(山西專用)2014高考語文一輪 課時專練 文言文知識梳理(五) 蘇教版必修5
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1、文言文知識梳理(五) 知識細(xì)梳理 陳情表 一、在括號內(nèi)寫出下列句中加點字的通假字。 臣以險釁,夙遭閔兇( ) 二、解釋下列句中加點詞語的古義。 (1)臣少多疾病,九歲不行 今義:不可以古義:________________ (2)零丁孤苦,至于成立 至于今義:表示另外提起一件事 古義:________________ 成立今義:組織、機構(gòu)等開始存在或理論、意見有根據(jù) 古義:________________ (3)后刺史臣榮舉臣秀才 今義:明清兩代生員的統(tǒng)稱 古義:________________ (4)尋蒙國恩,除臣洗馬 今義:給馬洗澡
2、 古義:________________ (5)非臣隕首所能上報 今義:向上級報告 古義:________________ (6)則告訴不許 今義:說給人聽,使人知道 古義:________________ (7)是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) 今義:數(shù)量少或事情不重要 古義:________________ (8)臣之辛苦,非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知 今義:身心勞苦 古義:________________ 三、解釋下列句中加點的多義詞。 以 但以劉日薄西山( ) 伏惟圣朝以孝治天下( ) 謹(jǐn)拜表以聞( ) 既自以心為形役(
3、 ) 引壺觴以自酌( ) 園日涉以成趣( ) 木欣欣以向榮( ) 四、指出下列句中加點詞的活用情況并解釋。 (1)非臣隕首所能上報( ) (2)則劉病日篤( ) (3)臣不勝犬馬怖懼之情( ) (4)謹(jǐn)拜表以聞( ) (5)臣以險釁,夙遭閔兇( ) (6)猥以微賤( ) (7)是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)( ) (8)愿陛下矜愍愚誠( ) 五、指出下列句子的句式特點并翻譯。 (1)欲茍順?biāo)角?,則告訴不許。(
4、 ) 譯文:________________________________________________________________________ (2)州司臨門,急于星火。( ) 譯文:________________________________________________________________________ (3)今臣亡國賤俘。( ) 譯文:________________________________________________________________________ (4)是臣盡節(jié)于陛下之日長。
5、( ) 譯文:________________________________________________________________________ (5)而劉夙嬰疾病。( ) 譯文:________________________________________________________________________ 項脊軒志 一、解釋下列句中加點詞語的古義。 (1)室僅方丈,可容一人居 今義:寺院的住持古義:__________________ (2)往往而是 今義:每每,常常 古義:__________________
6、(3)從余問古事,或憑幾學(xué)書 今義:學(xué)習(xí)讀書 古義:__________________ 二、解釋下列句中加點的多義詞。 (1)顧 每移案,顧視無可置者( ) 人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉( ) 三顧臣于草廬之中( ) (2)稍 縣官日有廩稍之供( ) 稍出近之,慭慭然莫相知( ) 余稍為修葺( ) (3)置 每移案,顧視無可置者( ) 內(nèi)外多置小門墻( ) 沛公則置車騎( ) (4)去 夫五人之死,去今之墓而葬焉,止十有一月耳(
7、 ) 比去,以手闔門( ) 去民之所惡,補民之不足( ) (5)歸 后五年,吾妻來歸( ) 一年來歸,妻跪問其故( ) 江表英豪咸歸附之( ) (6)過 日過午已昏( ) 一日,大母過余曰( ) 雷霆乍驚,宮車過也( ) 聞大王有意督過之( ) 群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞( ) 三、指出下列句中加點詞的活用情況并解釋。 (1)前辟四窗( ) (2)內(nèi)外多置小門墻( ) (3)東犬西吠(
8、 ) (4)吾妻死之年所手植也( ) (5)客逾庖而宴( ) (6)乳二世( ) (7)此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝( ) (8)亦遂增勝( ) (9)雨澤下注( ) (10)使不上漏( ) 四、指出下列句子的句式特點并翻譯。 (1)項脊軒,舊南閣子也。( ) 譯文:________________________________________________________________________ (2)此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝。(
9、 ) 譯文:________________________________________________________________________ (3)家有老嫗,嘗居于此。( ) 譯文:________________________________________________________________________ (4)得不焚,殆有神護(hù)者。( ) 譯文:________________________________________________________________________ (5)使不上漏。(
10、 ) 譯文:________________________________________________________________________ (6)讀書軒中。( ) 譯文:________________________________________________________________________ 報任安書(節(jié)選) 一、在括號內(nèi)寫出下列句中加點字的通假字。 (1)其次關(guān)木索( ) (2)其次詘體受辱( ) (3)見獄吏則頭槍地( ) (4)及罪至罔加( ) (
11、5)古者富貴而名摩滅( ) (6)大底圣賢發(fā)憤之所為作也( ) (7)網(wǎng)羅天下放失舊聞( ) (8)則仆償前辱之責(zé)( ) 二、解釋下列句中加點詞語的古義。 (1)灌夫受辱于居室 今義:居住的地方古義:____________________ (2)審矣,何足怪乎 今義:審查,審問 古義:____________________ (3)念父母,顧妻子 今義:專指男人的配偶 古義:____________________ (4)唯倜儻非常之人稱焉 今義:很,副詞 古義:____________________
12、(5)下流多謗議 今義:卑鄙齷齪 古義:____________________ (6)仆以口語遇遭此禍 今義:說話時使用的語言,區(qū)別于“書面語” 古義:____________________ (7)意氣勤勤懇懇 今義:意志和氣概 古義:____________________ (8)意氣勤勤懇懇 今義:勤勞而踏實 古義:____________________ 三、解釋下列句中加點的多義詞。 (1)務(wù) 推賢進(jìn)士為務(wù)( ) 內(nèi)立法度,務(wù)耕織( ) 唯陳言之務(wù)去( ) 是故知不務(wù)多( ) (2)窮
13、 日暮途窮( ) 智窮罪極( ) 窮則獨善其身( ) 人窮則反本( ) (3)聞 聲聞鄰國( ) 以勇氣聞于諸侯( ) 朝聞道,夕死可矣( ) (4)重 古人所以重施刑于大夫者( ) 重為鄉(xiāng)黨所笑( ) 權(quán),然后知輕重( ) 鋤其直,遏其生氣,以求重價( ) (5)以 及以至是( ) 退論書策以舒其憤( ) 重為鄉(xiāng)黨所笑,以污辱先人( ) 今少卿乃教以推賢進(jìn)士(
14、 ) 以稍陵遲( ) (6)為 為十表,本紀(jì)十二( ) 季布為朱家鉗奴( ) 削木為吏,議不可對( ) 然此可為智者道( ) 重為鄉(xiāng)黨所笑( ) (7)于 或重于泰山( ) 幽于圜墻之中( ) 至激于義理者不然( ) 少卿視仆于妻子何如哉( ) 無益,于俗不信( ) (8)乃 今少卿乃教以推賢進(jìn)士( ) 乃欲引節(jié),斯不亦遠(yuǎn)乎( ) 然后是非乃定( ) 乃有所
15、不得已也( ) (9)然 至激于義理者不然( ) 然此可為智者道( ) 闕然久不報( ) 四、指出下列句中加點詞的活用情況并解釋。 (1)非有剖符丹書之功( ) (2)流俗之所輕也( ) (3)衣赭衣( ) (4)乃賦《離騷》( ) (5)所謂強顏耳,曷足貴乎( ) (6)審矣,何足怪乎( ) (7)太上不辱先( ) (8)倡優(yōu)所畜( ) (9)聲聞鄰國( ) (10)太史公牛馬走司馬
16、遷再拜言( ) 五、指出下列句子的句式特點并翻譯。 (1)《詩》三百篇,大底圣賢發(fā)憤之所為作也。( ) 譯文:________________________________________________________________________ (2)至激于義理者不然。( ) 譯文:________________________________________________________________________ (3)蓋文王拘而演《周易》。( ) 譯文:________________________
17、________________________________________________ (4)仆以口語遇遭此禍,重為鄉(xiāng)黨所戮笑。( ) 譯文:________________________________________________________________________ (5)教以慎于接物。( ) 譯文:________________________________________________________________________ (6)藏之名山,傳之其人。( ) 譯文:______________
18、__________________________________________________________ 漁 父 一、在括號內(nèi)寫出下列句中加點字的通假字。 漁父( ) 二、解釋下列句中加點詞語的古義。 (1)顏色憔悴 今義:色彩 古義:________________________________________________________________________ (2)形容枯槁。 今義:動詞,描述 古義:___________________________________________________________
19、_____________ (3)新沐者必彈冠 今義:一般與“浴”連用,指洗澡 古義:________________________________________________________________________ (4)深思高舉 今義:高高地舉起 古義:________________________________________________________________________ (5)何故至于斯 今義:連詞,表示另起一個話題 古義:___________________________________________________
20、_____________________ 三、解釋下列句中加點的多義詞。 (1)安 風(fēng)雨不動安如山( ) 安能以皓皓之白( ) (2)行 行吟澤畔( ) 遵彼微行( ) 天行有常( ) 陸遜陳其素行( ) (3)故 何故深思高舉( ) 中原遂多故( ) 古今異俗,新故異備( ) 廣故數(shù)言欲亡( ) 微君言,臣故將謁之( ) (4)見 是以見放( ) 寡人得見此人與之游
21、( ) 敢陳愚見( ) 冀君實或見恕也( ) (5)舉 千鈞之重,人不輕舉( ) 何故深思高舉( ) 興舉義兵( ) 君舉不信群臣乎( ) (6)遂 夫間有遂,遂上有徑( ) 四者無一遂( ) 遂去( ) 上遂不納( ) (7)為 自令放為( ) 不足為外人道也( ) 不者,若屬皆且為所虜( ) (8)之 漁父見而問之(
22、) 安能以身之察察( ) 滄浪之水濁兮( ) (9)于 圣人不凝滯于物( ) 游于江潭( ) 何故至于斯( ) (10)而 漁父見而問之( ) 而能與世推移( ) 漁父莞爾而笑( ) 四、指出下列句中加點詞的活用情況并解釋。 (1)鼓枻而去( ) (2)舉世皆濁我獨清( ) (3)安能以皓皓之白( ) 五、指出下列句子的句式特點并翻譯。 (1)圣人不凝滯于物。( ) 譯文
23、:________________________________________________________________________ (2)不復(fù)與言。( ) 譯文:________________________________________________________________________ (3)安能以身之察察,受物之汶汶者乎? ( ) 譯文:________________________________________________________________________ 逍遙游(節(jié)選) 一、 在括
24、號內(nèi)寫出下列加點字的通假字。 (1)其翼若垂天( ) (2)三餐而反( ) (3)小知不及大知、故夫知效一官( ) (4)此小大之辯也( ) (5)其正色邪( ) (6)而宋榮子猶然笑之( ) (7)而御六氣之辯( ) 二、 解釋下列加點詞語的古義。 (1)海運則將徙于南冥 今義:海洋上的運輸古義:________________ (2)野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也 今義:野生動物的一種 古義:________________ (3)適莽蒼者,三餐而反
25、,腹猶果然 今義:指與事實相符 古義:________________ (4)蟪蛄不知春秋 今義:春秋戰(zhàn)國時期或指季節(jié) 古義:________________ (5)眾人匹之,不亦悲乎 今義:大家,許多人 古義:________________ (6)摶扶搖羊角而上者九萬里 今義:羊的犄角 古義:________________ (7)雖然,猶有未樹也 今義:轉(zhuǎn)折連詞 古義:________________ (8)神人無功,圣人無名 今義:沒有功勞 古義:________________ 三、解釋下列句中加點的多義詞。 (1)圖 而后乃今將圖南(
26、 ) 圖窮匕首見( ) 如有離違,宜別圖之( ) 乃強起扶杖,執(zhí)圖詣寺后( ) (2)置 置杯焉則膠,水淺而舟大也( ) 鄭人有且置履者( ) 沛公則置車騎,脫身獨騎( ) 夫人一夕置酒,跪白公( ) (3)息 去以六月息者也( ) 生物之以息相吹也( ) 請息交以絕游( ) 長太息以掩涕兮( ) 晚有兒息( ) (4)志 燕雀安知鴻鵠之志哉( )
27、 《齊諧》者,志怪者也( ) 士志于道,而恥惡衣惡食者,未足與議也( ) (5)之 覆杯水于坳堂之上( ) 鵬之徙于南冥也( ) 蜩與學(xué)鳩笑之曰( ) 奚以之九萬里而南為( ) 之二蟲又何知( ) 四、指出下列句中加點詞的活用情況并解釋。 (1)奚以之九萬里而南為( ) (2)我騰躍而上,不過數(shù)仞而下( ) (3)《齊諧》者,志怪者也( ) (4)適莽蒼者,三餐而反( ) 五、指出下列句子的句
28、式特點并翻譯。 (1)《齊諧》者,志怪者也。( ) 譯文:________________________________________________________________________ (2)彼且奚適也?( ) 譯文:________________________________________________________________________ (3)之二蟲又何知!( ) 譯文:_________________________________________________________________
29、_______ (4)翱翔蓬蒿之間。( ) 譯文:________________________________________________________________________ (5)而莫之夭閼者。( ) 譯文:________________________________________________________________________ (6)奚以之九萬里而南為?( ) 譯文:_________________________________________________________________
30、_______ 蘭亭集序 一、在括號內(nèi)寫出下列句中加點字的通假字。 (1)悟言一室之內(nèi)( ) (2)趣舍萬殊( ) 二、解釋下列句中加點詞語的古義。 (1)列坐其次 今義:居于次一等的 古義:________________ (2)俯察品類之盛 今義:物品的種類 古義:________________ (3)夫人之相與,俯仰一世 今義:低頭抬頭 古義:________________ (4)所以游目騁懷 今義:表因果關(guān)系的連詞 古義:________________ (5)信可樂也 今義:指書信 古義:_________
31、_______ (6)亦將有感于斯文 今義:文雅 古義:________________ 三、解釋下列句中加點的多義詞。 (1)一 所以興懷,其致一也( ) 固知一死生為虛誕( ) 一觴一詠,亦足以暢敘幽情( ) (2)期 況修短隨化,終期于盡( ) 期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者( ) 不期而遇( ) 良馬期乎千里( ) (3)致 所以興懷,其致一也( ) 假輿馬者,非利足也,而致千里( ) 不愛珍器重寶肥饒之地,以致天下之士(
32、 ) 家貧,無從致書以觀( ) (4)次 引以為流觴曲水,列坐其次( ) 陳勝、吳廣皆次當(dāng)行( ) 初一交戰(zhàn),操軍引次江北( ) 四、指出下列句中加點詞的活用情況并解釋。 (1)死生亦大矣( ) (2)固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作( ) (3)群賢畢至,少長咸集( ) (4)足以極視聽之娛( ) 五、指出下列句子的句式特點并翻譯。 (1)會于會稽山陰之蘭亭。( ) 譯文:__________________________________
33、______________________________________ (2)當(dāng)其欣于所遇。( ) 譯文:________________________________________________________________________ (3)亦將有感于斯文。( ) 譯文:________________________________________________________________________ (4)仰觀宇宙之大,俯察品類之盛。( ) 譯文:_____________________________
34、___________________________________________ (5)或取諸懷抱,悟言一室之內(nèi)。( ) 譯文:________________________________________________________________________ 訓(xùn)練步步高 基礎(chǔ)訓(xùn)練 1.下列句中加點詞的解釋有誤的一項是( ) A.唯倜儻非常之人 倜儻:卓越不凡 B.新沐者必彈冠 沐:洗頭 C.圣人不凝滯于物 凝滯:停留 D.吾妻歸寧 歸寧:出嫁女子歸家探望父母 2.下列句子中加點詞語的意義,古今完全一致的一項是( )
35、A.念父母,顧妻子 B.下流多謗議 C.善萬物之得時 D.黟然黑者為星星 3.與“則芥為之舟”中的“為”意義和用法相同的一項是( ) A.其名為鯤 B.奚以之九萬里而南為 C.以五百歲為春 D.君為我呼入,吾得兄事之 4.下列各句中文言句式不同類的一項是( ) A.之二蟲又何知! B.彼且奚適也? C.《齊諧》者,志怪者也。 D.彼且惡乎待哉! 5.下列句中加點虛詞意義和用法相同的一項是( ) A.而劉夙嬰疾病 拔劍撞而破之 B.臣以險釁,夙遭閔兇 猥以微賤,當(dāng)侍東宮 C.臣不勝犬馬怖懼之情 外無期功強近之親 D.州司臨門,急于星火 零丁孤
36、苦,至于成立 6.下列句中加點的詞語,不是古今異義詞的一項是( ) A.臣少多疾病,九歲不行 B.臣不勝犬馬怖懼之情 C.至于成立 D.祖母劉愍臣孤弱,躬親撫養(yǎng) 提升訓(xùn)練 閱讀下面的文言文,完成問題。 李密,字令伯,犍為武陽人也,一名虔。父早亡,母何氏醮①。密時年數(shù)歲,感戀彌至,烝烝②之性,遂以成疾。祖母劉氏,躬自撫養(yǎng),密奉事以孝謹(jǐn)聞。劉氏有疾,則涕泣側(cè)息,未嘗解衣,飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)。有暇則講學(xué)忘疲,而師事譙周,周門人方之游夏③。少仕蜀,為郎。數(shù)使吳,有才辯,吳人稱之。蜀平,泰始初,詔征為太子洗馬。密以祖母年高,無人奉養(yǎng),遂不應(yīng)命。乃上疏曰: 臣以險釁……臣生
37、當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。(《陳情表》原文,省略) 帝覽之曰:“士之有名,不虛然哉!”乃停召。后劉終,服闋,復(fù)以洗馬征至洛。司空張華問之曰:“安樂公④何如?”密曰:“可次齊桓。”華問其故,對曰:“齊桓得管仲而霸,用豎刁而蟲流。安樂公得諸葛亮而抗魏,任黃皓而喪國,是知成敗一也?!贝螁枺骸翱酌餮越毯嗡??”密曰:“昔舜、禹、皋陶相與語,故得簡雅;《大誥》與凡人言,宜碎??酌髋c言者無己敵,言教是以碎耳?!比A善之。 出為溫令,而憎疾從事,嘗與人書曰:“慶父不死,魯難未已?!睆氖掳灼鋾倦`,司隸以密在縣清慎,弗之劾也。密有才能,常望內(nèi)轉(zhuǎn),而朝廷無援,乃遷漢中太守,自以失分懷怨。及賜餞東堂,詔密令賦詩,末章曰:
38、“人亦有言,有因有緣。宮無中人,不如歸田。明明在上,斯語豈然!”武帝忿之,于是都官從事奏免密官。后卒于家。二子:賜、興。 (摘自《晉書?李密傳》) 〔注〕 ①醮:jiào,改嫁。②烝烝:zhēng,熱切的樣子,形容李密對母親思念之深。③游夏:孔子的學(xué)生子游、子夏,品格好,資質(zhì)高。④安樂公:劉備之子劉禪。 1.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是( ) A.孔明言教何碎 碎:瑣碎 B.從事白其書司隸 白:報告 C.常望內(nèi)轉(zhuǎn),而朝廷無援 援:靠山 D.及賜餞東堂,詔密令賦詩 詔:詔書 2.以下句子中,全部表現(xiàn)李密有才干的一組是( ) ①奉事以孝謹(jǐn)
39、聞 ②周門人方之游夏?、厶┦汲酰t征為太子洗馬?、苡邢緞t講學(xué)忘疲?、菽诉w漢中太守?、迶?shù)使吳,有才辯 A.②③⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.①④⑥ 3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是( ) A.李密從很小就懂得盡孝道。他幼年喪父,母親何氏再嫁,年僅幾歲的李密深切地思念雙親,不能自已,以至憂思成疾。 B.晉武帝讀了李密婉拒朝廷征召的《陳情表》后,贊揚他是個名副其實的真名士,并答應(yīng)了他的請求。祖母去世后,李密守喪期滿,晉武帝再次征召他到洛陽擔(dān)任太子洗馬。 C.李密認(rèn)為安樂公劉禪是個僅次于齊桓公的君主,理由是劉禪和齊桓公成敗的原因是一樣的。司空張華對他的這個見解很是
40、信服。 D.借皇上東堂賜宴餞別之機,李密賦詩一首,詩的末章表明了他想回家種田的愿望。晉武帝為此很生氣,都官從事見機行事,馬上奏請皇上免去李密的官職。 4.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)有暇則講學(xué)忘疲,而師事譙周,周門人方之游夏。(5分) 譯文:________________________________________________________________________ (2)孔明與言者無己敵,言教是以碎耳。(5分) 譯文:_______________________________________________________
41、_________________文言文知識梳理(五) 【知識細(xì)梳理】 陳情表 一、“閔”同“憫”。 二、(1)不會走路;(2)至于古義:到了;成立古義:成人自立;(3)優(yōu)秀的人才;(4)官名,太子的屬官,掌管圖書;(5)指報答皇恩;(6)報告申訴;(7)拳拳,形容感情懇切;(8)辛酸苦楚。 三、介詞,因為/介詞,用、拿/連詞,同“而”/介詞,使、讓/連詞,表目的/連詞,表結(jié)果/同“而”,表修飾。 四、(1)名詞作狀語,向上;(2)名詞作狀語,一天天地;(3)名詞作狀語,像犬馬一樣;(4)動詞使動用法,使……聞;(5)形容詞作名詞,憂傷、不幸的事;(6)形容詞作名詞,卑微低賤的人;
42、(7)形容詞作動詞,遠(yuǎn)離;(8)形容詞作名詞,誠心。 五、(1)被動句 想要姑且遷就私情,但報告申訴不被允許。 (2)狀語后置句 州官登門督促,比流星的墜落還要急。 (3)直接表判斷 現(xiàn)在我是一個低賤的亡國俘虜。 (4)臣于陛下盡節(jié)之日長,介賓后置 臣下我在陛下面前盡忠盡節(jié)的日子還長著呢。 (5)動詞“嬰”本身具有被動語態(tài) 而劉氏一直被疾病纏身。 項脊軒志 一、(1)一丈見方;(2)到處;(3)學(xué)習(xí)寫字。 二、 (1)回頭看/反而,難道/拜訪;(2)公家給的糧食/逐漸,漸漸/稍微,略微;(3)安放/設(shè)置/留下,棄置;(4)距離/離開/除掉,去掉;(5)舊時指女子出嫁/回來/歸附
43、;(6)動詞,過了,偏了/動詞,到/動詞,經(jīng)過/動詞,指責(zé),責(zé)備/名詞,過失。 三、(1)名詞作狀語,從前面;(2)名詞作狀語,在內(nèi)外;(3)名詞作狀語,向西面;(4)名詞作狀語,親手;(5)名詞作動詞,赴宴;(6)名詞作動詞,喂養(yǎng);(7)名詞作動詞,上朝;(8)形容詞作名詞,美好的景致;(9)名詞作狀語,朝下;(10)名詞作狀語,從上面。 四、(1)語氣詞“也”,表判斷 項脊軒,是過去的南閣子。 (2)直接表示判斷 這是我祖父太常公宣德年間拿著去朝見皇帝用的。 (3)于此居,介賓后置 家中有個老婆婆,曾經(jīng)在這里居住過。 (4)“不焚”,即不被焚毀 能夠不被焚毀,大概是有神靈在保護(hù)著
44、吧。 (5)省去動詞賓語“之” 使它不從上面漏土漏雨。 (6)省去介詞“于” 在軒內(nèi)讀書。 報任安書(節(jié)選) 一、 (1)“關(guān)”同“貫”;(2)“詘”同“屈”;(3)“槍”同“搶”;(4)“罔”同“網(wǎng)”;(5)“摩”同“磨”;(6)“底”同“抵”;(7)“失”同“佚”;(8)“責(zé)”同“債”。 二、(1)囚禁貴族罪犯的監(jiān)獄;(2)清楚,明了;(3)妻子和子女;(4)不同尋常,超出一般;(5)身處下流,指地位卑微,名聲不佳;(6)指說話;(7)情意;(8)誠懇的樣子。 三、(1)名詞,緊要的事情,自己的職責(zé)/動詞,致力,從事/副詞,一定,務(wù)必/動詞,要求;(2)名詞,盡頭/盡,窮盡/動
45、詞,不得志/動詞,處境困難;(3)動詞,遠(yuǎn)播/動詞,出名/動詞,聽到,懂得;(4)形容詞,慎重/副詞,更加/形容詞作名詞,重的情況/形容詞,高;(5)已經(jīng)/連詞,來/連詞,以致/介詞,用/連詞,因而;(6)動詞,寫成/動詞,做了/動詞,當(dāng)做/介詞,給,替/介詞,被;(7)介詞,比/介詞,在/介詞,被/介詞,對/介詞,對;(8)副詞,卻、竟然/副詞,才/副詞,才/動詞,是;(9)代詞,這樣/連詞,表示轉(zhuǎn)折/形容詞詞尾,……的樣子。 四、(1)名詞用作動詞,用朱砂寫;(2)形容詞用作動詞,輕視;(3)名詞用作動詞,穿;(4)名詞用作動詞,創(chuàng)作;(5)形容詞意動用法,以……為貴;(6)形容詞意動用
46、法,以……為怪;(7)使動用法,使……受辱;(8)名詞作狀語,當(dāng)做倡優(yōu);(9)使動用法,使……聽到;(10)名詞作狀語,像牛馬一樣。 五、(1)“……也”表判斷 《詩經(jīng)》三百篇,也大多是圣賢們?yōu)槭惆l(fā)郁憤而寫出來的。 (2)“于”為被動標(biāo)志 至于為正義和公理所激奮的人,則不是這樣。 (3)“拘”表被動 文王被拘禁時推演了《周易》。 (4)“為……所”表被動 我因為(對皇帝)說話(不謹(jǐn)慎)而遭到這樁禍?zhǔn)拢钌畹乇秽徖锿l(xiāng)所恥笑。 (5)“于接物”后置 教導(dǎo)我務(wù)必慎重地待人接物。 (6)省略介詞“于” 把它(暫時)藏在名山之中,傳給跟自己志同道合的人。 漁 父 一、“父”同“甫”。
47、 二、(1)臉色;(2)形體容貌;(3)洗頭;(4)指行為高出于世俗;(5)到了……的地步。 三、(1)安定/怎么;(2)行走/路/運行/品行;(3)原因,緣故/事故/舊/故意/通“固”;(4)表示被動,“被”/看見/見解/放在動詞前,表示對自己怎么樣,譯成“我”;(5)舉起/行為/發(fā)動/全;(6)田間水溝/順利地做成/于是/終,竟;(7)句末語氣詞,表疑問/介詞,“向”/介詞,“被”;(8)代詞,他,指屈原/助詞,定語后置的標(biāo)志/助詞,的;(9)介詞,被/介詞,在/介詞,引出動作的對象;(10)表承接,連詞/連詞,表轉(zhuǎn)折,卻/連詞,表修飾。 四、(1)名詞用作動詞,敲打;(2)濁:形容詞
48、用作動詞,變得渾濁;清:形容詞用作動詞,保持干凈;(3)形容詞用作名詞,潔白的身體(東西)。 五、(1)“于物”后置 通達(dá)事理的人對客觀時勢不拘泥執(zhí)著。 (2)省略賓語“之”,代屈原 不再和屈原說話。 (3)定語“察察”“汶汶”后置 哪里能讓潔白的身體去接觸污濁的外物? 逍遙游(節(jié)選) 一、(1)“垂”同“陲”;(2)“反”同“返”;(3)“知”同“智”;(4)“辯”同“辨”;(5)“邪”同“耶”;(6)“猶”同“繇”;(7)“辯”同“變”。 二、(1)指大海的波浪洶涌動蕩;(2)春天山林沼澤中的游氣;(3)吃飽的樣子;(4)指一年;(5)一般人;(6)一種旋風(fēng);(7)雖然這樣;(
49、8)無所為,無功利。 三、(1)圖謀/地圖/謀劃、籌劃/圖畫;(2)放/購置、添置/留下,丟棄/擺、設(shè);(3)氣息,這里指風(fēng)/氣息/停止/嘆息/子;(4)志向/記載/立志;(5)結(jié)構(gòu)助詞“的”/用在主謂間取消句子獨立性/代詞,代“鵬”/動詞,到,往/指示代詞,此,這。 四、(1)名詞作動詞,南行;(2)上、下,名詞作動詞,向上飛、落下;(3)形容詞作名詞,怪異之事;(4)形容詞作名詞,本指郊野的顏色,引申為近郊。 五、(1)判斷句 《齊諧》,是記載怪異之事的書。 (2)賓語前置句 那大鵬將要飛到何處呢? (3)賓語前置句 這兩只飛蟲又懂得什么呢! (4)省略介詞“于”;于蓬蒿之間翱
50、翔,介賓短語后置 在蓬蒿叢中盤旋。 (5)夭閼之,賓語前置 沒有什么力量能夠阻遏它。 (6)奚以……為,表示疑問語氣 為什么要飛至九萬里高空而南行呢? 蘭亭集序 一、(1)“悟”同“晤”;(2)“趣”同“取”。 二、(1)它(曲水)岸邊,是兩個詞;(2)物品,物類。指自然界的萬物;(3)一俯一仰之間,表示時間短暫;(4)用來……的;(5)實在;(6)這次集會的詩文。 三、(1)相同,一樣/意動用法,把……看作一樣/一點,少量;(2)注定/滿一年/約定/期望;(3)思想情趣/達(dá)到/招納/得到;(4)地方/次序,按照次序/駐扎。 四、(1)形容詞作名詞,大事;(2)意動用法,把……看
51、作一樣;(3)形容詞作名詞,賢能的人、年紀(jì)輕和年紀(jì)大的人;(4)副詞作動詞,窮盡。 五、(1)省略主語 名士們在會稽郡山陰縣的蘭亭集會。 (2)狀語后置句 當(dāng)他對所接觸的事物感到高興。 (3)狀語后置句 也將對這次集會的詩文有所感慨。 (4)“之”為定語后置的標(biāo)志 仰首可以觀覽浩大的宇宙,俯身可以考察眾多的物類。 (5)省略介詞“于” 有的人把自己的胸懷抱負(fù),在室內(nèi)暢談。 【訓(xùn)練步步高】 基礎(chǔ)訓(xùn)練 1.C [解析] 凝滯應(yīng)為拘泥,執(zhí)著。 2.C [解析] A.今義:專指男人的配偶,古義:妻子和子女;B.今義:卑鄙齷齪,古義:身處下流,指地位卑微,名聲不佳;D.今義:夜晚天空中
52、發(fā)光的天體,古義:指點點白發(fā)。 3.C [解析] A項,是,叫;B項,表反問語氣,呢;C項,作為,當(dāng)作;D項,替。 4.C [解析] A、B、D均是賓語前置句,C句是判斷句。 5.C [解析] C.結(jié)構(gòu)助詞,的;A.表轉(zhuǎn)折/表修飾;B.因為/憑……的身份;D.比/到了。 6.D [解析] A.不行:古義:指不能行走。今義:表否定。B.犬馬:古義:謙詞。今義:指動物。C.成立:古義:成人自立。今義:創(chuàng)辦,建立。 提升訓(xùn)練 1.D [解析] 詔:下詔書。 2.A [解析] ①表孝順,④表治學(xué)勤奮,⑤表不受重用。這三項均與“有才干”無關(guān)。 3.D [解析] “表明了他想回家種田的愿望
53、”有誤。李密想入朝為官,并希望得到升遷,但因朝廷中無靠山未能如愿,而被調(diào)任漢中太守。他心懷不滿,作詩發(fā)牢騷。 4.(1)(李密)有空閑的時間就講學(xué),忘記了疲勞,并且拜譙周為師,譙周的弟子把他比作孔子的優(yōu)秀學(xué)生子游、子夏。(“暇”“師”“事”“門人”“方”各1分) (2)和孔明說話的人沒有人能和孔明水平相當(dāng)?shù)?,因此孔明的言論教誨就要具體瑣碎。(“言者”“己”“敵”“言教”“碎”各1分) [解析] 文言文的翻譯,最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略:對古今異義的詞語要“替換”;對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”;對特殊的地名、人名等要“保留”;對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個
54、,有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。 【參考譯文】 李密,字令伯,是犍為武陽人(今四川彭山)。他的另一個名字叫虔。他父親很早就去世了,母親何氏改嫁。當(dāng)時李密只有幾歲,他感戀雙親,思念至深,以至憂思成疾。祖母劉氏親自撫養(yǎng)他,李密侍奉祖母因孝順和恭敬而聞名。祖母劉氏一有病,他就哭泣,侍候在祖母身邊,夜里不脫衣睡覺。為祖母端飯菜、喂湯藥,他總要嘗過之后才讓祖母飲食或服用。有空閑的時間他就講學(xué),忘記了疲勞,并且拜譙周為師,譙周的弟子把他比作孔子的優(yōu)秀學(xué)生子游、子夏。他年輕時在蜀漢做郎官。多次出使吳國,頗有辯才,吳人稱贊他。蜀漢平定后,泰始初年,晉武帝征召他擔(dān)任太子洗馬。他因為祖母
55、年邁,無人奉養(yǎng),就沒有接受任命。于是上奏章說: ……(《陳情表》譯文省略) 晉武帝讀了李密的《陳情表》后,說:“李密這個名士,不是徒有虛名?!庇谑鞘栈貙λ娜蚊?。后來祖母劉氏去世,李密守喪期滿除去喪服后,晉武帝再次征召他到洛陽擔(dān)任太子洗馬。司空張華問李密:“安樂公這人怎樣?”李密說:“可以說僅次于齊桓公?!睆埲A問其中的緣故,回答說:“齊桓公得到管仲而稱霸諸侯,任用豎刁而使自己死了不得埋葬,尸蟲流出戶外。安樂公得到諸葛亮而與魏國抗衡,任用黃皓卻喪了國,由此可知他倆的成敗原因是一樣的?!睆埲A接著問:“孔明的教誨為什么那么具體瑣碎?”李密說:“過去舜、禹、皋陶(這些水平高的人)相互之間說話,所以
56、言辭簡潔優(yōu)雅;《大誥》中與普通人說話,適宜瑣碎具體。和孔明說話的人沒有人能和孔明水平相當(dāng)?shù)模虼丝酌鞯难哉摻陶d就要具體瑣碎?!睆埲A認(rèn)為他說得好。 李密由京官外調(diào)做溫令,卻憎恨一個擔(dān)任從事的下屬,他曾在寫給別人的信中說:“慶父不死去,魯國的災(zāi)難不會停止?!彼南聦侔研诺膬?nèi)容稟告了司隸,司隸因為李密在縣里清廉謹(jǐn)慎,沒有彈劾他。李密很有才能,常希望能調(diào)回京城任職,可是他在朝中沒有靠山,于是被調(diào)任漢中太守,自認(rèn)為失去了很重要的機會,心懷怨恨。等到在東堂賜宴餞別時,皇上下詔命令李密賦詩,李密在詩的末章說:“人們也都說過這樣的話,有因才會有緣。(當(dāng)官的人)皇宮中如果沒有權(quán)勢的朝臣做靠山,不如回家種田。圣明的君主在上,這話怎么能這么說呢!”武帝對此很生氣,都官從事等(見機行事)馬上奏請皇上免去了李密的官職。后來李密死在家中。他有兩個兒子:一個叫李賜、一個叫李興。
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