《2015高中數(shù)學 1.1變化率與導數(shù)要點講解 新人教A版選修2-2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2015高中數(shù)學 1.1變化率與導數(shù)要點講解 新人教A版選修2-2（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、變化率與導數(shù)要點講解 一、求導的基本方法——導數(shù)極限定義 函數(shù)y=f(x)在點x0的導數(shù)，正好就等于函數(shù)曲線在點M（x0，f（x0））的切線斜率. 我們看看這個結論是如何得出的. 右邊這個圖，在x0右邊距離為△x的地方另取 一點，那么曲線上相應的點M1的坐標為（x0+△x，f（x0+△x）），我們將點M和M1連起來，得到一條直線，我們稱之為“割線”，顯然它不是我們所要的切線. 這條割線的斜率是多少呢？ 割線MM1的斜率= 請注意，如果這時我們沿著曲線f（x）移動點M1，使它逐漸接近點M（也就是讓△x縮小，最后變成0），割線MM1就會逐步移動，漸漸靠近切

2、線MT，向切線MT逼近. 從圖中可以看出，當M1沿著曲線逐漸向M靠攏時，MM1的斜率也會向MT的斜率逐漸靠近. 我們可以把上面這句話寫成：當△x→0，MM1的斜率→MT的斜率.用式子表示： 切線MT的斜率= 這就是導數(shù)的定義. △x中在x前面的那個三角形，是一個大寫希臘字母，讀作delta，相當于英文字母的D.據(jù)說牛頓年輕的時候，由于先天有某種障礙缺陷，無法精通某種秘密的握手方式，結果不幸因此被一個名稱中帶△的兄弟會拒絕了他的入會申請.當時他當然非常失望，他后來幽默地用了這個讓他畢生最傷心的字母，作為他一生最偉大的成就（微積分）的基石.他用△x這個符號，來代表x的微小變化. 導數(shù)的

3、定義還可以有其他形式，比如用h替代△x： 還可以用x替代x0，得到： 我們假設，這樣，當△x→0，就相當于x→x0，可以把式子改寫成： 從外表看，似乎跟原來的定義不一樣了，但實質(zhì)是一回事. 什么時候我們會用到導數(shù)的極限定義去計算導數(shù)呢？只有在考核對導數(shù)定義的理解時才會遇到，平時是不會用到的. 二、導數(shù)幾何意義的應用 函數(shù)y＝f(x)在點x0處的導數(shù)的幾何意義就是曲線y＝f(x)在點P(x0，y0)處的切線的斜率.它把函數(shù)的導數(shù)與曲線的切線聯(lián)系在一起，使導數(shù)成為函數(shù)知識與解析幾何知識交匯的一個重要載體.因此，用導數(shù)解決與切線有關的問題將是高考命題的一個熱點.導數(shù)幾何意義的

4、應用涉及如下幾類問題. 一、切線的夾角問題 例1已知拋物線y＝x2﹣4與直線y＝x＋2相交于A、B兩點，過A、B兩點的切線分別為l1和l2.(1)求直線l1與l2的夾角. 解析：由方程組，解得A(－2，0)，B(3，5)， 由y￠＝2x，則y￠|x＝－2＝﹣4，y￠|x＝3＝6，設兩直線的夾角為θ， 根據(jù)兩直線的夾角公式，tanθ＝||＝,所以θ＝arctan. 點撥：解答此類問題分兩步：第一步根據(jù)導數(shù)的幾何意義求出曲線兩條切線的斜率；第二步利用兩條直線的夾角公式求出結果(注意兩條直線的夾角公式有絕對值符號). 二、兩條曲線的公切線問題 例2已知拋物線C1：y＝x2＋2x和C2

5、：y＝－x2＋a.如果直線l同時是C1和C2的切線，稱直線l是C1和C2的公切線，公切線上兩個切點之間的線段，稱為公切線段.(1)a取什么值時，C1和C2有且僅有一條公切線？寫出此公切線的方程；(2)若C1和C2有兩條公切線，證明相應的兩條公切線段互相平分. 解析：(1)函數(shù)y＝x2＋2x的導數(shù)y￠＝2x＋2，曲線C1在點P(x1，x＋2x1)處的切線方程是 y－(x＋2x1)＝(2x1＋2)(x－x1)，即y＝(2x1＋2)x－x…①， 函數(shù)y＝－x2＋a的導數(shù)y￠＝－2x，曲線C2在點Q(x2，－x＋a)處的切線方程是 y－(－x＋a)＝－2x2(x－x2)，即y＝－2x2x＋x＋a，…② 如果直線l是過P和Q的公切線，則①式和②式都是直線l的方程， 所以，消去x2得方程2x＋2x1＋1＋a＝0. 當判別式△＝4－4×2(1＋a)＝0時，即a＝－時，解得x1＝－，此時點P和Q重合， 即當a＝－時，C1和C2有且僅有一條公切線，由①得公切線的方程為y＝x－. （Ⅱ）證明：略 點撥：解答此類問題分三步：第一步分別在兩條曲線設出切點，并求出切線方程；第二步根據(jù)兩個切線方程表示同切線，利用直線重合的條件建立一個二次方程；第三步根據(jù)切線的唯一性，結合判別式為零求出結果.