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(鄂爾多斯專版)2019中考英語高分復(fù)習(xí) 第二篇 語法突破篇 語法專題13 賓語從句和定語從句課件.ppt

上傳人:tia****nde 文檔編號:14736182 上傳時(shí)間:2020-07-29 格式:PPT 頁數(shù):14 大?。?62KB
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1、鄂爾多斯專版,PART TWO,第二篇 語法突破篇,語法專題(十三) 賓語從句和定語從句,【中考考點(diǎn)】 (1)賓語從句的引導(dǎo)詞、時(shí)態(tài)及語序。 (2)關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的基本用法。 (3)關(guān)系代詞的特殊用法。,1.在that 引導(dǎo)的賓語從句中, 若是陳述句作賓語, that可以省略。 The radio says (that) it will rain tomorrow.收音機(jī)報(bào)道說明天要下雨。 2.連接代詞which, what, who等或連接副詞how, where, why, when等引導(dǎo)的特殊疑問句作賓語從句時(shí), 從句改用陳述語序。 Could you tell me to you

2、? 你能告訴我他跟你說了些什么嗎?, 賓語從句,考點(diǎn)一引導(dǎo)詞,what he said,3.whether 或 if 引導(dǎo)的一般疑問句或選擇疑問句作賓語從句時(shí),從句改用陳述語序。 I wonder you have told the news to Li Lei. 我想知道你是否已經(jīng)告訴李雷這個(gè)消息了。 注意 下列幾種情況通常只用whether不用if: (1)具有選擇意義且又有or或or not,尤其是直接與or not連用時(shí),往往用whether; (2)介詞之后用whether; (3)不定式前用whether。,if/whether,考點(diǎn)二時(shí)態(tài),1.當(dāng)主句為現(xiàn)在時(shí)態(tài)時(shí), 賓語從句的時(shí)

3、態(tài)可根據(jù)實(shí)際情況而定。(主現(xiàn)從不限) I remember he me a book yesterday. 我記得他昨天給了我一本書。 He has told me that he for New York tomorrow. 他已經(jīng)告訴我明天他就動(dòng)身去紐約了。 2.當(dāng)主句為過去時(shí)態(tài)時(shí), 從句要用相應(yīng)的過去時(shí)態(tài)。(主過從過)詳見下表: 一般現(xiàn)在時(shí)一般過去時(shí) 一般將來時(shí)過去將來時(shí) 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)過去進(jìn)行時(shí) 一般過去時(shí)過去完成時(shí) 現(xiàn)在完成時(shí)過去完成時(shí) We asked what Jean was doing then.我們問瓊那時(shí)正在做什么。 3.當(dāng)從句表述的是客觀真理或普遍

4、規(guī)律時(shí), 賓語從句要使用一般現(xiàn)在時(shí)。(客觀真理永不變) Lisa asked whether light faster than sound.莉薩問光的傳播速度是否比聲音快。,gave,will leave,travels/goes,考點(diǎn)三語序,賓語從句一律用陳述語序, 即主語+謂語+其他。 I wonder whether it is true or not.我想知道它是真是假。 Could you tell me when the train will leave? 你能告訴我火車什么時(shí)候開嗎? 1.陳述句改為賓語從句時(shí), 語序不變。 “He is a good child,” the

5、 teacher said.The teacher said (that) he was a good child. 老師說他是個(gè)好孩子。 2.一般疑問句和特殊疑問句改為賓語從句時(shí), 語序改為陳述語序。 Does he work hard?I wonder.I wonder if/whether . 我想知道他工作是否努力。 When did he leave?I dont know.I dont know when he left. 我不知道他是什么時(shí)候離開的。,he works hard,【拓展】 賓語從句與簡單句的轉(zhuǎn)換 由特殊疑問詞引導(dǎo)的賓語從句常可以轉(zhuǎn)換為“特殊疑問詞+to do

6、”結(jié)構(gòu)的簡單句。 I dont know what I should say. I dont know what. 我不知道要說什么。,to say, 定語從句,引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞有who(whose, whom), which, that。 關(guān)系代詞的基本用法:,考點(diǎn)一關(guān)系代詞的基本用法,考點(diǎn)二關(guān)系代詞的特殊用法,that和which都可以代替表示物的先行詞。 1.下列情況只能用that (1)先行詞為不定代詞all, few, little, much, every-thing, nothing 等時(shí)。 All (that) you have to do is to practise

7、every day. 你要做的就是每天練習(xí)。 There isnt much (that) I can do.我能做的不多。 (2)先行詞被all, any, every, few, little, no, some 等不定代詞修飾時(shí)。 I have read all the books (that) you gave me. 我已經(jīng)看完了你給我的所有的書。,(3)先行詞被序數(shù)詞或形容詞的最高級修飾時(shí)。 The first lesson (that) I learned will never be forgotten.我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我上的第一堂課。 This is the best film

8、 (that) I have ever seen.這是我曾經(jīng)看過的最好的一部電影。 (4)先行詞被the only, the very, the last, the same 等修飾時(shí)。 The white flower is the only one (that) I really like.這朵白花是我唯一真正喜歡的。 This is the very book sells well.這就是那本賣得很好的書。 (5)當(dāng)主句是用who或 which 引導(dǎo)的特殊疑問句時(shí)。 Who is the man that is standing over there?站在那邊的那個(gè)人是誰? Which

9、of us that know something about physics doesnt know this? 在我們懂點(diǎn)物理的人當(dāng)中有誰不知道這個(gè)?,that,(6)先行詞既有人又有物時(shí)。 We talked about the persons and the things we could remember. 我們談?wù)摿宋覀兯苡浀玫娜撕褪隆?(7)time作先行詞且前面有序數(shù)詞或 last 修飾時(shí), 定語從句用 that 來引導(dǎo)(that可省略);沒有序數(shù)詞或 last 修飾時(shí), 既可用 when 也可用that來引導(dǎo)。 This is the last time (that) I

10、shall give you a lesson. 這是我最后一次給你們上課了。 The first time (that) I saw him was in 2018. 我第一次見到他是在2018年。,that,2.下列情況只能用which (1)先行詞為物, 關(guān)系代詞作介詞的賓語時(shí), 用“介詞+which”結(jié)構(gòu)。 This is the book foryou ask. 這是你要的那本書。 (2)先行詞為物, 引導(dǎo)非限制性定語從句時(shí), 只能用which。 This novel, which I have read three times, is very touching. 這部小說很感人,

11、 我已經(jīng)讀了三遍了。,which,考點(diǎn)三關(guān)系副詞的用法,1.when引導(dǎo)的定語從句修飾表示時(shí)間的先行詞,相當(dāng)于介詞+which。 I still remember the day I first came to Beijing.我仍然記得來北京的第一天。 2.where 在句中作狀語, 表示地點(diǎn),相當(dāng)于介詞+which。 This is the factory I worked two years ago.這就是我兩年前工作的那個(gè)工廠。 3.why在句中作狀語, 表示原因,相當(dāng)于for+which。 I know the reason he came late. 我知道他來晚的原因。,when,where,why,

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