《六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第8-1課初識(shí)神奇的3D One教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第8-1課初識(shí)神奇的3D One教案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 本教案僅供教師課前學(xué)習(xí)使用，具體上課環(huán)節(jié)以項(xiàng)目式教學(xué)為主，以項(xiàng)目為主線、學(xué)主教從，在老師的 輔助下，引導(dǎo)或指導(dǎo)學(xué)生分析。 初識(shí) 3D One（1 課時(shí)） 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí) 3D One 的界面，掌握 3D One 界面的組成區(qū)域，認(rèn)識(shí)文件菜單、命令工具欄、視圖導(dǎo)航、工作區(qū)、 資源庫(kù)和浮動(dòng)工具欄等界面，嘗試鼠標(biāo)操作功能。 2.通過制作具有一定尺寸的實(shí)體，體驗(yàn) 3D 創(chuàng)作的樂趣， 3.通過調(diào)節(jié)不同的視圖，培養(yǎng)學(xué)生初步立體空間想象能力。 二、教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：3D One 的界面組成，實(shí)體制作。 教學(xué)難點(diǎn)：改變模型大小，三維坐標(biāo)的應(yīng)用。 三、教具準(zhǔn)備 微機(jī)室，

2、學(xué)生手冊(cè) 四、教學(xué)設(shè)計(jì) 環(huán)節(jié)名稱 第一環(huán)節(jié) 生活發(fā)現(xiàn)  活動(dòng)設(shè)計(jì)（任務(wù)、步驟、要求、成果） 一、生活情境 1：展示通過 3D 打印技術(shù)制作的實(shí)物（筆筒、玩偶等）。 2：播放 3D 打印作品的過程。 3：展示 3D 打印作品幾幅圖片。 二、問題提出 同學(xué)們。3D 打印技術(shù)已經(jīng)滲透到了我們生活的各個(gè)領(lǐng)域。這種看似 神奇的技術(shù)其實(shí)每個(gè)人都可以掌握，只要我們先創(chuàng)建一個(gè)三維模型， 再對(duì)模型進(jìn)行切片，最后進(jìn)行 3D 打印就可以實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在就讓我們開 啟 3D 打印世界的大門吧。請(qǐng)同學(xué)們通過閱讀課本 29 頁(yè)“議一議”， 討論建立三維模型的方法有那些？ 1.討論問題

3、 （1）建立三維數(shù)字化模型的方法有哪些？ （2）你知道的關(guān)于創(chuàng)建三維模型的軟件有哪些？ （用 3D 掃描儀來(lái)建模的方法確實(shí)很方便快捷，但也有一定的局 限性。用軟件創(chuàng)建模型靈活性強(qiáng)。今天我們開始學(xué)習(xí)其中一款簡(jiǎn)單易 學(xué)的三維建模軟件——就是這節(jié)課的重點(diǎn)：3D One。） 2.生成問題 （1）3D One 界面有哪幾部分組成？ （2）3D One 中怎樣創(chuàng)建一個(gè)三維實(shí)體？ 三、我的設(shè)想 （小組討論____分鐘） 1.小組代表發(fā)言，闡述 3D One 的界面組成以及創(chuàng)建實(shí)體的工具 都有那些。 2.組間進(jìn)行評(píng)價(jià)。  設(shè)計(jì)意圖 一、探究 3D One 的界面 1、

4、建立三維模型的方法主要有兩種： 一是應(yīng)用 AutoCAD、3Dmax、Maya 等三維建模軟件直接建立三維數(shù) 字化模型； 二是應(yīng)用 Polhemus、3D Camega、Z Corp 等 3D 掃描儀獲取對(duì)象的三 維數(shù)據(jù)，經(jīng)處理生成數(shù)字化三維模型。 第二環(huán)節(jié) 它山之石  2、3D One 軟件是一款專為中小學(xué)生開發(fā)的三維建模軟件。3D One 軟件和其他軟件一樣都有菜單欄、標(biāo)題欄、工具欄、工作區(qū)等。 標(biāo)題欄：顯示 3D One 軟件的版本和文件名稱。 編輯工具欄：用于對(duì)作品進(jìn)行本地磁盤保存、撤銷、重做、刪除等。 文件菜單欄：包含新建、打開、保存、導(dǎo)出文件等

5、。 命令工具欄：所有的建模命令都集中在這里。 工作區(qū)：創(chuàng)建實(shí)體的區(qū)域?？稍?XY 平面網(wǎng)格上進(jìn)行點(diǎn)捕捉，以便定 位草圖或基體的位置。繪制草圖時(shí)，通過單擊選擇可重新確定當(dāng)前網(wǎng)格 面。 視圖導(dǎo)航器：有 26 個(gè)不同的面，對(duì)應(yīng)不同角度的視圖。單擊它任意 一個(gè)面可以觀察對(duì)應(yīng)方位的視圖。（骰子（tóu zi），中國(guó)傳統(tǒng)民間娛樂 用來(lái)投擲的博具。也叫色子[shǎi zǐ]） 浮動(dòng)工具欄：用于顯示/隱藏、改變模型顯示等。 3、使用“指示”功能熟悉命令工具欄，認(rèn)識(shí)各種基本實(shí)體的名稱。 4、探究鼠標(biāo)操作功能。 二、體驗(yàn) 3D 設(shè)計(jì) 3D One 軟件使用最自然的交互方式，通過“搭積木”

6、的形式讓使用者 利用簡(jiǎn)單的命令快速搭建出自己的模型。 1、簡(jiǎn)單搭建一個(gè)六面體積木塊 步驟 1：在“基本實(shí)體”中選擇“六面體”命令。 步驟 2：在網(wǎng)格面中選擇中心原點(diǎn)，單擊繪制出一個(gè)六面體。拖動(dòng)六個(gè) 橙色的錐形智能手柄  可以直接改變尺寸；也可以通過單擊數(shù)字輸入尺 寸數(shù)值，然后回車確定。 步驟 3：?jiǎn)螕舸_定按鈕，完成繪制。 2、試一試 （1）單擊“視圖導(dǎo)航器”上的方向面，從不同角度觀察六面體。 1. （2 ）單擊“視圖導(dǎo)航器”下方的 “ 正視圖” 和“ 透視圖” ，觀察視圖有什么 變化？ 透視圖  正視

7、圖 （3）按下鍵盤上的方向鍵，觀察視圖有什么變化？ （4）在任一視圖情況下，按“Ctrl+Home”快捷鍵，觀察視圖有什么變 化？ （5）按住鼠標(biāo)右鍵，移動(dòng)鼠標(biāo)。觀察視圖有什么變化？ 三、打印實(shí)體模型 3D 打印分為建模、切片、打印和后期處理四個(gè)主要階段。 一、創(chuàng)意研究院 用實(shí)體堆積的方法創(chuàng)建一支“鉛筆”。 第三環(huán)節(jié) 創(chuàng)意研究 第四環(huán)節(jié) 收獲展望  二、院士行動(dòng) 小組討論，并制定方案，并實(shí)施。 步驟：在制作“鉛筆”的過程中，為確保每一個(gè)實(shí)體中心點(diǎn)都處于中軸 線上，需要準(zhǔn)確定位實(shí)體的“中心點(diǎn)”，3D One 軟件提供了很

8、多“特征 點(diǎn)”以方便選取，例如“圓心”就是特征點(diǎn)。當(dāng)鼠標(biāo)靠近“圓心”時(shí)， 鼠標(biāo)顯示為“點(diǎn)被圓圈包圍”，表示已經(jīng)捕捉到圓心位置。 （1）先創(chuàng)建一個(gè)圓柱體：直徑為5，高為 80。（以坐標(biāo)原點(diǎn)為中 心點(diǎn)） （2）在圓柱體頂端添加一個(gè)圓錐體：直徑為 5，高為 20。 （以圓柱體上表面的圓心為圓錐的中心點(diǎn)） 三、快樂分享 根據(jù)制定方案進(jìn)行作品的制作，完成后進(jìn)行展示評(píng)價(jià)。 一、驚喜收獲 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？和大家一起分享一下吧！ 二、未來(lái)展望 通過對(duì) 3D One 的認(rèn)識(shí)，你覺得還能創(chuàng)作什么作品呢？ 視頻設(shè)計(jì)：2 段微視頻（介紹 3D One 界面和簡(jiǎn)單實(shí)體搭建視頻）