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1、連云港市教育規(guī)劃2013年度“個人課題”初中思品課培養(yǎng)學(xué)生想象力研究階段性成果，課題立項編號:ZG/2013/0940 《學(xué)會休閑》 教學(xué)案例分析 連云港市灌南縣六塘中學(xué)（222506） 孫苻凱 《學(xué)會休閑》是蘇人版八年級下冊思想品德《第13課 多一點情趣 多一點高雅》第一框題教學(xué)內(nèi)容。茲就如下幾方面作粗淺分析與教學(xué)反思，懇請指正，不勝感謝。 一、 教材內(nèi)容分析： 第13課總共包括三個話題:㈠學(xué)會休閑；㈡培養(yǎng)高雅情趣；㈢做個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人。我們不難看出，本節(jié)

2、課是整篇課文的理論基礎(chǔ)，似乎有點抽象空洞的味道，所以，教學(xué)起來有一定的難度。但是，方法總比困難多，一旦我們找到合理的突破口，把握關(guān)鍵的知識點，以點帶面，而不是面面俱到，我們同樣可以收到事半功倍之效果，以便為本課的后續(xù)學(xué)習(xí)、逐步提高奠定扎實的知識基礎(chǔ)。 二、 學(xué)生情況分析： 通過《第12課 面對誘惑 學(xué)會說“不”》的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)認識到從眾心理與好奇心的利與弊，懂得杜絕不良嗜好與抵制不良誘惑的甘與苦；擺脫了低級趣味的束縛，如何跟高雅情趣接軌？接下來，進行正面疏導(dǎo)便是順理成章了！所以，第13課責無旁貸地肩負起向?qū)W生傳遞“正能量”的落實責任。同學(xué)們對本節(jié)課的學(xué)習(xí)尤其在乎，他們正眼巴巴地等待著老

3、師課堂上的錦囊妙招呢！ 三、教學(xué)目標與重難點分析： 根據(jù)教材內(nèi)容及新課標的要求，確定本節(jié)課的“三維目標”、教學(xué)重難點分別是： (一）情感、態(tài)度與價值觀 ： 1．反省自己的生活習(xí)慣，認識到科學(xué)、高雅、健康的休閑會使人的生活變得更加美好； 2．樹立正確的人生觀、價值觀，珍愛生命，熱愛生活，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。 (二）知識與能力： 1．了解休閑的功效，知道休閑生活對每個人都是很重要的； 2．了解多種有益的休閑活動，初步樹立積極、健康、科學(xué)的休閑意識； 3．運用適合自己的休閑方式，科學(xué)、合理而有度地進行休閑，做一個會休閑的人。 (三)過程與方法： 本節(jié)課由導(dǎo)入、活動

4、、練習(xí)、總結(jié)四個環(huán)節(jié)組成。 [教學(xué)重點與難點] 1.重點：（1）理解休閑至少有兩個方面的功效； （2）了解多種多樣的休閑活動方式，并能找到適合自己的休閑方式。 2.難點:如何把握好休閑科學(xué)、合理、有度的原則？ 概而言之，本節(jié)課主要探討三個問題：1.休閑有兩方面功效；2.休閑有多種方式；3.休閑講究三個原則。為了突破上述教學(xué)難點，本人打算通過教案中的“漫畫欣賞”來作適當拓展與挖掘，激發(fā)同學(xué)們合作探究的興趣，讓他們切實體會科學(xué)、合理、有度休閑的必要性。 四、教學(xué)方法與教具準備： 1.充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，展示信息技術(shù)與課程教學(xué)資源有機整合的優(yōu)勢，為了更好地體現(xiàn)生本課堂本質(zhì)

5、理念，綜合多種教學(xué)方法，包括講授法、討論法、練習(xí)法、課件展示法、漫畫欣賞法、音樂欣賞法等。 2.教具準備：多媒體課件、書面教案、隨堂練習(xí)皆與蘇人版八上思品13.1“學(xué)會休閑”配套。 五、教學(xué)過程分析： 整節(jié)課共有導(dǎo)入、活動、練習(xí)、總結(jié)四大環(huán)節(jié)組成。時間分配上側(cè)重于中間兩大塊，即便到最后，總結(jié)部分也可以放手給學(xué)生來歸納，這樣就最大限度地保證了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)時、空間，也保持了生本課堂的自然本色。 形象一點說，“兩頭小、中間大”是我們這堂課的結(jié)構(gòu)模型。于是，從教學(xué)節(jié)奏上看，導(dǎo)入與總結(jié)部分宜短而快，開始即給人以畫龍點睛神來之筆第一印象、最后又讓人產(chǎn)生戛然而止干凈利落之回味無窮！活動

6、與練習(xí)（包括課堂上的及時反饋、點評）要預(yù)留足夠的時間，教學(xué)進程可適當寬松、緩和一些，因為這兩部分是課堂教學(xué)的主干部分，老師的主要任務(wù)在于精講點撥，不求博大精深面面俱到，但愿樸實、準確、中肯，語氣平和、健康、幽默，言到感人處又不乏激情！所有這一切都以孩子們能夠接受為前提。 一開始就通過我們每個人一天、一年乃至一生的休閑時間計算來導(dǎo)入新課，于平淡中見驚奇，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，旨在引起大家對本課話題的重視。接下來的三個課堂探究活動，層層深入，以點帶面，觸類旁通，從而輕松有效地實現(xiàn)了教學(xué)目標。著名教育家戴爾·卡耐基說：“一兩重的參與重于一噸重的說教”。思想政治課的教學(xué)特征應(yīng)該是科學(xué)性與時代性相結(jié)合

7、、理論性與實踐性相結(jié)合，因此，課堂教學(xué)應(yīng)該貼近社會現(xiàn)實和學(xué)生生活，增加實踐探究環(huán)節(jié)，設(shè)計形式多樣的實踐活動活動，注重培養(yǎng)初中學(xué)生想象力、思維力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會探究、學(xué)會合作，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，珍愛生命，熱愛生活，養(yǎng)成并確立積極向上的人生態(tài)度。 就實際操作層面來看，三個“活動探究”又以第二個為著重點，第一、三個可以直接讓同學(xué)們在課文中找到答案。需要說明的是，拙文《咬文嚼字話“休閑”》已發(fā)表在《中學(xué)政治教學(xué)參考》2013年8月中旬刊（初中版），即得益于本節(jié)課活動一所感所悟。還有，教學(xué)案上的漫畫與接下來的案例分析密切相關(guān)，對孩子們很有教育意義，也可引進最近曝光的“秦火火”、

8、“邊民”系列網(wǎng)絡(luò)謠言詐騙案作為反面教材，引以為戒；時政熱點與課文學(xué)習(xí)相互補充，相得益彰，這就是理論聯(lián)系實際的生動體現(xiàn)。 特別值得一提的是，課堂練習(xí)11個題目，當堂完成并及時反饋、點評，可能有點吃緊，稍不留神，即顯倉促，所以，對此要有足夠的估計和準備！總結(jié)練習(xí)時，依鄙人一點小經(jīng)驗，十道選擇題可以量化積分，準確定位（80％優(yōu)秀、70％良好、60％及格、低于59％不及格共四個檔次），可以很直觀地反映出本節(jié)課的目標達成率的高低；查漏補缺回頭望時，也要分清主次，有所側(cè)重，重在釋疑答難；一道主觀題，命題主旨在于運用當堂所學(xué)知識進行判斷，增強明辨是非能力，主觀題歷來注重采點與采意相結(jié)合的原則，言之有理即可

9、，而不拘泥于參考答案的條條框框，關(guān)鍵在于強調(diào)答題的規(guī)范性、條理性和針對性，讓同學(xué)們真正做到舉一反三、聞一知十。 最后，談一談板書與總結(jié)，本節(jié)課的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)圖與學(xué)習(xí)目標、教學(xué)重難點、課堂練習(xí)等可以預(yù)先印制在同一份教學(xué)案上，課堂上必要時下發(fā)到學(xué)生手中，讓他們一目了然；同時，對照脈絡(luò)結(jié)構(gòu)圖，同學(xué)們完全可以說出本節(jié)課的三個知識點（問題和答案）。至于板書設(shè)計何時展示？教師可在學(xué)生做課堂練習(xí)時，把該脈絡(luò)結(jié)構(gòu)圖畫在黑板上，伴隨著林宥嘉《你是我的眼》歌聲，師生齊動手，奮筆疾書，其樂融融，何可勝哉？！ 至于本節(jié)課所選音樂是否該換成中國古典音樂？比如《春江花月夜》、《梅花三弄》、《梁祝》等，或者是輕音樂之類，亦

10、在斟酌商榷之中。 2013年11月11日 09:13:35于灌南縣六塘中學(xué) 附錄：本節(jié)課的教學(xué)流程、課堂練習(xí)與參考答案、發(fā)表論文 [教學(xué)流程] （一） 導(dǎo)入新課： 同學(xué)們是否想過？ 1. 一天當中，八小時工作，吃飯睡覺又是八小時，還有八小時我們干什么呢？ 2. 一年當中，有114個假日，這還不包括我們的寒、暑假，我們都做了些什么事情？ 3. 一生當中，我們生命的三分之一時間將在休閑中度過！ 由此看來，如何學(xué)會休閑是擺在我們每

11、個人面前一門很實在的學(xué)問??！ 今天，我們就來探討《學(xué)會休閑》這一話題。 （二） 課堂探究： 活動一：咬文嚼字話“休閑” 1.教師結(jié)合教材26頁小字材料或課件展示，介紹“休”、“閑”的漢字字義； 2.教師組織學(xué)生進行交流發(fā)言：談?wù)勑蓍e有什么功效？ 3.教師組織學(xué)生賞析名家名言，得出休閑的功效 。 活動二：快樂休閑數(shù)來寶 休閑方式舉例一：旅游 1.師生欣賞圖片(從教材27頁插圖到課件展示）互動發(fā)言：賞析圖片，說說這些圖片展現(xiàn)的是哪些著名的旅游景點？ 2.發(fā)言交流：談?wù)勀阌∠笾凶钌羁痰囊淮温糜? 你覺得旅游給我們帶來了哪些好處呢？ 3.教師組織學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位進行策劃 ：

12、五一節(jié)就要到了，下面就請你為你的家人或同學(xué)策劃一個省時、省錢又精彩的五一游覽路線？ 休閑方式舉例二： 上網(wǎng) 1.漫畫欣賞：請你來評價漫畫中這位學(xué)生的休閑方式？ 2.案例分析： 一名16歲的中學(xué)生，因為迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，平時就經(jīng)常逃學(xué)，把家里給的學(xué)費都送進了網(wǎng)吧，家里人一直蒙在鼓里。期末考試后，他拿不回成績單，父親找到學(xué)校，才真相大白。父親正在氣頭上，又一個令他震驚的消息傳來了：孩子放假后更加瘋狂地玩游戲，由于缺錢，持刀搶劫了一名女中學(xué)生的20元錢而被拘留。 請問：（1） 這名中學(xué)生走上違法之路的一個重要原因是什么？ （2）這則材料告訴我們怎樣的深

13、刻道理？ （3）休閑時間我們應(yīng)該怎么安排呢？ 通過組織學(xué)生賞析漫畫和案例分析，得出結(jié)論：在休閑時要把握分寸，講究休閑的原則。 活動三：休閑方式大家談 1.向大家推薦除了旅游、上網(wǎng)和音樂外，還有哪些你最喜歡的休閑活動？并說明理由。 2.參考教材29頁內(nèi)容，可作適當補充，完成橫線上的空白。 3.歸納總結(jié)學(xué)會休閑應(yīng)把握的原則:科學(xué)、合理、有度。 （三）隨堂練習(xí)（伴隨林宥嘉《你是我的眼》歌聲）： 一、精挑細選·理解生活： 1.對青少年而言，看電影、旅游、聽音樂等休閑活動 （ ） A.對自己的發(fā)展沒有什么幫助 B.只有成年后我們才能擁有 C.是身心得到放

14、松的有效途徑 D.與我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識相沖突 2.學(xué)會休閑要求我們 （ ） ①能夠找到適合自己的休閑方式 ②善于發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣 ③花費很多的金錢 ④做到科學(xué)、合理、有度 A.①②③④ B.①② C.①②④ D.②④ 3.旅游已成為現(xiàn)代人比較普遍的休閑方式之一，因為通過旅游 （ ） ①一覽名山大川、名勝古跡、歷史遺跡 ②將整個身心融入大自然中，使緊張的心情得到放松 ③在旅游中可以結(jié)識新朋友，獲得新知識 ④走進大自然，會給我們帶來一份輕松 A.①②③④ B.①②

15、C.①②④ D.②④ 4.適當?shù)男蓍e可以 （ ） ①解除體力上的疲勞，恢復(fù)生理的平衡 ②獲得精神上的慰藉，使緊張的心情得到放松 ③有利于身心健康 ④休閑是我們生命的全部 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.②③④ 5.學(xué)會休閑，要能找到適合自己的休閑方式。下列符合我們中學(xué)生休閑方式的是 （ ） A.打麻將 B.走親訪友 C.唱歌、繪畫、集郵 D.上網(wǎng)玩游戲 6.下列中學(xué)生的行為中，值得提倡的是 （ ） A.為增長見識，什么書都

16、看 B.利用節(jié)假日參觀博物館、展覽館 C.沉迷于電子游戲，廢寢忘食 D.周末獨自一人到郊外游泳 7.下列行為不屬于有益的休閑活動的是 （ ） A.每到暑假就外出旅游 B.周末晚上看電視、打麻將 C.經(jīng)常去體育館打羽毛球 D.喜歡閱讀中外名著 8. 下列是初二學(xué)生錢濤春節(jié)期間拍攝的照片，由此可以判斷該同學(xué)假期休閑的方式是 （ ） 中山陵 秦淮河 玄武湖 棲霞山 A.旅

17、游 B.參觀展覽 C.品茶 D.讀書 9.聽音樂是非常好的休閑方式，其作用有 （ ） ①提高我們對美的鑒賞能力 ②提高自身品位 ③緩解精神壓力 ④消除身心的疲憊 A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④ 10.低俗、過度的休閑活動 （ ） ①有利于個人的身心健康 ②不利于消除疲勞、緩解壓力 ③有利于維護和發(fā)展良好的社會風(fēng)氣 ④會使人染上不良風(fēng)氣

18、，甚至走上違法犯罪的道路 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、體驗探究·學(xué)會生活： 11.八年級⑵班幾位同學(xué)在課間談起“休閑”的話題，有以下幾種觀點： 小趙說:“我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時間太緊，沒有功夫休閑?！? 小李說：“休閑是一種奢侈，我們中學(xué)生沒有錢，所以沒有適合我們的休閑方式?！? 小王說：“沒有休閑，人的生活將因缺少調(diào)劑變得單調(diào)、呆板、乏味、機械，所以我們應(yīng)該趁年輕盡情的休閑、玩樂?！? 請運用所學(xué)知識，評析以上三位同學(xué)的觀點。 （四） 總結(jié)新課： 教師總結(jié)新課并出示本節(jié)課的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)圖學(xué)會休閑 休閑的內(nèi)涵及功效 休閑的方式

19、 休閑的原則 [教學(xué)附記] 隨堂練習(xí)·參考答案： 一、精挑細選·理解生活： 1.C 2.C 3.A 4.A 5.C 6.B 7.B 8.A 9.D 10.C 二、體驗探究·學(xué)會生活： 11.三位同學(xué)的觀點都是片面的。因為： ⑴休閑可以解除體力上的疲勞，恢復(fù)生理平衡；可以獲得精神上的慰藉，使緊張的心情得到放松。 ⑵休閑行為不只是尋找快樂，也是尋找生命意義，我們應(yīng)該從緊張的學(xué)習(xí)生活中抽出時間，放松自己，體驗休閑。⑶學(xué)會休閑要求我們找到適合自己的休閑方式，做到科學(xué)、合理、有度。 咬文嚼字話“休閑

20、” 江蘇省連云港市灌南縣六塘中學(xué)（222506） 孫苻凱 關(guān)于“休閑”二字，蘇人版八年級《思想品德》（下冊）第13課 多一點情趣 多一點高雅，文中專門引用了一段小字材料，作了比較詳實的解釋?，F(xiàn)把原文抄錄如下： “休”有“吉慶、歡樂”之意?！叭艘心径荨！薄伴e”，有嫻靜與安寧的意思?？梢?，從詞義的組合上，休閑強調(diào)一種特有的文化內(nèi)涵，表達了人類生存過程中勞作與休憩的辯證關(guān)系，也喻示著物質(zhì)生命活動之外的精神生命活動。陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的詩句非常有代表性地表達了休閑的境界——自我心境與天地自然的交流與融合，精神世界與客觀世界的和諧統(tǒng)一。 該段文字雖然闡述透徹、全面，還有

21、深度；但是，因其略顯抽象難懂，對于廣大初中生來說，我相信讀后如墜云山霧里、不著邊際是正?，F(xiàn)象，又有幾人能夠體驗出“休閑”的如此至高境界呢？而且，該段文字也不便于作正面講解分析，有道是“不說還清楚，越說越糊涂”；所以，在實際教學(xué)中，我嘗試著適當變通一下，權(quán)作探討，懇請指教。 教者問：“電視動畫劇《倉頡造字》【板書】有人看過嗎？” 下面反響不一，有人說看過，有人說沒看過。 “沒看過的也不要緊，感興趣的話，以后隨時可以到網(wǎng)上搜索觀看哦！從中我們可以了解到漢字的起源、構(gòu)造的規(guī)律及其音、形、義的辨認等很多方面的知識。”臺下更多的是瞪大求知的雙眼。 “那么，誰能告訴我，什么叫漢字的‘六書’【板書】

22、呢？” “象形、會意、指事、形聲、假借、轉(zhuǎn)注【板書】！”集思廣益，你一言我一語，總算列舉完整了。 “大家應(yīng)該認識下面這幾個字吧，分別代表哪幾個漢字呢？它們體現(xiàn)了哪種構(gòu)字方法？” “日、月、山、水；象形文字?！鄙R答。 “同學(xué)們，再看下面這個會意字，即把手遮擋在兩眼之上，表示什么呢？又是哪個漢字呢？” “看！” “說得正確！這些都難不住你們。把‘日’和‘月’合在一起造成一個光明的‘明’【板書】，把‘鳥’和‘口’合在一起造成一個鳥叫的‘鳴’【板書】，把‘刀’‘?！恰齻€字合在一起造成了一個解剖的‘解’【板書】字。其實，在我們漢字里，會意文字是很多的。接下來，請同學(xué)們翻開課本第26頁

23、，小字材料上有這么一句‘人倚木而休’【發(fā)動同學(xué)們看課本，找到請舉手】，對此，我們該如何理解呢？”懸而未決，我于是在黑板上畫出下面的圖畫。 “大家都知道，我們現(xiàn)在休息可以在床上、沙發(fā)、椅子、板凳乃至地毯上啊，為什么這里卻‘倚木而休’呢？” “因為遠古時期，即倉頡生活時代還不可能有我們現(xiàn)在的條件。”生答。 “回答很好，真聰明！我想再問大家一個問題，請看左面圖像，原始人類為什么不倚石而休、倚土而休、倚水而休，而偏‘倚木而休’呢？” 發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)欲言又止或不知如何恰當表達時，教者不妨稍作點撥：“這里的‘木’，其實就是棵大樹啊!” “原來是大樹底下好乘涼嘛，石頭上燙人、土堆無遮擋、水邊

24、很危險，這些地方都不宜乘涼休息，就是現(xiàn)在，夏天野外炎熱時，我們不還是喜歡往樹蔭下跑嗎？”生又答。 “分析全面，很有道理；大家都贊同吧？！下面我還想跟同學(xué)們分享一下‘閑’【板書】字。遠古時代的房屋雖然簡陋，但卻都有院落。院子的大門像兩片木柵欄，關(guān)上門后插上一根橫木，外面的人就進不來了。這根橫木就叫做‘閑’。這根橫木不但可以防止外人進來，還可以當武器用，當打開門發(fā)現(xiàn)來者心懷惡意時，可以用這根橫木進行自衛(wèi)?！贝蠹衣牭枚伎焯兆砹?！ 于是，我進一步啟發(fā)同學(xué)們展開想象?！皹淠疽坏┻M入房門之內(nèi)，要么因為朽爛當材燒鍋做飯用，要么因為主人砍伐回家打家具用，反正是不得再長了，所以，讓它‘閑’著了。大家說對嗎？”“對！”幾乎是異口同聲，喜形于色，其樂融融。 “總之，今天我們所說的‘休’、‘閑’二字，都是指事文字哦！時間關(guān)系，其它構(gòu)字方法同學(xué)們不妨課外探索吧！” 7