《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末專題復(fù)習(xí)三 句子（病句、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)序、仿寫(xiě)）課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末專題復(fù)習(xí)三 句子（病句、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)序、仿寫(xiě)）課件 新人教版.ppt（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題三句子(病句、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)序、仿寫(xiě)),一、語(yǔ)病的辨析與修改 1下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) A在“一帶一路”的推進(jìn)過(guò)程中，中國(guó)將同相關(guān)國(guó)家一道圓夢(mèng)、筑夢(mèng)、追夢(mèng)。 B通過(guò)哈桑的誓言“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，使我懂得了朋友間友誼的珍貴。 C航天員舉著國(guó)旗，通過(guò)攝像機(jī)鏡頭送出了節(jié)日的問(wèn)候。 D共享單車具有快捷、方便、靈活，已成為廣大市民的重要交通工具之一。,C,2下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) A走進(jìn)美麗的百里杜鵑，我停下腳步駐足觀賞。 B捐贈(zèng)儀式上，愛(ài)心人士向留守兒童捐贈(zèng)了校服、文具、圖書(shū)三百余本。 C讀書(shū)加惠于人們的不僅是知識(shí)的增長(zhǎng)，而且還在于精神的感化與陶冶。 D這次全市開(kāi)展的環(huán)保征文活

2、動(dòng)，五個(gè)小學(xué)的學(xué)生獲得了二等獎(jiǎng)。,C,3下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) A隨著我市水質(zhì)量的明顯增加，全市上下治理水污染的信心更加果斷了。 B隨著共享單車的廣泛使用，怎樣規(guī)范停放成為群眾談?wù)摕嶙h的話題。 C來(lái)自中國(guó)、加拿大和美國(guó)的科學(xué)家團(tuán)隊(duì)首次在琥珀中發(fā)現(xiàn)了雛鳥(niǎo)標(biāo)本。 D在深圳國(guó)際會(huì)展中心建成后，將成為世界上最大的會(huì)展中心。,C,4下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( ) A昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來(lái)，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言為我們刻畫(huà)了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲(chóng)世界。 (把“刻畫(huà)”改為“描繪”) B我國(guó)自行設(shè)計(jì)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)具有覆蓋范圍廣、受地面影響小、定位準(zhǔn)確及時(shí)，在抗震救災(zāi)中大顯身手。 (

3、在“準(zhǔn)確及時(shí)”后加上“的特點(diǎn)”) C游泳專家表示：有人溺水時(shí)，非專業(yè)人士如果盲目下水救人，不僅相當(dāng)危險(xiǎn)，而且施救的難度很大。(將“如果”刪除) D研究表明，通過(guò)持續(xù)攝入含有乳酸菌的酸奶飲料，會(huì)使患流感的幾率有效降低。(刪除“通過(guò)”),C,5下面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。 書(shū)信不僅傳承文化，更傳遞感情，同時(shí)也真實(shí)地記錄了時(shí)代的變遷。古人寫(xiě)信，內(nèi)容包羅萬(wàn)象，把天氣地理、風(fēng)俗人情，都被寫(xiě)入了書(shū)信。在書(shū)信中，人們議論時(shí)政、品嘗詩(shī)文、訓(xùn)誡子弟、抒情言志乃至談情說(shuō)愛(ài)、討論物價(jià)等等。所以，書(shū)信不知不覺(jué)于無(wú)形之中成了歷史文化的記錄者和傳承者。,(1)第處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將__________與___

4、_______互換位置。 (2)第處結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)將_______________刪去。 (3)第處搭配不當(dāng)，應(yīng)____把改為_(kāi)_________________________________。 (4)第處成分贅余，應(yīng)刪去______________________________。,傳承文化,傳遞感情,把(或“被”),品嘗,品賞(或“欣賞”“品析”“品味”等),不知不覺(jué)(或“于無(wú)形之中”),二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 6下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( ) A哪怕找不到大海，也要邁出尋覓的腳步；哪怕腳印被掩埋，也請(qǐng)珍惜走過(guò)的路。 B我市今年舉辦的旅游節(jié)，融文化性、趣味性、藝術(shù)性為一體，異彩紛呈。 C

5、明天參觀天津自然博物館，你是打算自己去呢，還是和大家一起去？ D英國(guó)詩(shī)人雪萊在他著名的西風(fēng)頌里寫(xiě)道：“冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”？,D,7下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( ) A太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦，雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。 B我不知道成語(yǔ)“世外桃源”出自哪部著作？ C母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢?！钡脑?shī)句。 D我每次讀阿長(zhǎng)與山海經(jīng)的時(shí)候，都會(huì)被阿長(zhǎng)那淳樸的愛(ài)所感動(dòng)。,D,8下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( ) A“這真是太不可思議了！”李萌說(shuō)：“我一定要把它拍攝下來(lái)！” B他最喜歡的一門(mén)學(xué)科就是數(shù)學(xué)。 C“你這是怎么啦？小雯?！眿寢岅P(guān)切地問(wèn)道。 D如何讓古典音

6、樂(lè)走進(jìn)普通人的生活？一些老藝術(shù)家分享了自己工作中的經(jīng)驗(yàn)和感悟。,D,9下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( ) A耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)，禮多人不怪嘛。” B要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ磕抢锏慕е陿?shù)木將怎么處置？ C蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)在地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤桨珮?shù)、籬笆、野草、灌木枝等蛻掉身上的皮。 D現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)?！?C,10在下面句中的橫線處，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 青翠的山___柔情的水和多彩的文化___都是遵義市旅游發(fā)展的天賜優(yōu)勢(shì)。 十五個(gè)

7、縣、區(qū)、市各具特色，地域優(yōu)勢(shì)明顯，數(shù)也數(shù)不完：碧波浩蕩的赤水竹海，郁郁蔥蔥____巍峨挺拔的桐梓婁山，云霧繚繞；水清酒冽的仁懷茅臺(tái)，醬香四溢________,、,，,；,,三、排序與銜接 11下列句子的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 也有的似乎已經(jīng)看懂了，其實(shí)不大懂，后來(lái)有了一些實(shí)際知識(shí)， 才真正懂得它的意思。 有的書(shū)昨天看不懂，過(guò)些日子再看才懂得； 或者一本書(shū)讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通； 經(jīng)驗(yàn)證明，有許多書(shū)看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了； 因此，重要的書(shū)必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。 AB C D,D,12下列句子的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 沒(méi)有

8、任何一個(gè)作家一天24小時(shí)都是作家，他們還有最平常的煙火、最世俗的生活。 難得這些渺小的偉人，在骯臟的世界上，干凈地活了幾十年。 童年顛沛流離，愛(ài)情反復(fù)無(wú)常，人事是非混亂，國(guó)家戰(zhàn)火連天，他們度盡的年歲，好像一聲嘆息。,C,他們的一生，才是最值得反復(fù)誦讀的巨著。 法國(guó)作家左拉說(shuō)：“所謂充實(shí)的生活，就是養(yǎng)個(gè)孩子、栽棵樹(shù)和寫(xiě)本書(shū)?！?A B C D,13下列句子的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 關(guān)于它的起源，最初是祛除暑熱疫病、禳災(zāi)止惡的活動(dòng)。 逐漸形成了緬懷先賢、忠君愛(ài)國(guó)的傳統(tǒng)。 經(jīng)過(guò)幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承，吃粽子、賽龍舟、紀(jì)念屈原已經(jīng)成為當(dāng)今流傳范圍最廣的端午節(jié)俗活動(dòng)，融進(jìn)了世代中華兒女的生活記憶

9、。 端午節(jié)，是入夏后的第一個(gè)重要節(jié)日，也是我國(guó)首個(gè)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日。 漢魏以后，被附加了紀(jì)念屈原、伍子胥等歷史人物的內(nèi)涵。 A B C D,A,14. 依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 在中國(guó)民間，最深廣的文化，莫過(guò)于“年文化”了。中國(guó)人過(guò)年，與農(nóng)業(yè)關(guān)系較大。；；________。________。________；________。年，實(shí)際是一種努力生活化的理想，一種努力理想化的生活。 所以，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，過(guò)年是非要強(qiáng)化不可的了 這生活與迷人的理想混合在一起，便有了年的意味 年在農(nóng)閑時(shí)，便有大把的日子可以折騰 一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在

10、過(guò)年上 在過(guò)年的日子里，生活被理想化了，理想也被生活化了 年又在四季之始，生活的熱望熊熊燃起 A B C D,C,15. 依次填入空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 春，是那樣?jì)桑菢用舾?，卻又那樣混沌無(wú)涯。 一聲雷，________；一陣杜鵑啼， ________；一陣風(fēng)起，________。 就猛然間驚醒了一山桃花 便讓每一棵柳吟出一則則白茫茫、虛飄飄說(shuō)也說(shuō)不清聽(tīng)也聽(tīng)不清的飛絮 則無(wú)端地惹哭滿天的云 AB CD,B,四、仿寫(xiě) 16結(jié)合語(yǔ)境，續(xù)寫(xiě)句子，并使語(yǔ)言連貫。 欣賞別人的談吐，能提高我們的口才； 欣賞別人的大度，能開(kāi)闊我們的心胸； __________________________

11、_______。 當(dāng)我們用欣賞的眼光看待別人時(shí)，別人也會(huì)像我們投來(lái)欣賞的眼光。,欣賞別人的善舉，能凈化我們的心靈,17仿照畫(huà)線句續(xù)寫(xiě)句子。 冬日離去，暖春中一覺(jué)醒來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然已開(kāi)始分配工作了： 小草，就交給細(xì)密的春雨去染綠吧； 繁花，就交給辛勤的蜜蜂去細(xì)數(shù)吧； ________________________________； _________________________________。,群星，就交給淘氣的螢火蟲(chóng)去點(diǎn)亮吧,天空，就交給孤傲的雄鷹去丈量吧,18請(qǐng)仿照例句的句式和修辭手法，寫(xiě)一個(gè)句子。 例句：如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人、體諒人我都得感謝我的慈母。 仿句：如果我們將來(lái)在社會(huì)上不能自食其力，如果我們將來(lái)無(wú)法在社會(huì)上立足，如果我們不能在未來(lái)的工作中施展才華，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)我們一定會(huì)后悔今天沒(méi)有努力學(xué)習(xí)。,