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第五單元《觀察與測量》
教學(xué)內(nèi)容 1、觀察與描述 2、用工具測量 教學(xué)目標(biāo)
1、知道什么是觀察。
2、初步學(xué)會(huì)幾種基本的測量方法。
3、認(rèn)識(shí)到觀察與測量對(duì)科學(xué)研究的重要作用。 4、認(rèn)識(shí)各種常見的測量工具和計(jì)量單位。 德育目標(biāo):
1、體驗(yàn)到觀察是發(fā)現(xiàn)和探究之源。 2、體驗(yàn)到借助工具可以擴(kuò)展人的感官功能。 3、意識(shí)到技術(shù)對(duì)科學(xué)發(fā)展的推動(dòng)作用。
4、體驗(yàn)到所有感官一起工作,我們的觀察才會(huì)更全面、更準(zhǔn)確。 5、體驗(yàn)到科學(xué)技術(shù)是不斷發(fā)展的。 教學(xué)重點(diǎn):
1、初步學(xué)會(huì)幾種基本
2、的測量方法。 2、認(rèn)識(shí)各種常見的測量工具和計(jì)量單位。
3、意識(shí)到只憑感覺是不可靠的??茖W(xué)需要精確的測量數(shù)據(jù)。 教學(xué)難點(diǎn):
1、運(yùn)用眼、耳、鼻、舌、手等感官直接觀察自然事物,并用語言和圖畫描述其形態(tài)特征。 2、用放大鏡、顯微鏡、聽診器等儀器對(duì)物體進(jìn)行較細(xì)致的觀察,并用圖和文字表示。 3、用尺、天平、量筒、溫度表、秒表等對(duì)物體進(jìn)行定量觀察、采集數(shù)據(jù),并做簡單記錄。
第一課 觀察
教學(xué)目標(biāo):
1、能夠運(yùn)用自己的視覺、嗅覺、觸覺、味覺全面過觀察茶葉的形狀、顏色、氣味、口味,并進(jìn)行交流。
2、觀察不僅僅是用眼睛,各種感覺器官參與的識(shí)別活動(dòng)都是觀察。 3、了解關(guān)于茶葉品種與
3、品質(zhì)的有關(guān)知識(shí)。
4、體驗(yàn)科學(xué)探究中的認(rèn)真、仔細(xì)、負(fù)責(zé)任、尊重事實(shí)等。 5、樂于交流、互助。 德育目標(biāo)
1.敬佩我們國家的科學(xué)家。 2.同情、關(guān)愛殘疾的同齡兒童。
3.體驗(yàn)科學(xué)探究中的認(rèn)真、仔細(xì)、負(fù)責(zé)任、尊重事實(shí)等。 4.樂于交流、互助。 教學(xué)重點(diǎn):
1、認(rèn)識(shí)兩位中國科學(xué)家。
2、觀察不僅僅是用眼睛,各種感覺器官參與的識(shí)別活動(dòng)都是觀察。 3、了解關(guān)于茶葉品種與品質(zhì)的有關(guān)知識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)
能夠運(yùn)用自己的視覺、嗅覺、觸覺、味覺全面過觀察茶葉的形狀、顏色、氣味、口味,并進(jìn)行交流。 教學(xué)準(zhǔn)備:
1.一些水果、布袋、絨毛玩具、沙。 2.燒杯、水、小勺子、干凈的筷子。
3.
4、 一些簡單的小樂器或方便發(fā)出聲音的物體。 4.綠茶、烏龍茶、紅茶和花茶。 教學(xué)課時(shí):1/2課時(shí) 教學(xué)過程:
教學(xué)步驟 互動(dòng)性質(zhì)
學(xué)生\老師互動(dòng)的目的
集中話題 1、(出示書P54頁圖)提問:他們是誰?正在做什么?
2.學(xué)生認(rèn)真觀看圖片,交流看圖心得。
3.小結(jié)。
探索和 調(diào)查
1、做游戲:猜猜猜(通過用鼻子聞、用手摸說出是什么物體)。
2.先嘗調(diào)制好的一杯糖水,在自己調(diào)一杯和它同樣甜的糖水。
3.游戲:請(qǐng)學(xué)生站在講臺(tái)前,面對(duì)黑板,猜猜背后是誰在哪個(gè)位置發(fā)出了什么聲音。
4.提問:你知道哪些有關(guān)茶的知識(shí)? 5.學(xué)生交流。
6.提問:我這里有四種茶分別是綠茶、烏龍茶、紅茶和花茶,你能一一辨認(rèn)出來嗎?
7.每組選擇2—3種茶葉研究,并把觀察結(jié)果寫在活動(dòng)記錄上,再進(jìn)行匯報(bào)。 1.知道除了眼睛,我們還有其他感覺器官,可
以獲得其他的視覺不能替代的感覺。
2. 認(rèn)識(shí)味覺的作用。 3.測試聽力,體會(huì)聽覺的作用。
4.交流對(duì)茶葉的認(rèn)識(shí)。5。通過全面觀察,獲得
茶葉的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與感受。
回顧和 解釋 1. 講述:請(qǐng)課后繼續(xù)收集關(guān)于茶葉的相關(guān)知識(shí)
最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15