《人教版初一七年級(jí)下冊(cè)生物《流動(dòng)的組織-血液PPT課件》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版初一七年級(jí)下冊(cè)生物《流動(dòng)的組織-血液PPT課件》.ppt（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),,第一節(jié) 流動(dòng)的組織-血液,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),1知識(shí)目標(biāo)： 描述血液的成分和主要功能。 學(xué)會(huì)用顯微鏡觀察人血的永久涂片。 識(shí)記人體內(nèi)的血量值。 初步學(xué)會(huì)看血常規(guī)化驗(yàn)單，了解血常規(guī)化驗(yàn)數(shù)據(jù)。 2能力目標(biāo)： 通過(guò)教師導(dǎo)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 通過(guò)看血常規(guī)化驗(yàn)單，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力及理論聯(lián)系實(shí)際的能力。 3思想情感目標(biāo)： 通過(guò)對(duì)課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的共同探索，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。 產(chǎn)生珍愛(ài)生命的情感。,一、學(xué)習(xí)目標(biāo):,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),探索血液的組成,,1、提出問(wèn)題：,血液是二個(gè)部分組成的。,血液是由幾部分組成的？,

2、、作出假設(shè)：,、驗(yàn)證假設(shè)：,如果我們是科學(xué)家， 通過(guò)什么方法可知血液的成分？,（血液分層和觀察血涂片的方法）,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),4、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,A、為何要在試管中先加入檸檬酸鈉溶液？ B、含有抗凝劑的血液靜置段時(shí)間后，為何 會(huì)分層？ C、試管中的血液分為幾部分？各呈什么顏色？各部分的容積比例大致是多少？,血液是由血漿和血細(xì)胞兩部分組成。,、得出結(jié)論：,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),猜 想 ？,1、根據(jù)血漿這個(gè)名稱我們來(lái)猜想一下組成血漿的主要物質(zhì)有哪些？ 2、根據(jù)血漿的組成物質(zhì)我們來(lái)猜想一下血漿的主要功能是什么？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),討論一：,人體在大量出汗或嚴(yán)重腹瀉的情況下，血

3、液中主要丟失了什么成分？通常用何方法補(bǔ)充丟失的成分？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),探究三種血細(xì)胞的特點(diǎn),將人血的永久涂片放在低倍顯微鏡下觀 察。,1、你所觀察的人血永久涂片中數(shù)量最多的是哪中細(xì)胞？,,2、你是怎樣區(qū)分紅細(xì)胞和白細(xì)胞的？,3、為何看不到血小板？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),探究血液的功能,1、血液為何是紅色的？,2、血紅蛋白有何特性？,在氧含量高的地方，容易與氧結(jié)合； 在氧含量低的地方，容易與氧分離。,3、紅細(xì)胞有何功能？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),請(qǐng)你當(dāng)醫(yī)生：,血液中紅細(xì)胞的數(shù)目過(guò)少，或者紅細(xì)胞中血紅蛋白的含量過(guò)少，會(huì)引起貧血，你認(rèn)為貧血患者會(huì)出現(xiàn)哪些癥狀？根據(jù)血紅蛋白的成分，可以采取哪些措施來(lái)緩解

4、這些癥狀？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),當(dāng)我們身體某處受傷后，受傷部位周圍會(huì)出現(xiàn)紅腫現(xiàn)象，這就是發(fā)炎。過(guò)一段時(shí)間之后，紅腫可能會(huì)自動(dòng)消失，這是什么原因呢？,當(dāng)身體某處受傷，病菌侵入時(shí)，白細(xì)胞可以通過(guò)變形穿過(guò)毛細(xì)血管壁，聚集到有病菌侵入的部位，去吞噬病菌，同時(shí)傷口周圍就會(huì)出現(xiàn)紅腫發(fā)炎現(xiàn)象。一旦病菌被消滅，炎癥也就消失了。所以白細(xì)胞又有什么作用呢？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),有時(shí)不小心，皮膚劃破了，流出血來(lái)，但過(guò)不久，在傷口處的血就凝固了，還把傷口堵住了，血就不流了。這是為什么？,出現(xiàn)這種自我保護(hù)的現(xiàn)象，就是血小板的功勞。當(dāng)血液流經(jīng)傷口時(shí)，血液中的血小板就會(huì)在傷口處聚集成團(tuán)，同時(shí)血小板破裂時(shí)還會(huì)釋放一些物質(zhì)，促

5、進(jìn)血液凝固成塊，堵住傷口而止血。凝血塊周圍出現(xiàn)的淡黃色、透明的液體，叫做血清。 血小板又發(fā)揮了什么作用呢？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),下面請(qǐng)一個(gè)同學(xué)根據(jù)已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)來(lái)概括總結(jié)一下血液的主要功能,血液的主要功能是 運(yùn)輸、防御和保護(hù),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),學(xué)會(huì)看血常規(guī)化驗(yàn)單,我們大多數(shù)同學(xué)都有到醫(yī)院驗(yàn)血的經(jīng)歷，當(dāng)你拿到血常規(guī)化驗(yàn)單后，是怎樣知道化驗(yàn)結(jié)果的？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),,,,,,,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),,,,,,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),討論二：,如果某項(xiàng)測(cè)定值不正常,能否說(shuō)被檢人一定是患了某種疾病?為什么?,分析病情應(yīng)根據(jù)患者的癥狀及其他化驗(yàn)結(jié)果，對(duì)檢查結(jié)果做出準(zhǔn)確分析，同時(shí)還要注意被

6、檢人的性別、年齡、生活地域、職業(yè)特點(diǎn)及所處的狀態(tài)等，分析問(wèn)題時(shí)應(yīng)全面地看問(wèn)題，避免結(jié)論的片面性。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),請(qǐng)你試一試:,當(dāng)我們初看化驗(yàn)單時(shí)遇到了很多困難,為方便患者,你認(rèn)為對(duì)化驗(yàn)單應(yīng)作哪些改進(jìn)?,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),人血常規(guī)化驗(yàn)單：,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),本課知識(shí)點(diǎn)“123”：,,一人體中一種重要的流動(dòng)的組織血液 二血液包括兩大部分（血漿和血細(xì)胞） 三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),兩面凹的圓餅型，無(wú)細(xì)胞核。,運(yùn)輸氧和一部分二氧化碳,男子約500萬(wàn)/mm3 女子約450萬(wàn)/ mm3,比紅細(xì)胞大，有細(xì)胞核,吞噬病菌對(duì)人體有防御和保護(hù)作用,5000--10000/mm3,個(gè)體最小，不規(guī)則，無(wú)細(xì)胞核,有止血和加速凝血的作用。,10-30萬(wàn)/ mm3,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),課后思考： 討論設(shè)計(jì)一種可替代 血液的“人工血液”,