含蓄、深刻，一語雙關(guān)。啟發(fā)人們?yōu)閯?chuàng)造新生活勇敢地開辟道路，使全文的思想感情得到升華，體現(xiàn)了魯迅“韌”的戰(zhàn)斗精神。,規(guī)則與道德 一個人被外在的規(guī)則和內(nèi)在的道德約束著，才能成為一個真正的人；一個社會的規(guī)則與道德相輔相成，這個社會才能充滿希望。道德是通向美好未來的路，而規(guī)則就是路旁的

32、燈，照亮我們純潔的靈魂，也照亮那條充滿理想的大道。我們將道德埋在心底，將規(guī)則挽在手上，勇敢地面對未來。,以“路” “燈”為喻，闡明道德和規(guī)則二者的關(guān)系；并用“埋在心底”和“挽在手上”這種形象化的語言再次強調(diào)二者并重的觀點。文采斐然，思想深刻。,,,,,,,生活的天堂才是真正的天堂。美麗在階前小河中流淌，真實在中國土地上成長。智慧在屋頂青瓦上乘涼，一只鳥與鳥群在大地之上飛翔。 我們的風景，我們匆忙或從容的眼睛。 真正的天堂,,春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！花樣年華,小結(jié)：,,,前后照應(yīng)式,引

33、文作結(jié)式,號召勸誡式,余音裊裊式,總結(jié)歸納式,議論抒情式,巧妙結(jié)尾,巧用修辭式,小 結(jié)： 織衣織褲，貴在開頭， 編筐編簍，重在收口。 一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。結(jié)尾是作者思路的終點，是篇章內(nèi)容發(fā)展的自然結(jié)果。作為篇章的一個特殊部分，結(jié)尾有兩個作用：一個是收束全文，點題。一個是加深讀者的印象。也就是說，既要善于歸納總結(jié)，使篇章完整嚴謹，又要能給讀者留有回味的余地，產(chǎn)生深刻的印象。,標題---畫龍點睛之效； 開頭---先聲奪人之勢； 結(jié)尾---“回眸一笑”之功； 卷面---青春靚麗之態(tài)。,作文的的四大亮點,敘事類材料的審題,【審題指導】閱讀敘事類的材料，思考：

34、（1）這則材料有哪幾個描寫的對象？ 哪一個描寫對象是材料的主角？ （2）這些描寫對象有哪些行為？從不同的對象行為中，該確定什么立意？ 對象？ 立意？,,閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 曾參，孔子的弟子，品行好。他住在費地，費地有個與他同名的人殺了人。有人跑去告訴曾參的母親說：“你兒子曾參殺了人。”曾母回答說：“我兒子不會殺人?！彼贿呎f一邊照?？棽?。沒過多久，又有人跑來對她說：“曾參真殺了人?！痹溉院苕?zhèn)靜，仍照?？棽?。沒過多久，又有第三個人跑來對她說：“曾參的確殺了人?！边@時曾母害怕了，忙丟了梭子翻墻逃走了。 從前，有個人丟了一把斧子。他懷疑是鄰居家的孩子偷的，就暗暗地注意那個

35、孩子。他看那個孩子走路的姿勢，像是偷了斧子的樣子；他觀察那個孩子的神色，也像是偷了斧子的樣子；他聽那個孩子說話的語氣，更像是偷了斧子的樣子?？傊谒难劬?，那個孩子的一舉一動都像是偷斧子的。不久，他在刨土坑的時候，找到了那把斧子。原來是他自己遺忘在土坑里了。從此以后，他再看鄰居家那個孩子，一舉一動絲毫也不像偷過斧子的樣子了。 上面的兩則故事引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。要求：自選角度，自擬標題，自定文體。 不少于800字。不得套作，不得抄襲。,,主要對象 關(guān)鍵字詞句 整理作答,,,人物、事物,,,語言 行為 動作 心理,,,追問原因？,思維過程,原則：,整體閱讀，

36、全面理解；客觀評價，合理想象。,,,第一則材料,曾參，孔子的弟子，品行好。他住在費地，費地有個與他同名的人殺了人。有人跑去告訴曾參的母親說：“你兒子曾參殺了人?！痹富卮鹫f：“我兒子不會殺人?！彼┤蛔匀舻乜椝牟肌＿^了一會，又有人來向她報告：“曾參真殺了人?！痹溉圆幌嘈?，仍照?？棽肌Ｓ诌^了一會兒，又有人向她報告：“曾參殺了人。”這時曾母害怕了，忙丟下梭子翻墻逃走了。,,主要對象,,,,,,,事件,整理思路,對象：曾參的母親、傳播假話的人。 事件：曾母相信了別人所說的“曾參殺人”的事情，害怕了，忙丟下梭子翻墻逃走。 分析：由果溯因曾參這樣的賢人，曾母那樣了解兒子的慈母，別人的假話才說了三遍，

37、她就相信了?？梢娙顺苫⒌恼f法多么正確，真相往往就這樣被淹沒了。 寓意：應(yīng)該根據(jù)確切的事實材料，用分析的眼光看問題，而不要輕易地去相信一些流言。然而，即使是一些不確實的說法，如果說的人很多，也會動搖一個慈母對自己賢德的兒子的信任。由此可以看出，缺乏事實根據(jù)的流言是可怕的。,第一則材料立意參考,1、要得出正確的判斷，就不要輕易地去相信一些流言。 2、用分析的眼光看問題，而不要輕易地去相信一些流言。 3、三人成虎，要學會理性分析問題。 4、眾口鑠金輿論的力量。,,從前，有個人丟了一把斧子。他懷疑是鄰居家的孩子偷的，就暗暗地注意那個孩子。他看那個孩子走路的姿勢，像是偷了斧子的樣子；他觀察那個孩子的神

38、色，也像是偷了斧子的樣子；他聽那個孩子說話的語氣，更像是偷了斧子的樣子?？傊?，在他的眼睛里，那個孩子的一舉一動都像是偷斧子的。不久，他在刨土坑的時候，找到了那把斧子。原來是他自己遺忘在土坑里了。從此以后，他再看鄰居家那個孩子，一舉一動絲毫也不像偷過斧子的樣子了。,,,,,,,,,整理思路,對象：丟斧人、孩子。 事件：有個人丟了一把斧子，他懷疑是鄰居家的孩子偷的，就暗暗地注意那個孩子，在他的眼睛里，那個孩子的一舉一動都像是偷斧子的。找到了那把斧子后，他再看鄰居家那個孩子，一舉一動絲毫也不像偷過斧子的樣子了。 分析：鄰居家孩子的言語舉止并沒有變化，但在丟斧人眼里卻前后判若兩人，主要是丟斧人先入為主

39、，帶著有色眼鏡去看鄰居的孩子。 寓意：這則寓言故事告訴我們，成見是人們形成正確認識的大敵。準確的判斷來源于對客觀事實的調(diào)查，而不是主觀臆斷，重要的是從實際出發(fā)，擺正自己的心態(tài)。,第二則材料立意參考,1、要得出正確的判斷就要從實際出發(fā)，不能憑主觀臆斷。 2、要得出正確的判斷就要擺正自己的心態(tài)，不能先入為主。 3、不能帶著“有色的眼鏡”看人或事。,兩則材料綜合角度立意,1、理性分析才能得出正確的判斷。 2、要根據(jù)事實來判斷周圍的人和事。 3、不要憑主觀臆斷來評價人和事。,好標題：,1、請摘掉你的有色眼鏡 2、人言可畏，慎而言之 3、耳聽為虛，眼見為實 4、人心亮，世間明 5、“他相”由“己心”生 6、莫讓疑云遮望眼 7、拒絕傳言，相信事實 8、三人未必能成虎,,