《教科版三年級科學(xué)下冊 太陽、月球和地球 名師教學(xué)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版三年級科學(xué)下冊 太陽、月球和地球 名師教學(xué)教案（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、努力！ 加油！ 第 8 課 太陽、月球和地球 (教材 P58～59) 授課時(shí)間：______________累計(jì)____1____課時(shí) 課題  太陽、月球和地球  課型  新授課 教學(xué) 目標(biāo) 教學(xué) 重難 點(diǎn) 教學(xué) 準(zhǔn)備  科學(xué)知識(shí)目標(biāo) 1.知道太陽、地球和月球有不同的主題顏色。 2.知道地球的資源十分豐富,顏色也是五彩繽紛的。 科學(xué)探究目標(biāo) 1.能用比較科學(xué)的方式獲取、加工、篩選、整理信息。 2.能基于所學(xué)知識(shí),制訂簡單的制作海報(bào)的計(jì)劃,包括海報(bào)主題、分工合作等。

2、 3.能掌握制作主題海報(bào)的方法,更充分全面地認(rèn)識(shí)地球。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo) 1.能分工合作,進(jìn)行多人合作的探究學(xué)習(xí),在小組合作中貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。 2.樂于展示交流自己的觀點(diǎn),善于學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的做法和觀點(diǎn)。 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo) 體會(huì)到地球的資源十分豐富 ,適合人類的居住。認(rèn)識(shí)到地球是我們共同的家園 ,需要我 們共同保護(hù)。 重點(diǎn)：圍繞某一主題收集相關(guān)資料,制作地球主題海報(bào)。 難點(diǎn)：收集和整理與地球有關(guān)的圖片和文字資料。 為學(xué)生準(zhǔn)備： 海報(bào)資料、雙面膠、彩色筆、卡紙、剪刀、計(jì)算機(jī)等。 教師準(zhǔn)備： 教學(xué)課件、示范海報(bào)及海報(bào)設(shè)計(jì)說明。

3、 流程 聚焦  教學(xué)設(shè)計(jì) 1.引入：太陽、月球和地球與人類的生活息息相關(guān),通過之前的學(xué)習(xí),相 信同學(xué)們已經(jīng)對太陽、月球和地球有了一定的了解。 2.提問：(教學(xué)提示：出示太陽、月球和地球的圖片。)每個(gè)天體都有各 自的特點(diǎn) , 如果讓你用不同顏色代表太陽和月球 , 你會(huì)選擇什么顏色？ (預(yù)設(shè)：太陽溫度高,是個(gè)大火球,用紅色；月球的光比較柔和,可以用黃 色。我要給太陽涂上黃色或紅色,因?yàn)樘柺腔鸬男乔?溫度很高；我要 給月球涂上銀灰色,因?yàn)閺恼掌瑏砜?月球灰蒙蒙的。)  二次備課 好好學(xué)習(xí) 天天向上 努力！ 加油！ 3.揭題：和太陽、月球

4、相比,地球上有水、土壤、巖石和形態(tài)多樣的動(dòng)植 物等。今天,我們就來給地球做一張海報(bào)。(板書：太陽、月球和地球) 【設(shè)計(jì)意圖】 讓學(xué)生通過顏色表現(xiàn)對太陽和月球的認(rèn)識(shí) ,既增強(qiáng)了教學(xué) 的趣味性,又能了解學(xué)生的認(rèn)知水平。 探索一：給太陽和月球涂上顏色并說明原因 1.交流： 指導(dǎo)學(xué)生分組討論,明確太陽和月球的顏色。 2.活動(dòng)： 指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng),并完成活動(dòng)幫助卡。 探索 與研 討  【設(shè)計(jì)意圖】 讓學(xué)生給太陽和月球涂上顏色并說明原因 ,有利于學(xué)生表 現(xiàn)對二者的認(rèn)識(shí),同時(shí)能方便教師進(jìn)行評價(jià)。 探索二：為地球制作一張主題海報(bào) 1.過渡：地球與太陽、月球

5、相比,十分特別,因?yàn)榈厍蛏嫌猩?有豐富的 資源。如果我們要做一張有關(guān)地球的海報(bào),應(yīng)該用什么主題顏色呢？(預(yù) 設(shè)：可以用森林的綠色、海洋的藍(lán)色、火山的紅色……) 2.活動(dòng)： 出示海報(bào)制作流程圖,引導(dǎo)學(xué)生閱讀。 好好學(xué)習(xí) 天天向上 努力！ 加油！ 3. 提問： 收集和選用與地球有關(guān)的圖片和文字資料時(shí) , 你們覺得可以通 過什么方式獲取這些資料？ ( 預(yù)設(shè)：用電腦搜索；去圖書館查資料并記 錄；向長輩求助……) 4.講解：收集資料的方式比較多樣,大家可以自由選擇。(教學(xué)提示：出 示教科書 P59 的提示卡,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注收集和使用資料的要點(diǎn)。) 5.活動(dòng)：組織

6、學(xué)生分工合作,制作地球主題海報(bào)。(教學(xué)提示：收集資料 可以設(shè)計(jì)為課前準(zhǔn)備活動(dòng)。) 好好學(xué)習(xí) 天天向上 努力！ 加油！ 6.展示： 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行展示和交流,并試著介紹海報(bào)所表達(dá)的內(nèi)容。 【設(shè)計(jì)意圖】通過制作主題海報(bào)進(jìn)一步鞏固、總結(jié)本單元內(nèi)容,了解地球 與太陽、月球的聯(lián)系與區(qū)別。引導(dǎo)學(xué)生對作品進(jìn)行展示和交流,有利于在 班級里形成互相學(xué)習(xí)的氛圍,學(xué)生能學(xué)到更多關(guān)于地球的知識(shí)。 研討匯報(bào) 拓展 與小 結(jié)  小結(jié)：利用維恩圖總結(jié)歸納太陽、月球和地球的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。(1)相 同點(diǎn)：都是球體、都在不停地運(yùn)動(dòng)、都有引力……(2)不同點(diǎn)：大小、質(zhì) 量、

7、溫度、顏色、地形地貌、運(yùn)動(dòng)方式、有無生命…… 好好學(xué)習(xí) 天天向上 努力！ 加油！ 【設(shè)計(jì)意圖】總結(jié)歸納太陽、月球和地球之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),讓學(xué)生 談一談生活中對太陽、月球和地球的感受 ,將遙遠(yuǎn)的天體與學(xué)生的日常 觀察聯(lián)系起來,讓學(xué)生明白科學(xué)就在我們身邊,等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探究。 板書 設(shè)計(jì) 教學(xué) 反思 課后 作業(yè)  通過之前的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)對太陽、月球和地球有了一定的認(rèn)識(shí),了 解了它們的基本特征 , 知道了三者的相同點(diǎn)和不同點(diǎn) , 但對于它們的認(rèn) 知比較分散,沒有形成完整的系統(tǒng)。 本課是單元的最后一課,有非常重要的作用。學(xué)習(xí)本課后,學(xué)生將對 本單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行梳理。本課的主要活動(dòng)是制作一張關(guān)于地球的主題海 報(bào)。地球的顏色十分豐富,要引導(dǎo)學(xué)生確定海報(bào)的主題顏色,并圍繞主題 顏色選用提前收集的資料 , 然后制作完成主題海報(bào) , 最后小組展示并交 流心得。通過這些活動(dòng) , 學(xué)生對地球的了解更加深入 , 在此過程中 , 學(xué)生 收集資料、整理資料、分工合作、溝通交流的能力也得到了充分鍛煉。 見“狀元成才路”系列叢書《創(chuàng)優(yōu)作業(yè) 100 分》對應(yīng)課時(shí)訓(xùn)練。 好好學(xué)習(xí) 天天向上