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1、 高考熱點專項練 熱點14　綜 合 題 型 專項專練,突破高考熱點大關,沖刺滿分! 1.下列有關教材中生物學實驗的敘述,不正確的是 (　　) A.在恩格爾曼探究葉綠體的功能的實驗中,放有水綿的臨時裝片需放在黑暗、有空氣的環(huán)境中 B.可用哺乳動物的睪丸為材料觀察細胞的有絲分裂 C.噬菌體侵染大腸桿菌的實驗中保溫時間過長或過短對實驗結果的影響相同 D.在觀察DNA和RNA在細胞中的分布時,鹽酸的作用之一是使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離 【解析】選A。在恩格爾曼探究葉綠體的功能的實驗中,放有水綿的臨時裝片需放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中;哺乳動物的睪丸中的精原細胞可以進行有絲分裂和減數(shù)分

2、裂,因此可用哺乳動物的睪丸為材料觀察細胞的有絲分裂或減數(shù)分裂;若用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,保溫時間過短,部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi),經(jīng)離心后分布于上清液中,使上清液中的放射性升高,保溫時間過長,噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代,經(jīng)離心后分布于上清液中,也會使上清液的放射性含量升高;在觀察DNA和RNA在細胞中的分布時,鹽酸能夠改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,同時使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結合。 2.下列顯微觀察實驗不需要經(jīng)過染色處理的是 (　　) A.觀察新鮮黑藻葉片的細胞質(zhì)流動 B.觀察人口腔上皮細胞中的線粒體 C.觀察花生子葉細胞中

3、的脂肪顆粒 D.觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂 【解析】選A。觀察人口腔上皮細胞中的線粒體要用健那綠染色;觀察花生子葉細胞中的脂肪顆粒要用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染色;觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂要用龍膽紫或醋酸洋紅染色。[來源:Zxxk.Com] 3.下列實驗中所涉及的技術相同的一組是 (　　) ①卡爾文循環(huán)的發(fā)現(xiàn) ②DNA衍射圖譜 ③端粒學說中染色體兩端的端粒的標記[來源:ZXXK] ④光合作用釋放的氧氣來自水[來源:Zxxk.Com] ⑤T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗 ⑥DNA的半保留復制 ⑦現(xiàn)代分子生物學技術將基因定位在染色體上 ⑧分泌蛋白的合成和運輸 A.①③④⑦⑧　

4、　 B.②③⑤⑦⑧ C.①④⑤⑥⑧ D.③④⑤⑦⑧ 【解析】選C。①卡爾文循環(huán)的發(fā)現(xiàn),利用了同位素標記法;②DNA衍射圖譜利用了光線照射的方法;③端粒學說中染色體兩端的端粒的標記,利用了熒光標記法;④光合作用釋放的氧氣來自水,利用了同位素標記法;⑤T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗,利用了同位素標記法;⑥DNA的半保留復制,利用了同位素標記法; ⑦現(xiàn)代分子生物學技術將基因定位在染色體上,利用了熒光標記法;⑧分泌蛋白的合成和運輸,利用了同位素標記法。根據(jù)以上分析可知①④⑤⑥⑧都利用了同位素標記法。 4.下列是幾個同位素實驗,對其結果的敘述不正確的是 (　　) A.利用3H標記某丙氨酸,附

5、著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性,而游離的核糖體無放射性 B.給水稻提供14CO2,則14C的轉移途徑大致是:14CO2→14C3→(14CH2O) C.給水稻提供14CO2,則其根細胞在缺氧狀態(tài)有可能出現(xiàn)14C2H5OH D.小白鼠吸入18O2,則在其尿液中可以檢測到H218O[來源:Zxxk.Com] 【解析】選A。丙氨酸是合成蛋白質(zhì)的原料之一,蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體,利用3H標記丙氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體和游離的核糖體都將出現(xiàn)放射性,A錯誤;CO2是光合作用的原料,給水稻提供14CO2,則14CO2參與光合作用的暗反應,14C的轉移途徑大致是:14CO2→14C3→(14C

6、H2O),B正確;給水稻提供14CO2,則14CO2參與光合作用的暗反應,生成(14CH2O),根細胞在缺氧狀態(tài)下可通過無氧呼吸將(14CH2O)氧化分解為14C2H5OH和14CO2,C正確;小白鼠吸入18O2,在有氧呼吸的第三階段與[H]結合生成,在其尿液中可以檢測到,D正確。[來源:學§科§網(wǎng)] 5.下列關于生物學實驗的敘述,正確的是 (　　) A.在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細胞中DNA和RNA分布”的實驗中加入鹽酸的濃度和目的都不相同 B.在色素的提取和分離實驗中,胡蘿卜素在層析液中的溶解度最小,擴散速度最快 C.探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,可用碘液替代斐林試

7、劑進行鑒定[來源:Zxxk.Com] D.噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是主要的遺傳物質(zhì),薩頓采用假說—演繹法得出了基因在染色體上的推論 【解析】選A。在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”實驗中鹽酸的作用是解離,“觀察細胞中DNA和RNA分布”的實驗中鹽酸的作用是改變細胞膜通透性和使DNA與蛋白質(zhì)分離,A正確;胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大,擴散速度最快,B錯誤;蔗糖與碘液不發(fā)生顏色反應,故無法判斷蔗糖是否反應,C錯誤;噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì),薩頓采用類比—推理法得出了基因在染色體上的推論。 6.如圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進行的實驗流程,相關敘述錯誤的是 世紀金榜導學號(

8、　　) A.紙層析法分離色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同 B.兩組實驗的結果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色 C.兩組實驗的結果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍紫光區(qū)域 D.在做提取韭黃色素的實驗時,不加碳酸鈣對濾液顏色的影響不大 【解析】選C。紙層析法分離色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同,溶解度大的隨層析液在濾紙上的擴散速度快,A正確;光下生長的韭菜葉綠體中含有4種色素:胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍綠色)、葉綠素b(黃綠色),避光生長的韭黃含有胡蘿卜素、葉黃素,但不含葉綠素,B正確;葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍紫光,胡蘿卜素和葉黃素主

9、要吸收藍紫光,故兩組實驗的結果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在紅光區(qū)域,C錯誤;研磨時加碳酸鈣主要是防止葉綠素分子被破壞,韭黃中不含葉綠素,不加碳酸鈣對濾液顏色的影響不大,D正確。[來源:Zxxk.Com] 【加固訓練】 1.下列有關生物學實驗的敘述,錯誤的是 (　　) A.用臺盼藍染液對酵母菌細胞進行染色,可鑒別酵母菌細胞是否有活性 B.可通過觀察根尖分生區(qū)細胞中染色體的數(shù)量和形態(tài)來判斷有絲分裂的各時期 C.在注射R型菌與經(jīng)高溫處理過的S型菌的混合物后,老鼠死亡,證明了轉化因子的存在 D.溫特實驗證明了燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響胚芽鞘下部彎曲生長的物質(zhì)是吲哚乙酸[來源:學,科,網(wǎng)Z,

10、X,X,K] 【解析】選D。細胞膜有選擇透過性,活細胞不能夠讓臺盼藍進入,因此臺盼藍染液可鑒別酵母菌細胞是否有活性;細胞內(nèi)染色體的數(shù)量和形態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù);在注射R型菌與經(jīng)高溫處理的S型菌的混合物后,老鼠死亡,說明S型菌中存在轉化因子,能將R型菌轉化為S型菌;溫特實驗證明了胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)能促進生長,但此時還不能確定該物質(zhì)是吲哚乙酸。 2.實驗過程中,實驗時間的長短有時會對實驗結果產(chǎn)生很大的影響。下列有關實驗時間的長短對實驗結果影響的敘述,正確的是 (　　) A.證明綠葉在光照下制造淀粉的實驗,實驗時間越長積累的淀粉越多,實驗現(xiàn)象也越明顯 B.在質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分

11、離復原的實驗中,第二次觀察與第三次觀察之間所間隔時間越長,質(zhì)壁分離越明顯,越有利于實驗觀察 C.赫爾希與蔡斯所做的噬菌體侵染細菌的實驗中,用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌,保溫時間不宜過短,否則會有部分大腸肝菌裂解,釋放出子代噬菌體影響實驗結果 D.觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗,解離液解離根尖的時間不宜過短,否則壓片時細胞不易相互分散開 【解析】選D。綠葉在光照下時間過長,光照部位產(chǎn)生了淀粉,有可能會運輸?shù)秸诠獠课?實驗現(xiàn)象反而不明顯;質(zhì)壁分離時間過長,細胞可能由于失水時間過長而死亡,第三次觀察時細胞可能不會發(fā)生質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象;噬菌體侵染細菌的實驗中,用32P標記的噬菌體侵染

12、未標記的細菌,保溫時間不宜過長,否則會有部分大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體,影響實驗結果;若保溫時間過短,則親代噬菌體的核酸不能完全注入大腸桿菌內(nèi);觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗,解離液解離根尖的時間不宜過短,否則壓片時細胞不易相互分散開。[來源:Zxxk.Com] 3.如圖表示三種基因重組,下列相關敘述正確的是 (　　) [來源:Zxxk.Com] A.圖1所示細胞產(chǎn)生的次級精(卵)母細胞內(nèi)不含有等位基因 B.圖1和圖2兩種類型的基因重組都發(fā)生在同源染色體之間 C.R型細菌轉化為S型細菌的基因重組與圖3中的基因重組相似 D.孟徳爾兩對相對性狀雜交實驗,F2出現(xiàn)新表現(xiàn)型原因和

13、圖1相似 【解析】選C。圖1細胞處于減數(shù)第一次分裂四分體時期,而且基因B與基因b所在的染色單體發(fā)生了交叉互換,由此可推知,圖1所示細胞產(chǎn)生的次級精(卵)母細胞內(nèi)含有等位基因B、b;圖2所示的基因重組為減數(shù)分裂形成配子時,隨著非同源染色體的自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合,發(fā)生在非同源染色體之間;肺炎雙球菌轉化實驗中,轉化的實質(zhì)是S型細菌的DNA片段整合到R型細菌的DNA中,實現(xiàn)了基因重組,圖3表示的基因重組為外源基因整合到質(zhì)粒上,然后導入受體細胞,因此兩種重組相似;孟德爾兩對相對性狀雜交實驗,F2出現(xiàn)新表現(xiàn)型的根本原因是F1在形成配子時等位基因彼此分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合,和圖2相似。 關閉Word文檔返回原板塊