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1、江蘇省泰興市高一期末考試語文試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 閱讀理解 (共2題；共25分) 1. （18分） (2015高二上南開期中) 閱讀下面的文字，完成小題。 幸福的玫瑰 【美國】阿戈登 那年春天，每周六晚上我都要給凱洛琳小姐送去一朵玫瑰，那玫瑰總是花店里最好的一朵。 我在放學后和星期六在奧森老爹的花店替他送花。從一開始我送玫瑰的時候，就覺得這事有點兒古怪。第一次送玫瑰的晚上，我提醒奧森老爹忘記給我送花人的名片了。 “沒有名片，詹姆斯。送花的人要求盡量保密。所以你不要聲張，好不

2、好?”奧森老爹說。 有人送花給凱洛琳小姐，我很高興，因為大家都可憐她。我們小鎮(zhèn)里的人都知道，凱洛琳小姐最倒霉不過，她被人拋棄了。她與潘尼曼已訂婚多年，一直在等他。但潘尼曼在醫(yī)院實習期間，愛上了一個更年輕漂亮的女郎，和她結了婚。潘尼曼娶的那個女郎的確是個美人，叫克麗絲汀。 她在我們鎮(zhèn)上的日子一定不好過，因為女人都鄙視她，說她的壞話。至于可憐的凱洛琳小姐，這件事可把她害慘了。一連半年，她足不出戶，放棄了一切公眾活動，甚至也不替教堂彈風琴了。 我送第一朵玫瑰去的那天晚上，她看上去像個鬼。我把那個盒子遞給她，她滿臉驚訝——“給我的嗎?”第二個星期六，在同一時間，我又送一朵玫瑰給凱洛琳小姐。下個星

3、期六，又是一朵。第四次她很快就開了門，我知道她一定在等待著我。她的兩頰微紅，頭發(fā)也不那么散亂了。 我又給她送去了第五朵玫瑰。第二天早晨，凱洛琳小姐又回到教堂彈風琴了，我看見她衣襟上別著那朵玫瑰?！岸嗝从赂摇！蔽夷赣H說，“多么有骨氣!” 我照例每周末去送玫瑰，凱洛琳小姐逐漸恢復了正常的生活?，F(xiàn)在她有點兒自豪，表現(xiàn)出一種傲岸自尊的神氣。這一晚是我去凱洛琳小姐家最后的一個晚上。我把盒子遞給她，說：“凱洛琳小姐，這是我最后一次給你送花了，我們下星期要搬到別的地方去。不過，奧森老爹說他會繼續(xù)送花來的。” 她躊躇片刻，說：“詹姆斯，你進來一下?！彼盐翌I到整潔的客廳，從壁爐架上拿下一個精雕的帆船模型

4、?！斑@是我祖父的?！彼f，“送給你。你給我?guī)砹四蟮目鞓贰愫湍切┟倒濉！彼押凶哟蜷_，輕觸嬌嫩的花瓣，說：“花瓣無言，卻告訴我許多事情……” 回花店后，我做了一件從來不敢做的事情。我在奧森老爹那兒找到了我所要找的東西。只見上面是奧森老爹潦草難辨的筆跡：“潘尼曼，五十二朵美國紅玫瑰，每朵兩角五分，共計十三元。已全部預付?！痹瓉砣绱?，我暗自思忖，原來如此! 直到許多年過去。有一天，我又來到奧森花店。一切都沒有改變。我跟他聊了一陣，隨后問：“凱洛琳小姐現(xiàn)在怎樣了?”“凱洛琳小姐?”他點點頭，“她嫁給了喬治，那個開藥店的，人不錯。他們生了一對雙胞胎。”“哦!”我有點驚訝。我想讓奧森老爹知道我

5、當年有多精明，“你猜潘尼曼太太知不知道她丈夫送花給他的老相好凱洛琳小姐呢?”奧森老爹嘆了口氣：“唐姆斯，你從來就不太聰明。 送花的不是潘尼曼，他根本就不知道這回事?！? 我瞪著眼睛看著他：“那么花是誰送的?”“一位太太?！眾W森老爹說，他小心翼翼地把梔子花放進盒子，“她說她可不肯坐視凱洛琳小姐因為她而毀了，送花的是克麗絲汀?！? “你瞧，”他最后蓋上盒子的時候說。“那才是個有骨氣的女人!” （選自《最經(jīng)典的微型小說》） （1） 下列對本文相關內容和藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検牵? ） A . 鎮(zhèn)上的女人鄙視克麗斯汀，說她的壞話，是因為她們普遍認為克麗絲汀搶走了凱洛琳的未婚

6、夫，害慘了凱洛琳。 B . 醫(yī)生潘尼曼拋棄未婚妻，見色忘利，寡廉鮮恥。小說通過塑造這一形象，反襯了年輕女郎克麗絲汀的美德。 C . 故事一開始，奧森老爹要求我為送花的人保密。這一情節(jié)設置了懸念，引起了讀者“尋找”真正的送花人的興趣。 D . 凱洛琳送“我”帆船模型，既是感謝“我”在她最困難的時候給她帶來溫暖，也是希望“我”以后的生活能一帆風順。 E . 小說敘述了一個時間跨度很長的故事，但作者以奧森老爹的花店為線索，使整個故事結構緊湊，給人一氣呵成的感覺。 （2） 克麗絲汀這一人物形象有什么性格特點?請結合全文簡要分析。 （3） 簡析小說結尾的特點和藝術效果。 （4）

7、 結合文本內容，探究“幸福的玫瑰”的意蘊。 2. （7分） (2017高一下漳州期末) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 半晌。四鳳苦悶地叫了一聲，看著她的母親，魯媽苦痛地低著頭。周萍腦筋昏亂，迷惑地望著父親同魯媽。 周樸園（沉痛地）萍兒，你過來。你的生母并沒有死，她還在世上。 周 萍（半狂地）不是她！爸，您告訴我，不是她！ 周樸園（嚴厲地）混帳！萍兒，不許胡說。她沒有什么好身世，也是你的母親。 周 萍（痛苦萬分）哦，爸！ 周樸園（尊嚴地）不要以為你跟四鳳同母，覺得臉上不好看，你就忘了人倫天性。 四 鳳（向母）哦，媽?。ㄍ纯嗟兀? 周樸園（沉重地）萍兒，你原諒我。我一生就做錯了這

8、一件事。我萬沒有想到她今天還在，今天找到這兒。我想這只能說是天命。（向魯媽嘆口氣）我老了，剛才我叫你走，我很后悔，我預備寄給你兩萬塊錢?，F(xiàn)在你既然來了，我想萍兒是個孝順孩子，他會好好地侍奉你。我對不起你的地方，他會補上的。 周 萍（向魯媽）您——您是我的—— 魯侍萍（不自主地）周萍－－（回頭抽咽） 周樸園跪下，萍兒！不要以為自己是在做夢，這是你的生母。 四 鳳（昏亂地）媽，這不會是真的。 魯侍萍（不語，抽咽） 繁 漪（轉向萍，悔恨地）萍，我，我萬想不到是——是這樣，萍—— 周 萍（怪笑，向樸）父親！(怪笑，向魯媽)母親！(看四鳳，指她)你—— 四 鳳（與周萍相視怪笑，忽然忍不住

9、）啊，天?。ㄓ芍虚T跑下，周萍撲在沙發(fā)上，魯媽死氣沉沉地立著。） （1） 下列對選段中人物對話的潛臺詞的理解，不正確的一項是（ ） A . 原文：不是她！爸，您告訴我，不是她！潛臺詞：我不接受這個地位低下的人做我的母親，因為這將有損我的尊嚴。 B . 原文：她沒有什么好身世，也是你的母親。潛臺詞：她雖出身低賤，但為了我付出很多，受盡苦楚，于情于理你都要感恩她。 C . 原文：我萬沒有想到她今天還在，今天找到這兒。潛臺詞：我原本也不希望如此，但她既然活著而且找來了，就只能好好地面對。 D . 原文：我對不起你的地方，他會補上的。 （2） 周樸園說“我一生就做錯了這一件事”，他是

10、如何處理這件“錯事”的？請根據(jù)選段內容分析。 二、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 3. （11分） (2019高二上富陽期末) 閱讀下面的文言文，完成各題。 季氏將伐顓臾。冉有、季路見于孔子，曰：“季氏將有事于顓臾?！? 孔子曰：“求！無乃爾是過與？夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐為？” 冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也?！? 孔子曰：“求！周任有言曰：‘陳力就列，不能者止?！６怀郑嵍环?，則將焉用彼相矣？且爾言過矣?；①畛鲇阼?，龜玉毀于櫝中，是誰之過與？” 冉有曰：“今夫顓臾，固而近于費。今不取，后世必為子孫憂?！? 孔子曰：“求！君

11、子疾夫舍曰欲之而必為之辭。丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠人不服，則修文德以來之，既來之，則安之。今由與求也，相夫子，遠人不服，而不能來也，邦分崩離析，而不能守也，而謀動干戈于邦內。吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內也?！? （1） 對下面句子中劃線詞的解釋，不正確的一項是（ ） A . 涂有餓莩而不知發(fā)打開糧倉，賑濟百姓 B . 無乃爾是過與過錯 C . 數(shù)罟不入洿池密 D . 危而不持，顛而不扶跌倒 （2） 下列各組句子中，劃線詞的意義和用法都不相同的一組是（ ） A . 季氏將有事于顓臾于其身也，則恥焉

12、 B . 邦分崩離析而不能守君子疾夫舍曰欲之而必為之辭 C . 師道之不傳也久矣此非孟德之困于周郎者乎 D . 師者 ， 所以傳道受業(yè)解惑也為國者無使為積威之所劫哉 （3） 下列對原文有關內容的理解和語言的賞析，不正確的一項是（ ） A . 孔子認為季氏伐顓臾是錯誤的，因為“先王以為東蒙主”。 B . 孔子厭惡那種不說自己想去做，卻編造借口來搪塞的態(tài)度。 C . 冉有說：現(xiàn)在那顓臾，城郭堅固，難以費力接近，更不要說攻取它。 D . 孔子以他豐富的政治經(jīng)驗和敏銳的政治眼光，一針見血地揭露了季氏的陰謀。 （4） 翻譯下面的句子。 ①蓋均無貧，和無寡，安無傾。 ②予雖

13、浩然無所愧怍，然微以自文于君親，君親其謂予何？ 三、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 4. （7分） (2019高一下廣州期中) 閱讀下面詩歌，完成各題。 送魏萬之京 李頎 朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。 鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。 關城①樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。 莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。 【注】①關城：潼關、函谷關。 （1） 下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 開篇先說“朝聞游子唱離歌”，后用“昨夜微霜初渡河”點出前一夜的景象，用倒戟而入的筆法，極為得勢。 B . 首聯(lián)、頷聯(lián)中“微霜”“鴻雁”點出了送別的深秋時節(jié)，形象生動地營

14、造了深秋已至、寒氣逼人的氣氛。 C . 此詩以長于煉句而為后人所稱道。如“樹色催寒”中“催”使用了擬人手法，把樹人格化，不是寒氣使樹變色、葉零落，而是樹色把寒氣催趕而來。 D . 第三聯(lián)的“關城樹色”和“御苑砧聲”，雖是記憶中的形象，聯(lián)系氣候、時刻等環(huán)境條件，有聲有色，非常自然。 （2） 詩歌表現(xiàn)了詩人哪些思想情感？請結合詩句，簡要分析。 四、 默寫 (共1題；共12分) 5. （12分） (2016高二上湄潭期中) 補寫出下列句子中的空缺部分。 ①陶淵明《歸去來兮辭》中“________ ， ________”兩句寫詩人問道于行人，恨晨光微弱，不見前路，表現(xiàn)作者歸心似箭。 ②

15、陶淵明《歸去來兮辭》中“________ ， ________”兩句寫詩人拄杖或游或息，時時昂首遠望，暢享自然風景。 ③《歸去來兮辭》中“________ ， ________?！眱删湟栽气B自喻，表現(xiàn)詩人過去做官出自無心，如今歸田恰如鳥倦飛而知還。 ④《滕王閣序》中描寫山光水色，被人譽為“寫盡九月之景”的兩句是：________ ， ________。 ⑤為了打消晉武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官職顯達的兩句是：________ ， ________。 ⑥《陳情表》中表現(xiàn)活著不惜性命為國出力，死后也要結草銜環(huán)來報答君王之恩的句子是：________ ， ________。

16、五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共5分) 6. （5分） (2019高二下金華期末) 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 材料1： 1300年前，唐玄奘跋山涉水，歷經(jīng)千辛，只身前往天竺求法，帶回657部經(jīng)書。2017年，中國108位僧眾從中國西安出發(fā)，徒步護送《大藏經(jīng)》至印度，讓佛學重新在印度發(fā)揚。 材料2： 在2019亞洲電影展上，記錄亞洲跨文化交流的電影《尺八一聲一世》引發(fā)熱議。尺八，因管長一尺八寸而得名，是源自中國的古老樂器，已近絕跡，但自南宋傳入日本后廣泛流傳，成為日本宮廷代表樂器之一。當下，尺八重新走入流行文化視野，傳回中國，走向世界。 對以上材料你有怎樣的感悟和思考？寫一篇論述類文章，闡明你的見解。 注意：①題目自擬。②不得少于800字。③不得抄襲、套作。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 閱讀理解 (共2題；共25分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 2-1、 2-2、 二、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 三、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 4-1、 4-2、 四、 默寫 (共1題；共12分) 5-1、 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共5分) 6-1、