《2014-2015學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2章 第6節(jié)《一元一次不等式組》導(dǎo)學(xué)案4（無答案）（新版）北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2014-2015學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2章 第6節(jié)《一元一次不等式組》導(dǎo)學(xué)案4（無答案）（新版）北師大版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一元一次不等式組 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.理解一元一次不等式組及其解的意義，加強(qiáng)運(yùn)算的熟練性和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)思維的全面性； 2.初步感知利用一元一次不等式解集的數(shù)軸表示求不等式組的解和解集的方法。 3.能運(yùn)用不等式組解決簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣和合作交流意識(shí)； 4.初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系及其對(duì)人類歷史發(fā)展的作用。 學(xué)習(xí) 重點(diǎn) 1．理解有關(guān)不等式組的概念： 2．會(huì)解由兩個(gè)一元一次不等式組成的不等式組，并會(huì)用數(shù)軸確定解集 學(xué)習(xí) 難點(diǎn) 1．通過具體問題抽象出不等式的過程： 2．在數(shù)軸上確定一元一次不等式組的解集． 學(xué)習(xí)過程 學(xué)習(xí)內(nèi)容 補(bǔ)充調(diào)整 預(yù)

2、 習(xí) 導(dǎo) 學(xué) 解下列不等式，并在數(shù)軸上表示 2x-1>-x 3x-2100， ① 且4(

3、x-5)<68 ． ② 未知數(shù)x同時(shí)滿足①、②兩個(gè)條件，把①、②兩個(gè)不等式合在一起，就組成一個(gè)一元 次不等式組，用大括號(hào)括起來，表示為 從上面的形式中，大家能否根據(jù)一元一次不等式的有關(guān)概念來類推一元一次不等式組的有關(guān)概念呢? 3．閱讀課本第54頁“想一想”上面的部分并填空：一般地，關(guān)于同一個(gè)未知數(shù)的 合在一起，就組成一個(gè)一元一次不等式組 4.你能嘗試找出符合上面一元一次不等式組｛的未知數(shù)的值嗎?與同學(xué)交流． 5．閱讀課本第55頁例1上面的一段話，并填空：一元一次不等式組中各個(gè)不等式的 ，叫做這個(gè)一元一次不等式組的解集

4、． 求不等式組 解集的過程，叫做解不等式組． 活動(dòng)二：1.解不等式組： 2.合作討論：通過剛才的解題，你認(rèn)為接不等式組的方法步驟是什么？ 當(dāng) 堂 檢 測 1.下列式子是一元一次不等式組的是( ) 2. 列不等式組解集正確的是( ) 3. 解不等式組: (1) (2) 延 伸 拓 展 求不等式組的非負(fù)整數(shù)解 總結(jié) 反思 1、本節(jié)課你有哪些收獲？ 2、預(yù)習(xí)時(shí)的疑難解決了嗎？你還有哪些疑惑？ 3、你認(rèn)為老師上課過程中還有哪些須要注意或改進(jìn)的地方