《2013高考生物 模擬沖刺16天 5.1植物的激素調(diào)節(jié)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2013高考生物 模擬沖刺16天 5.1植物的激素調(diào)節(jié)（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題檢測卷(九) (45分鐘 100分) 一、選擇題(共6小題，每小題6分，共36分) 1.(2012·東營一模)下列實例與植物激素作用無關的是( ) A.蘋果果實自然發(fā)育成熟 B.豆角莖的纏繞生長 C.牽牛花早晨和中午呈現(xiàn)不同顏色 D.秋天植物落葉 2.(2012·德州二模)白菜需要在1 ℃～7 ℃低溫環(huán)境處理后才開花結實，未經(jīng)低溫處理的白菜如果外施赤霉素也能正常開花，此事例能說明( )[ A.赤霉素能促進花的發(fā)育 B.赤霉素能解除種子休眠 C.赤霉素必須經(jīng)低溫誘導才能合成 D.白菜必須經(jīng)低溫環(huán)境處理才能開花 3.(2012·山東高考)果實生長發(fā)育

2、和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是 ( ) A.細胞分裂素在果實生長中起促進作用 B.生長素對果實的發(fā)育和成熟沒有影響 C.乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用 D.脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落 4.(2012·濟寧一模)如圖是科學家對水稻根進行單側(cè)光照后的生長情況，下表表示處理后的實驗數(shù)據(jù)。下列對單側(cè)光處理后的推測不正確的是( ) A.生長素分布不均可能是生長素向背光側(cè)運輸?shù)慕Y果 B.水稻根向光彎曲的角度隨光照強度的增加而增

3、大 C.背光側(cè)生長素對根的生長起抑制作用 D.生長素對根生長的作用具有兩重性 5.下表為用不同濃度的2,4-D(生長素類似物)溶液處理茄子的花蕾以后植株的結果情況。下列敘述錯誤的是( ) A.該實驗結果表明2,4-D能促進果實的發(fā)育 B.該實驗結果表明高濃度和低濃度的2,4-D抑制果實的發(fā)育 C.不同濃度的2,4-D對同種植物的結果情況影響不同 D.該實驗的對照組花蕾是經(jīng)受粉的，而實驗組花蕾是未經(jīng)受粉的 6.(2012·浙江高考)不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結果如圖所示。下列有關敘述正確的是( ) A.乙烯濃度越高脫落率越高 B.脫

4、落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高 C.生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的 D.生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率 二、非選擇題(共4小題，共64分) 7.(12分)證明光照和重力兩種因素對生長素在植物體內(nèi)的分布哪個影響更大，某研究性學習小組進行了如下探索： (1)取四個空易拉罐，分別剪去頂蓋，裝入濕潤沙土并分別標號(甲、乙、丙、丁)；在每個易拉罐內(nèi)植入三顆玉米種子，放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng)，待幼苗長到2 cm左右時備用。 (2)將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(留出幼苗生長的足夠空間)放在實驗臺上，甲、乙直立放置，在乙裝置的一側(cè)開一個直徑為1 cm左右的小口

5、，在它們的側(cè)面0.5 m處用100 W的白熾燈連續(xù)照射；丙、丁水平放置，在丙裝置的正對地面處開一個直徑為1 cm左右的小口，在它們的下方0.5 m處用100 W的白熾燈連續(xù)照射(裝置如圖所示)；甲、乙、丙、丁的其他條件相同。 實驗現(xiàn)象：兩晝夜后，甲直立生長；乙向光彎曲生長；丁向上彎曲生長；丙也向上彎曲生長，但與丁相比，彎曲度要小一些。 請根據(jù)實驗現(xiàn)象分析原因并得出結論： (1)由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知，玉米苗具有 的特性，最可能的原因是 。 (2)

6、由甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知，玉米苗具有 的特性，最可能的原因是 。 (3)對照乙、丙、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知： 。 繼續(xù)探究： (4)如果實驗開始后使整個實驗裝置失去重力，甲、乙、丙、丁四個裝置的幼苗生長方向?qū)⑹牵杭? ，乙 ，丙 ，丁 。 8.(14分)(2012·北京高考)為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1)，對插條的處

7、理方法及結果見圖2。 (1)細胞分裂素是一種植物激素，它是由植物體的特定部位 ，再被運輸?shù)阶饔貌课唬瑢ιL發(fā)育起 作用的 有機物。 (2)制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是__________；插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是 。 (3)從圖2中可知，對插條進行的實驗處理包括 。 (4)在實驗 Ⅰ 中，對A葉進行實驗處理，導致B葉 。該實驗的對照處理是 。 (5)實驗Ⅱ、

8、Ⅲ、Ⅳ的結果表明，B葉的生長與A葉的關系是： 。 (6)研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細胞分裂素所在部位運輸”。為證明此推測，用圖1所示插條去除B葉后進行實驗，實驗組應選擇的操作最少包括 (填選項前的符號)。 a.用細胞分裂素溶液涂抹A1葉 b.用細胞分裂素溶液涂抹A2葉 c.用14C-淀粉溶液涂抹A1葉 d.用14C-淀粉溶液涂抹A2葉 e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉 f.用14C-細胞分裂素溶液涂抹A2葉 g.檢測A1葉的放射性強度 9.(16分)(拔高題)(2012·煙臺一模)植

9、物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請分析回答： (1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線 ，可選用圖中 點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑。此例說明，生長素類似物的作用具有 性。 (2)將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行不同的處理，實驗結果如乙圖所示。根據(jù)圖中的①③組所示結果進行比較，可得出__________________；繼而根據(jù)圖中的②③組所示結果進行比較，可得出細胞分裂素______________。 (3)油

10、菜素內(nèi)酯是一種新型植物內(nèi)源激素，主要分布在植物生長旺盛的部位。下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果： ①油菜素內(nèi)酯的作用與 __ 或 (填植物激素名稱)相似。 ②上述實驗的目的是 。 10.(22分)(拔高題)回答下列有關生長素的問題： (1)植物發(fā)生頂端優(yōu)勢時頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側(cè)芽 (填“需要”或“不需要”)消耗ATP。 (2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)

11、，一段時間后測量并記錄彎曲角度(α)。如圖為實驗示意圖。 ①α的范圍為 (選填“180°≥α＞0°”“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”) ②在兩組實驗中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度 (填“一定”或“不一定”)相同。 ③若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處做 (填“橫切”或“縱切”)片制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細胞平均的長度，作出比較。 (3)有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關，還與乙烯的作用有關。為了研究二者的關系，做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量

12、蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。 ①此人所做實驗的自變量是 ，因變量是 。 ②為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在 中，作為對照組。 ③據(jù)此實驗結果，可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是 ___ ______________________________________ 答案解析 1.【解析】選C。牽?；ǖ念伾鷓H有關，pH為酸性時呈現(xiàn)紅色，pH為堿性時呈現(xiàn)藍色。A、B、D項中起主要作

13、用的激素分別是乙烯、生長素、脫落酸。 2.【解析】選A。該實驗說明低溫誘導和赤霉素都能促進白菜開花結實，即赤霉素也能促進花的發(fā)育。 3.【解析】選A。具體分析如下： 4.【解析】選B。A項中，在單側(cè)光照射下，生長素由光照一側(cè)向背光側(cè)運輸。B項中，水稻根是背向光源生長，不是向光生長。C項中，根對生長素比較敏感，背光側(cè)生長素濃度高，抑制了背光側(cè)的生長。D項中，光照一側(cè)生長素濃度低，促進了根的生長，背光側(cè)生長素濃度高抑制了根的生長，體現(xiàn)了生長素對根生長的作用具有兩重性。 【方法技巧】如何分析生長素對植物生長的影響 (1)分析植物生長狀況的方法： (2)莖的向光性、根的向地性都有彎

14、曲現(xiàn)象，但彎曲的原因不同：莖對生長素不敏感，解釋莖的彎曲一般用“生長素的促進作用”，根對生長素較敏感，解釋根的彎曲一般用“生長素的促進和抑制作用”，即兩重性。頂端優(yōu)勢也體現(xiàn)了兩重性。 5.【解析】選B。在表格中，將實驗組2,4-D在一定濃度時的各項數(shù)據(jù)與對照組比較，從數(shù)據(jù)上看630 mg/L～1 000 mg/L 濃度范圍的2,4-D處理后茄子平均結果率、平均株產(chǎn)量、平均單果重都比對照組高，說明該濃度范圍的2,4-D處理都是起促進作用，而不存在抑制果實發(fā)育的濃度。該實驗的對照組花蕾經(jīng)受粉后，植株的結果情況是自然狀態(tài)下的，而實驗組是分析不同濃度的2，4-D 溶液對植株結果情況的影響，因此花蕾是

15、未受粉的，否則會影響不同濃度2，4-D溶液的作用效果。 6.【解析】選D。具體分析如下： 7.【解析】(1)由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知，玉米苗具有向光性，這主要與單側(cè)光照引起生長素分布不均有關； (2)由甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知，玉米苗具有向背地方向生長的特性，這主要是受重力影響； (3)由乙、丙、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知，重力對生長素分布的影響大于光照對生長素分布的影響，這主要通過觀察圖中玉米苗生長彎曲程度而推知。 (4)若整個實驗裝置處于失去重力狀態(tài)，即不考慮重力，甲、乙變化不大；但丙幼苗會向下生長，原因是單側(cè)光照引起了生長素分布不均；而丁幼苗則會水平向前

16、生長，原因是失重狀態(tài)下，植物體生長素分布均勻。 答案：(1)彎向光源生長 單側(cè)光照使生長素在背光側(cè)分布較多，使玉米苗的莖背光側(cè)的組織生長較快 (2)向背地方向生長 在重力影響下，生長素在近地側(cè)分布較多，使玉米苗的莖近地側(cè)的組織生長較快 (3)重力對生長素分布的影響大于光照對生長素分布的影響 (4)直立生長 彎向光源生長 彎向下生長 水平向前生長 8.【解析】(1)細胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位產(chǎn)生，再被運輸?shù)阶饔貌课?，對生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的一類微量有機物。 (2)制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是減少植物本身產(chǎn)生的細胞分裂素的作用；插條插在蒸

17、餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是減少營養(yǎng)物質(zhì)對實驗結果的影響。 (3)從圖2中可知，實驗Ⅰ和Ⅱ處理的葉片不同；實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ對照說明同時處理B葉，但保留A葉的個數(shù)不同。 (4)在實驗Ⅰ中，對A葉進行實驗處理，導致B葉生長受抑制，若確定該實驗結果可以設置對照處理是用蒸餾水同樣處理A葉。 (5)實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ對照可以說明A葉數(shù)量越少，B葉的面積相對值越小。 (6)為證明細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細胞分裂素所在部位運輸，根據(jù)符號提示，A1葉和A2葉中，其中一片涂抹細胞分裂素，一片涂抹植物能利用的營養(yǎng)物質(zhì)，然后檢測沒有涂抹營養(yǎng)物質(zhì)的葉片被轉(zhuǎn)移的營養(yǎng)物質(zhì)的含量。 答案：(1)產(chǎn)生 調(diào)節(jié)

18、微量 (2)減少內(nèi)源激素的干擾 外來營養(yǎng)物質(zhì)會對實驗結果造成干擾 (3)用細胞分裂素分別處理A、B葉片；不同插條上去除不同數(shù)目的A葉 (4)生長受抑制 用蒸餾水同樣處理A葉 (5)A葉數(shù)量越少，B葉生長越慢 (6)a、e、g 9.【解析】(1)雙子葉植物對生長素比較敏感，Ⅰ曲線表示雙子葉植物，Ⅱ曲線表示單子葉植物。d點對應的濃度既能促進單子葉植物的生長，又能抑制雙子葉植物的生長，此濃度作為除草劑比較恰當。 (2)①③組變量是頂芽，③有頂芽，生長慢，說明頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長。根據(jù)圖中的②③組所示結果進行比較，說明細胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制作用。 (3

19、)①油菜素內(nèi)酯能夠促進生長，與赤霉素和生長素作用類似。 ②該實驗設計不同濃度的油菜素內(nèi)酯，其目的是探究不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長的影響。 答案：(1)Ⅱ d 兩重 (2)頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長 能在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制作用 (3)①生長素 赤霉素 ②探究不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長的影響 10.【解析】(1)生長素的運輸方式是主動運輸，因此需要消耗ATP。 (2)在去掉尖端的胚芽鞘上部左側(cè)放置含不同濃度生長素的瓊脂塊會使其向右側(cè)彎曲生長，但彎曲的程度不同，α最小不會低于0°，最大不會超過90°。植物生長素作用具有雙重性，在最適濃

20、度兩側(cè)，會有兩種不同濃度對其生長具有相同的效果，所以在兩組實驗中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度不一定相同。生長素促進植物生長是通過促進植物細胞的伸長來實現(xiàn)的，因此在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處做縱切片制成裝片。 (3)實驗需要設計對照實驗，即將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中作為對照組。由實驗結果，可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是高濃度生長素誘導根細胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長。 答案：(1)需要 (2)①90°≥α＞0° ②不一定 ③縱切 (3)①生長素濃度 乙烯濃度 ②含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液 ③高濃度生長素誘導根細胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長