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北師大版 二年級上冊 第七單元 分一分與除法,教學目標,1.結合“分蘋果”的具體情境與操作過程，認識平均分的兩種現(xiàn)能實原型，進一步體會平均分的意義。 2.能通過具體操作或畫圖的方法解決一些平均分的簡單問題。 3. 經歷與同學討論、交流的過程，感受合作與分享的愉快。,教學準備,圓形紙片、課件等,課時安排,1課時,重難點,重點是體會平均分既可以是按照份數(shù)分，又可以按照每份有多少個來分。 難點是理解兩種分法的區(qū)別和聯(lián)系。,教學過程簡述,教學過程： 一、情景創(chuàng)設 1.談話：淘氣家里來客人啦,媽媽拿出了一些蘋果招待客人,要淘氣把蘋果分一分. 2.板書 二、問題探究 1.出示12個蘋果圖片和4個盤子圖片貼在磁力板上。 2.問：看到了什么,能幫淘氣分一分嗎？ 3.老師收走盤子,問:現(xiàn)在沒有盤子了,還可以怎樣把這些蘋果平均分呢? A老師巡視，指導。 B老師邊聽匯報邊板書：12個蘋果，每個盤放（）個，需要（） 個盤子。 三、體驗感悟 嘗試第1題 你還發(fā)現(xiàn)了什么？基本練習試一試第2題，幫助學生弄清題意 四、實踐應用 試一試第4題1.出示做操圖 2還可以怎樣排？ 五、小結 這節(jié)課你們學的開心嗎？能說說你的收獲嗎？,