《上海市羅涇中學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊 觀察動(dòng)物教案 牛津上海版五四制(共2頁DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《上海市羅涇中學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊 觀察動(dòng)物教案 牛津上海版五四制(共2頁DOC)（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 觀察動(dòng)物 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)與技能 （1）知道觀察動(dòng)物需要從動(dòng)物的外形、運(yùn)動(dòng)方式、對刺激的反應(yīng)、生活環(huán)境、進(jìn)食習(xí)慣和對人類的影響等方面進(jìn)行。 （2）從用放大鏡觀察蝸牛的實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生知道蝸牛的外形，知道蝸牛各部分的名稱。 （3）獲得用放大鏡觀察生物的技能。 二、過程與方法 （1）學(xué)會(huì)觀察動(dòng)物的基本步驟，學(xué)會(huì)通過各種器材來達(dá)到觀察動(dòng)物的目的。 （2）通過探究蝸牛對刺激的反應(yīng)活動(dòng)，學(xué)生能初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡單實(shí)驗(yàn)，能如實(shí)地記錄并表達(dá)交流，從而初步養(yǎng)成仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的習(xí)慣。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 （1）在探究中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和表達(dá)交流的能力，學(xué)生能增進(jìn)相互之間的友誼

2、，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，增強(qiáng)對身邊生物的好奇心。 （2）感染學(xué)生愛護(hù)小動(dòng)物，也增強(qiáng)對自然的熱愛。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)觀察的技能。 難點(diǎn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究蝸牛對刺激的反應(yīng)。 教學(xué)過程： 1、學(xué)生活動(dòng) 引入 生活中我們可以看到各種各樣的動(dòng)物，但是你是否仔細(xì)觀察過它們呢？ 現(xiàn)在我們開始觀察一些常見的動(dòng)物。 觀察動(dòng)物 一般我們從以下幾個(gè)方面對動(dòng)物進(jìn)行觀察： 動(dòng)物的外形和結(jié)構(gòu)。 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。 動(dòng)物對外界刺激的反應(yīng)。 動(dòng)物生活的環(huán)境。 動(dòng)物進(jìn)食的習(xí)慣。 動(dòng)物對人類的影響。 利用flash對以上幾點(diǎn)進(jìn)行說明，并讓學(xué)生了解一些常見的動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)。 2、活動(dòng) 觀察蝸牛： （1） 蝸牛對光反應(yīng) （2） 蝸牛的觸覺 （3） 蝸牛的味覺實(shí)驗(yàn) （4） 蝸牛的聽覺實(shí)驗(yàn) （5） 蝸牛的嗅覺實(shí)驗(yàn) 進(jìn)食習(xí)慣：讓學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)猜測進(jìn)食習(xí)慣，并通過flash進(jìn)行說明。 對人類的影響：從蝸牛的進(jìn)食習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生得出蝸牛對人類的影響。與此同時(shí)讓學(xué)生知道事物具有兩面性，只要利用得當(dāng)，蝸牛對人類可以是有益的。通過視頻對蝸牛的利用進(jìn)行介紹。 3、總結(jié) 對蝸牛的外形及各項(xiàng)特征進(jìn)行總結(jié)。 結(jié)尾 播放勵(lì)志flash版的蝸牛MV，讓學(xué)生感受到MV中蝸牛為了夢想堅(jiān)忍不拔的意志。 布置作業(yè) 2