《七年級歷史上冊 第三單元 秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 第13課 東漢的興亡課件 新人教版 (2).ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級歷史上冊 第三單元 秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 第13課 東漢的興亡課件 新人教版 (2).ppt（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三單元 秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固,第13課 東漢的興亡,新課導入,西漢后期，朝政越來越腐敗。公元9年，王莽建立新朝，西漢滅亡。 王莽政權被農(nóng)民起義推翻后，西漢宗室劉秀在25年稱帝，定都洛陽，史稱東漢。,光武帝,學習目標,1.了解西漢到東漢的過渡，掌握“光武中興”的內(nèi)容及黃巾起義對東漢王朝的影響。 2.了解東漢王朝從建立到“一蹶不振”的歷史史實。 3.學生嘗試用對比的方法，學習東漢的歷史。,一.光武中興,新課講授,光武帝劉秀,漢光武帝劉秀（前657），字文叔，漢景帝后裔。新朝王莽末年，起兵反對王莽，昆陽之戰(zhàn)，光武挽狂瀾于即倒，王尋等百萬之眾,一時土崩瓦解。統(tǒng)一天下，定都洛陽，重

2、新恢復漢室政權，為漢朝中興之主。在位三十三年，謚號光武，即光紹前業(yè)之意，廟號世祖。,“柔道”治理天下 （建武十七年）幸章陵。時宗室諸母因酣悅，相與語曰：“文叔少時謹信，與人不款曲，唯直柔耳。今乃能如是！”帝聞之，大笑曰：“吾理天下，亦欲以柔道行之。” 后漢書光武帝紀,輕徭薄賦，減輕負擔 提倡節(jié)儉，裁并機構 整頓吏治，嚴懲貪官 注重教育，興辦官學 釋放部分奴婢、提高奴婢的身份地位 允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾,“光武中興”：,影響：平息了西漢末年以來的混亂，全國呈現(xiàn)較為繁榮安定的景象。 隱患：對貴族官僚和地方豪強妥協(xié)，原先的社會問題并未根本解決。,結局,比較“文景之治”與“光武中興”,

3、共同原因： 吸取前朝的繁民勞眾，激化矛盾的教訓； 休養(yǎng)生息、輕徭薄賦； 注重文治，善于用人納諫； 加強中央集權，維護國家統(tǒng)一； 政策的有效性、持續(xù)性、穩(wěn)定性。,主要內(nèi)容： 休養(yǎng)生息、輕徭薄賦； 增加社會勞動力，提高勞動者社會地位； 整頓吏治，節(jié)省開支。,歷史作用： 維護社會的安定和統(tǒng)一； 推進經(jīng)濟的恢復和發(fā)展； 延續(xù)王朝的統(tǒng)治和強盛。,二.外戚宦官交替專權,東漢中期以后，繼位的皇帝大多年幼，不能主政，大權就由皇帝的母親太后主持。太后重用自己的親戚，導致外戚的權力膨脹。 皇帝長大后，不甘心被外戚擺布，想親自行使君權，就依賴身邊的宦官，設法除掉外戚，宦官由此得到寵信，把持朝政。,多股政治力量的

4、角逐: 表現(xiàn)：朝廷上出現(xiàn)外戚、宦官、士大夫等多支政治力量的相互角逐 結果：錯綜復雜的激烈爭斗致使中央政府更加衰微混亂，政治更趨腐朽黑暗。,陶制東漢莊園城堡模型,歷史信息:,城堡庭院深邃,樓臺重疊錯落,外有高墻邊有角樓,讀圖學史：,災荒連年 農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā),三.黃巾起義,東漢后期統(tǒng)治越來越腐敗，時局動蕩不安，社會上大批貧民流離失所，加上自然災害頻繁發(fā)生，廣大人民再也不能忍受這種黑暗統(tǒng)治了，反抗的情緒在民間蔓延。,184年，經(jīng)過精心策劃，張角等領導的一場有組織、有準備的農(nóng)民大起義終于爆發(fā)了。因起義軍頭裹黃巾，而被稱為黃巾軍。 在東漢軍隊的殘酷鎮(zhèn)壓下，起義失敗。但是，其給東漢統(tǒng)治帶來了沉重打擊，使其一蹶不振。,課堂小結,1.“光武中興”出現(xiàn)原因、影響 2.外戚宦官交替專權的背景 3.黃巾起義背景及影響，給以后的統(tǒng)治者的教訓,隨堂演練,1.東漢劉秀統(tǒng)治時期，政治清明，國力強盛，史稱（ ） A.光武中興 B.文景之治 C.貞觀之治 D.開元盛世,A,2.下列關于東漢中后期政治局面，說法正確的是（ ） 外戚宦官交替專權 人民生活貧困 時局動蕩不安 農(nóng)民起義一觸即發(fā) A. B. C. D.,A,