《2013年英語中考復習方案第一篇-教材考點梳理-英語-浙江專版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2013年英語中考復習方案第一篇-教材考點梳理-英語-浙江專版.ppt（613頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、新課標（RJ）,第一篇 教材考點梳理,第1課時Units 16，Book 7A 第2課時Units 712，Book 7A 第3課時Units 16，Book 7B 第4課時Units 712，Book 7B 第5課時Units 13，Book 8A 第6課時Units 46，Book 8A 第7課時Units 79，Book 8A 第8課時Units 1012，Book 8A 第9課時Units 12，Book 8B 第10課時Units 34，Book 8B 第11課時Units 5 6, Book 8B 第12課時Units 78，Book 8B,第13課時Units 910，Book

2、8B 第14課時Units 12，Book 9 第15課時Units 34，Book 9 第16課時Unit 5 in,第2課時 重點突破,,巧辨異同 1 look, see, watch, read與notice (1)look 意思是“(用心地)看”，是不及物動詞，加介詞at后才可接賓語。它強調“看”動作本身。 (2)see意思是“看見”，是及物動詞，后可直接跟賓語。它強調看的結果。 (3)watch 意思是“觀看”，是及物動詞，表示“注視著看”。 (4)read意思是“讀，看”，通常指讀文字材料等。 (5)notice意為“注意到；留心看到”，后面可以跟從句。,第2課時 重點突破,中考典

3、例 (1)Is Jack in the library? Maybe. I saw him ________ with some books just now.2010紹興 Agoing Bgo Cto go Dwent (2)Do you ________that Nancy has been a little too quiet these days? Yes, she didnt even say a word this afternoon.2012寧波 A. hopeB. noticeC. explainD. decide 答案 (1)B(2)B,第2課時 重點突破,2 look fo

4、r, find與find out (1)look for 意思是“尋找”，強調找的動作和過程。 (2)find 意思是“找到，發(fā)現(xiàn)”，強調找的結果。 (3)find out 意思是“查出，獲知”，強調經過研究、調查而得。,第2課時 重點突破,經典例題 (1)Can you ________ ________ what time the train leaves? 你能查出火車什么時候開嗎？ (2)Im ________ ________ my eraser. 我正在找我的橡皮擦。 (3)I ________ ________ my book in my backpack, but I coul

5、dnt ________it there. 我在背包里找我的書，但找不到。 答案 (1) find out(2) looking for (3) looked for; find,第2課時 重點突破,3 everyday與every day (1)everyday是形容詞，意思是“每天的；日常的”。如：everyday life 日常生活 (2)every day意思是“每天；天天”，在句中作時間狀語。,第2課時 重點突破,經典例題 (1)We read English ____________. 我們每天讀英語。 (2)I read ____________ English ________

6、____. 我每天都讀英語日常用語。 答案 (1) every day(2) everyday; every day,第2課時 重點突破,4 job與work (1)job 是可數(shù)名詞，指已做、要做或應做的具體工作，可與冠詞連用。 I want to clean the room. Its my job. 我想去打掃房間。它是我的工作。 Shes got a good job as a teacher. 她找到了一份做老師的好工作。 (2)work 是不可數(shù)名詞，通常指抽象意義上的工作，前面不能加不定冠詞， 但有時可用定冠詞the。work還可以作動詞用。,第2課時 重點突破,Im busy.

7、 I have a lot of work to do. 我很忙。我有許多工作要做。 He goes to work by bus every day. 他每天乘公交車去上班。 She works as a journalist. 她是一名記者。,第2課時 重點突破,經典例題 She often brings ________home with her from the office. AworksBworkCjobDa work 答案 B,第2課時 重點突破,5 when與what time (1)when 意思是“什么時候；何時”，一般用于詢問“某天、某周、某月、某年”等。 When is

8、 your birthday? My birthday is October 10th. “你的生日是什么時候？” “我的生日是在10月10日?！?(2)what time 意思是“幾點”，一般用于詢問具體的鐘點。 What time do you go to school in the morning? I go to school at 7：30. “你早上幾點去上學？” “我7：30去上學?！?第2課時 重點突破,(3)when有時也可用來詢問具體的時間，what time也有“什么時候”的意思。,第2課時 重點突破,6 say, speak, talk 與tell (1)say強調說話

9、的內容。 I can say it in English.我能用英語說它。 (2)speak 作不及物動詞時，強調說話的動作；作及物動詞時，后面加語言。 The baby cant speak.這個小孩還不會說話。 speak English說英語 (3)talk強調兩個人之間的談話。 talk with sb 和某人交談 talk to sb about sth 和某人談論某事 (4)tell意為“告訴；講述”，后面常接雙賓語。 tell sb a story給某人講故事,第2課時 重點突破,經典例題 (1)Did you ________her the news？ 你把這個消息告訴她了嗎？

10、 (2)She is ____________with Lucy in English. 她正在和露茜用英語交談。 (3)What did he ________about the new teacher? 關于新老師，他都說了些什么？ (4)Did he ________in the meeting? 他在會議上發(fā)言了嗎？ (5)I am sure that he is ________ a lie. 我確信，他在撒謊。,第2課時 重點突破,答案 (1) tell(2) talking(3) say(4) speak (5) telling,第2課時 重點突破,7 listen to與hea

11、r listen to表示“聽”的過程；hear表示“聽”的結果，意為“聽到”。類似的詞還有：look at與see；look for與find等。,第2課時 重點突破,經典例題 Please ________ me carefully. By the way, can you ________ me clearly? Alisten to; listen toBhear; hear Clisten to; hear Dhear; listen to 答案 C,第2課時 重點突破,句型透視 1 How much is this T shirt? 這件T恤衫多少錢？ 點撥 how much

12、意為“多少”，在不同的語境中，有不同的含義。 (1)詢問價格：How much are these shoes? 這些鞋多少錢？ (2)詢問不可數(shù)名詞的數(shù)量：How much bread do you want? 你想要多少面包？ (3)詢問程度： How much do you love your school? 你有多熱愛你的學校？,第2課時 重點突破,拓展 how many也是“多少”的意思，一般修飾可數(shù)名詞的復數(shù)。 How many apples do you want? 你想要多少蘋果？,第2課時 重點突破,經典例題 (1)The dictionary is 10_dollars.(

13、對畫線部分提問) ________ ________is the dictionary? (2)How much is your new coat？(改為同義句) Whats ________ ________ ________your new coat? 答案 (1) How much(2) the price of,第2課時 重點突破,2 My birthday is October 10th. 我的生日是10月10日。 點撥 (1)October是名詞。所有月份名詞的首字母在任何情況下都要大寫。 (2)月份前不使用冠詞，使用介詞in。若月份后面跟具體日期時，月份前應用介詞on。 in J

14、anuary 在1月 on September 4th 在9月4日 (3)“日期”用基數(shù)詞和序數(shù)詞都可以。 March 28th, 2009/ March 28, 2009,第2課時 重點突破,(4)“月份”和“日期”可以換位。 28 March, 2009(英式) March 28, 2009(美式),第2課時 重點突破,經典例題 (1)When was the first man with A(H1N1) flu in mainland China for sure? ________May 11, 2009. AInBOnCForDSince (2)Some volunteers fro

15、m Beijing arrived in Shanghai ________ April 29 to work for the World Expo. Aon Bat Cof Dto 答案 (1) B(2) A,第2課時 重點突破,3 She thinks she can learn about Chinese history. 她認為她可以學中國歷史。 點撥 learn about意為“學習關于(的知識)”。 拓展 learnfrom向/從學習 My sister often goes to the school library to learn about science. 我姐姐經常去學

16、校圖書館學習關于科學方面的知識。 We must learn from each other. 我們要互相學習。,第2課時 重點突破,4 People usually eat dinner in the evening. 人們通常在晚上吃正餐。 點撥 in the morning/ afternoon/ evening 在早上/ 下午/ 晚上 拓展 時間介詞at，in，on在使用時應注意： (1)at表示具體的時間。 at one oclock; at noon; at night (2)in用在世紀、年、季節(jié)、月的前面。 in the 1980s; in 2011; in spring; i

17、n May; in the evening,第2課時 重點突破,(3)on 表示在具體某一天或具體某一天的上午、下午或晚上。 on a cold morning; on Teachers Day; on that snowy day 注意：在含有this, that, next, last, tomorrow, yesterday等詞或詞組前不用介詞。,第2課時 重點突破,中考典例 (1) The mother with her son ________at my office________ Monday morning.2012金華 A. were; onB. was; in C. was

18、; on D. were; in (2)Steve Jobs was born________1955.2012衡州 A. onB. toC. atD. in 答案 (1) C(2) D,第2課時 重點突破,5 What a funny time to eat breakfast! 這是一個多么有趣的用早餐的時間啊！ 點撥 這是一個感嘆句。 感嘆句是用來表達人的特殊情感的句子，可以表達人的喜、怒、哀、樂等感情色彩。經常由what和how來引導，句末常用嘆號。 拓展 (1)what引導的感嘆句 Whata/ an形容詞可數(shù)名詞單數(shù)主語謂語動詞！ What a nice girl An

19、n is! 安是一個多好的女孩?。?第2課時 重點突破,What形容詞可數(shù)名詞復數(shù)或不可數(shù)名詞主語謂語動詞！ What beautiful flowers they are! 他們是多么漂亮的花啊！ What interesting work it is! 它是多么有趣的工作??！ (2)how引導的感嘆句 How主語謂語動詞！ How time flies! 時光飛逝！ How形容詞或副詞主語謂語動詞！,第2課時 重點突破,How kind the girl is! 這個女孩多善良?。?How fast he is running! 他跑得多快??！ How形容詞a/ an可數(shù)名詞單數(shù)主語謂語動

20、詞！ How wise a girl Kate is! 凱特是個多么聰明的女孩??！,第2課時 重點突破,經典例題 (1)________ beautiful day it is! Lets go and have a picnic in the park. Good idea! AHowBHow a CWhat DWhat a (2)Here is a ticket to the magic show, Jason. Wow! ________ gift it is! Its my favorite. AWhat a delicious BWhat a nice CHow nice

21、 DHow delicious 答案 (1) D(2) B,第2課時 重點突破,第3課時Units 16，Book 7B,第3課時 基礎過關,country,language,world,pay,beautiful,beginning,during,sometimes,dangerous,newspaper,第3課時 基礎過關,magazine,skill,clean,activity,through,terrible,warm,surprised,camera,improve,第3課時 基礎過關,Canadian,beginning,visitor,southern,sleepy/

22、asleep,danger,safe,lying,right,leave,cross,crossing,第3課時 基礎過關,come/ be from,tell sb about sth,next to,talk about,第3課時 基礎過關,take a walk,have a good trip,work for sb,on the left/ right,the way to,talk on the phone,第3課時 基礎過關,Where is,from,is from comes from,does,live,lives in,language,speak,speak

23、s,Is there,第3課時 基礎過關,Where,library,between,and,Why,Because,cute,Isnt,do,do,reporter,第3課時 基礎過關,does,want,be,wants,does,work,works,in,is,weather,sunny,第3課時 基礎過關,going,Terrible,Not bad,詞匯點睛 1 turn v kind ofB. kinds of; kinds of C. kind of; kinds of D. kind of; kind of 答案 A,第3課時 重點突破,4 enjoy v享受的樂趣

24、；欣賞 搭配 enjoy doing sth 喜歡做某事 enjoy oneselfhave a good time/ have fun玩得開心 She enjoys playing table tennis. 她喜歡打乒乓球。 They enjoyed themselves in the park. 他們在公園里玩得很開心。,第3課時 重點突破,5 give v給予；給 點撥 give sb sth give sth to sb 其中，sb 是間接賓語，sth 是直接賓語。當直接賓語是代詞時，只能用give sth to sb 結構。 My mother gives me some appl

25、es. My mother gives some apples to me. 我媽媽給了我一些蘋果。 Please give it to me.請把它給我。(不能說：Please give me it.) 拓展 有類似用法的詞還有： buy sb sth buy sth for sb pass sb sth pass sth to sb show sb sth show sth to sb,第3課時 重點突破,6 lie v躺；位于；說謊 n謊言 點撥 (1)lie作動詞，意為“躺”時，其過去式、過去分詞和現(xiàn)在分詞分別為lay，lain和lying。 The girl is lying on

26、the grass. 這個女孩正躺在草地上。 (2)lie作可數(shù)名詞，意為“謊言”，其復數(shù)形式為lies。 搭配 lie to sb 向某人撒謊 tell a lie 說謊 拓展 lie意為“位于”時，后面接不同的介詞，表達的含義不同。 “A lies in B”表示“A地點在B地點領土范圍之內”； “A lies on B”表示“A地點與B地點接壤”； “A lies to B”表示“A地點與B地點隔海/陸相望”。,第3課時 重點突破,經典例題 用恰當?shù)慕樵~填空 (1)Shandong Province lies ________ the north of Jiangsu Province.

27、 (2)China lies ________ the west of Japan. (3)Taiwan lies ________ the southeast of China. 答案 (1) on(2) to(3) in,第3課時 重點突破,巧辨異同 1 house, home與family (1)house意為“房子”，指居住的建筑物。 (2)home意為“家”，指一家人共同并經常居住的地方。 (3)family意為“家庭；家庭成員”。,第3課時 重點突破,經典例題 (1)Please come to my ________this afternoon. 今天下午請到我家來。 (2)He

28、 is not at ________. 他不在家。 (3)My ________ all get up early. 我們全家都起得很早。 答案 (1) house(2) home(3) family,第3課時 重點突破,2 across與through (1)across含有“從表面穿過”之意，或沿某一條線的方向而進行的動作。表示“乘船過?！被颉斑^河”時也用它。詞組across from意為“在對面”。 (2)through含有“從中間穿過”之意。,第3課時 重點突破,經典例題 They walked ________the forest，and got to another town a

29、t last. AthroughBacross Ccross Dto 答案 A,第3課時 重點突破,3 also, too, either與as well as (1)also意為“也”，通常用于肯定句，置于句中。 (2)too 是also的同義詞，但常用于句末。 (3)either意為“也”，通常用于否定句句末。 (4)as well as意為“也，還，而且”，常表示并列。連接并列的主語時，謂語動詞應與其前面的主語在數(shù)上保持一致。,第3課時 重點突破,經典例題 (1)You like PE. I ________like it very much. 你喜歡體育，我也非常喜歡。

30、(2)Englishmen speak English. Americans speak English, ________. 英國人說英語，美國人也說英語。 (3)Mrs White doesnt like action movies. Mr White doesnt，________. 懷特夫人不喜歡動作片，懷特先生也不喜歡。 (4)He____________the students is over there. 除了學生以外，他也在那邊。,第3課時 重點突破,答案 (1) also(2) too(3) either (4) as well as,第3課時 重點突破,4 wear, pu

31、t on, dress與(be) in (1)wear表示狀態(tài)，意為“穿著”。 (2)put on表示動作，意為“穿上，戴上”。 (3)dress意為“給穿衣”，是及物動詞，后接人作賓語。dress oneself意為“給自己穿衣服”；dress sb 意思是“給某人穿衣”；dress sb up意思是“穿上盛裝，喬裝打扮”。 (4)(be) in 意為“穿著；戴著”，表示狀態(tài)，in后可以直接跟表示顏色的名詞。 She is wearing a red dress. She looks nice. 她穿著一件紅色的連衣裙，看上去很漂亮。,第3課時 重點突破,The boy is too you

32、ng to dress himself. 這個男孩太小了，不會自己穿衣服。 He was all in black.他穿著一身黑。 經典例題 ________your school clothes and ________this T shirt. Its too hot here. Oh, thank you, mum. I dont like school clothes at all. AWear; putting onBPut on; wearing CTake off; put on DDress; putting on 答案 C,第3課時 重點突破,句型透視 1 This is

33、 my new pen pal. Shes from Australia. 這是我的新筆友。她來自澳大利亞。 點撥 be from意為“來自于， 是地方的人”，與come from同義。 拓展 (1)詢問“某人來自某地”的兩個句型： Wherebe 主語 from? Wheredo/ does 主語come from? (2)句中 Australia 是名詞。我們學過的表示國家的名詞及其形容詞有：,第3課時 重點突破,America(美國)American(美國的；美國人) Canada(加拿大)Canadian(加拿大的；加拿大人) Japan(日本)Japanese(日本的；日本人；日語)

34、 China(中國)Chinese(中國的；中國人；漢語) England(英國)English(英國的；英語) France(法國)French(法國的；法國人；法語) Germany(德國)German(德國的；德國人；德語),第3課時 重點突破,2 What do you do？你是做什么工作的？ 點撥 詢問某人的職業(yè)通常有三種句型(以you為例)： What are you？What do you do？Whats your job? 拓展 英語中的一些職業(yè)往往與該職業(yè)的活動或工作內容相關，常在動詞的詞尾加后綴er或or構成從事此種職業(yè)人。 waitwaiter; workworker

35、; teachteacher writewriter; drivedriver; dancedancer visitvisitor; actactor; sailsailor 還有一種是由“名詞ist”構成。 violinviolinist; sciencescientist; pianopianist 注意： cooker為“爐具”之意，poster意為“海報”。,第3課時 重點突破,3 Hows the weather in Beijing? 北京的天氣怎么樣？ 點撥 weather 是不可數(shù)名詞，不能用a或an修飾。 What fine weather it is！多好的天氣！ 不能說：

36、What a fine weather it is! 拓展 (1)詢問天氣情況的常用表達方式還有： Whats the weather like? What do you think of the weather? (2)常見的描述天氣的形容詞有：windy 刮風的；sunny 晴朗的； rainy 下雨的； snowy 下雪的； fine 晴朗的； warm 暖和的； hot 炎熱的。,第3課時 重點突破,經典例題 ________is the weather like in Beijing? Its windy. AHowBWhatCWhyDWhen 答案 B,第3課時 重點突破,4 Is

37、nt he cute？難道他不可愛嗎？ 點撥 一般疑問句的否定形式叫否定疑問句，意為“難道不？”形式上是否定，實際表示肯定意義，帶有驚奇、贊許和責備語氣。答句中yes譯為“不”；no譯為“是的”。 Dont you know her? 難道你不知道她嗎？ Yes, I do.不，我知道。 No, I dont.是的，我不知道。 注意： (1)句首的助動詞與人稱一致。 (2)答句中的助動詞與問句中的一致。 (3)yes或no的回答要保持前后一致。即：yes后是肯定形式；no后是否定形式。,第3課時 重點突破,第4課時Units 712，Book 7B,第4課時 基礎過關,thin,captain

38、,popular,never,large,reason,spend,delicious,unfriendly,corner,第4課時 基礎過關,rainy,discuss,culture,else,loudly,第4課時 基礎過關,height,building,personal,forget,heavier,light,decision,expensive/ dear,agreement,第4課時 基礎過關,look like,tell jokes,play chess,go shopping,go for a walk,think of,look for,have fun doing st

39、h,make sb do sth,decide to do sth,in fact,第4課時 基礎過關,agree with sb,listen to music,have to,第4課時 基礎過關,after school,practice English,on school night,tell it like it is,what else,be late for class,第4課時 基礎過關,What,look like,medium build,has,dont think,kind of,do you want,size,would,you like,第4課時 基礎

40、過關,help you,did,do,went to,was,time to,第4課時 基礎過關,no dog,no family,did,go,on,playing,found,crying,第4課時 基礎過關,think of,stand,Dont,詞匯點睛 1 thin adj. 瘦的；薄的 點撥 thin意為“瘦的”時，其反義詞是heavy或fat; thin意為“薄的”時，其反義詞是thick。 She looks very thin and weak. 她看上去很瘦，而且很虛弱。 There is a thin book on the desk. 課桌上有一本很薄的書。,第4課

41、時 重點突破,2 remember v記得，記起 點撥 remember作動詞，其反義詞為forget，后面可以直接加賓語或從句。 I still remember what he said to me. 我依然記得他對我說的話。 辨析 remember to do sth與remember doing sth remember to do sth記得去做某事(表示事情未做) remember doing sth記得做過某事(表示事情已做),第4課時 重點突破,經典例題 用括號內所給詞的適當形式填空 (1)Mary, remember ________ (close) the window b

42、efore you leave. Its going to rain. (2)I remembered ________ (call) him, but he said I hadnt. 答案 (1) to close(2) calling,第4課時 重點突破,3 like prep.像；如同v喜歡 Do you like fish？“你喜歡魚嗎？” Yes, very much.“是的，非常喜歡?！?Whats a wolf like？狼長什么樣？ 辨析 (1)be like與look like be like和look like意思相近，都是詢問某人“怎樣，什么樣”，但是前者多側重于詢問性

43、格特征，后者側重于詢問人的外貌特征。 Whats he like? Oh，he is very serious.,第4課時 重點突破,“他是個什么樣的人？”“他很嚴肅。” What does he look like? He is a tall man with mustache. “他長什么樣？” “他個子高高的，留著兩撇小胡子?！?(2)like與as like用于說明相似的關系，即兩者在形態(tài)上或性質上有相似之處，但不相同。 as指“身份”或“資格”，意為“作為；看作”等，用于說明“同一關系”，即兩者實為一體。,第4課時 重點突破,He works like a worker. 他像工人一

44、樣干活。 He works as a worker. 他作為一名工人在干活。,第4課時 重點突破,4 play v玩耍；演奏(樂器) 點撥 (1)play作不及物動詞，后接with, 表示“玩；玩耍”。 They are playing with a ball. 他們在玩球。 (2)play作及物動詞時，意為“玩；打/踢球；同比賽”。注意球類及棋牌名稱前不加冠詞。 We are playing football.我們在踢足球。 They are playing cards.他們在打牌。 (3)play作及物動詞時，還有“吹奏；演奏”之意，注意西洋樂器前加定冠詞the。 He is playin

45、g the piano.他在彈鋼琴。,第4課時 重點突破,中考典例 Tina, are you going to play ________chess on School Day? Yes, and Ill also play ________violin that afternoon. 2012孝感 A. the; the B. the; / C. /; the D. /; / 解析 C本題考查冠詞的用法。棋類名詞前不加冠詞。樂器名詞前要加the。故選C。,第4課時 重點突破,5 unfriendly adj.不友好的 點撥 unfriendly 是由否定前綴“un”形容詞f

46、riendly構成的，“un”作前綴表示“not”。類似的詞有： happy unhappy; lucky unlucky； fair unfair; usual unusual,第4課時 重點突破,6 agree v同意；贊成 搭配 agree with sb 同意某人(的意見) agree to sth 同意/答應某事 agree on/ upon sth 對某事意見一致，達成共識 Do you agree with me about going to Hainan by air? 關于坐飛機去海南的事，你同意我的意見嗎？ Are they going to agree to our su

47、ggestion? 他們會同意我們的建議嗎？,第4課時 重點突破,7 corner n角落；街角；墻角 搭配 in the corner 在角落里(表示在屋內、墻內、院內的角落，即內角) at the corner在拐角處(強調在物體外部的角落) on the corner 在拐角處(強調物體表面的角上) In the corner of the room is a big old chair. 在屋子角落處放著一把舊的大椅子。,第4課時 重點突破,第4課時 重點突破,巧辨異同 1 spend, pay, cost與take,cost, spend和pay在一定條件下可相互轉換： The pe

48、n cost me three yuan. I spent three yuan on the pen. I paid three yuan for the pen. I bought the pen for three yuan. 這支鋼筆花了我三元錢。,第4課時 重點突破,經典例題 The T-shirt looks nice on you! How much does it ________？ I just ________ ten dollars for it.2011成都 Atake; afforded Bcost; paid Ccost; spent 答案 B,第4課時 重點突破,

49、2 a bit與a little (1)a bit意為“一點”，可以用作程度狀語，修飾形容詞或副詞及其比較級。 (2)a little 常與a bit互換，而且還可以修飾不可數(shù)名詞，a bit則不能，但a bit可與of構成短語，修飾不可數(shù)名詞。 He came a little/ a bit late. 他來晚了點兒。 Give me a bit of water, please. Give me a little water, please. 請給我一點水。,第4課時 重點突破,3 else與other else 和other 都表示“別的，其他的”。 (1)else用在who, whos

50、e, what, when, where等疑問代詞或something, anything, nothing, nobody, anything 等不定代詞之后。 It must be somebody elses bag. 它一定是別的什么人的袋子。 Where else do you want to go? 你還想去什么地方嗎？ (2)other 作形容詞時，常用在名詞或代詞one (ones)前作定語。,第4課時 重點突破,I cant answer you question. Youd better ask some other people. 我不能回答你的問題，你最好問問別的什么人

51、吧！ This story is more interesting than the other one. 這個故事比那個更有趣。,第4課時 重點突破,4 have to與must (1)have to 意為“不得不”，后接動詞原形，有各種時態(tài)形式。它著重表示客觀上的需要，含有“不得已”的意味。 (2)must意為“必須”，是情態(tài)動詞，后接動詞原形，只有一種形式，常表示現(xiàn)在或將來的時間。它著重表示主觀上認為“有義務，有必要”。 注意： 用于否定形式時，兩者的意思有很大的不同。mustnt表示“不準，不許可，禁止”；dont have to表示“不必”，與neednt同義。 We must wo

52、rk hard. 我們必須努力工作。(是我們自己要這樣做的),第4課時 重點突破,Its raining now. We have to stay at home. 現(xiàn)在天在下雨，我們不得不待在家里。(環(huán)境使我們不得不這樣做) You must not smoke in the classroom. 你一定不要在教室里抽煙。 You dont have to worry about his studies. 你不必為他的學習而擔心。,第4課時 重點突破,經典例題 (1)Its the library! So you ________ know shouting is not allowed h

53、ere. AcanBmustCneedDmay (2)Another cup of coffee? No, thanks. I ________ be off. Mary is waiting for me. AcanBmayCmustDmight 答案 (1) B(2) C,第4課時 重點突破,句型透視 1 Then it was time to go home. 然后回家的時間到了。 點撥 It is/ was time to do sth 或Its time for sth 表示“到做某事的時候了”。 Hurry up, Jenny! Its time to go to school.

54、快點，詹妮！到上學的時間了。 Its time for breakfast, baby. 乖孩子，該吃早飯了。,第4課時 重點突破,2 What/ How about？怎么樣？ 點撥 該句型表示“怎么樣？”后接名詞、代詞或動名詞形式。 She went to the beach yesterday. What about you? 她昨天去了海灘，你呢？,第4課時 重點突破,經典例題 Its sunny today. How about ________ in Water Park? Sounds great! Lets ask the twins to go with us. Agoing

55、skiingBgo skiing Cgoes skiing Dgo to skiing 答案 A,第4課時 重點突破,3 I found a small boy crying in the corner. 我發(fā)現(xiàn)一個小男孩在墻角處哭。 點撥 see, watch, hear, feel等感官動詞及find等動詞，后接v. ing作賓語補足語時，表示動作正在進行。而后接不帶to的動詞不定式作賓語補足語時，表示動作的全過程已結束或存在的事實。 I saw him crossing the road. 我看到他正在過馬路。,第4課時 重點突破,經典例題 (1)When she heard t

56、he exciting news, she could feel her heart ________fast. AbeatsBbeating Cto beat Dbeaten (2)We saw him ________the building and go upstairs. Ato enter Benter Centering Dentered 答案 (1) B(2) B,第4課時 重點突破,第5課時Units 13，Book 8A,第5課時 基礎過關,exercise,hardly,keep,different,habit,illness,dentist,

57、thirsty,traditional,medicine,第5課時 基礎過關,important,balanced,moment,nature,finish,tourist/ visitor,western,第5課時 基礎過關,difference,activity,healthier,unhealthy,advise,suggestion,belief,strong,babysitting,babysat,western,illness,importance,第5課時 基礎過關,how often,on weekends,surf the Internet,the result of,as

58、for,be good for,第5課時 基礎過關,try to do sth,look after,keep healthy/ fit/ keep in good health/,have a cold,(be) stressed out,show sb sth/ show sth to sb,be angry with sb,be famous for,plan to do sth,stay healthy,第5課時 基礎過關,go to the movies,often,Here,results,Most,times,How many,第5課時 基礎過關,Whats,have

59、,cold,Maybe,should,feeling,hope,will feel/ get,Eating,good for,第5課時 基礎過關,easy,have,important,eat,are,going,going on,How long,for,第5課時 基礎過關,詞匯點睛 1 time n次；次數(shù)；時間 點撥 time作可數(shù)名詞時，意為“次，次數(shù)”；作不可數(shù)名詞時，意為“時間”。 搭配 take ones time 不急，慢慢來 at times sometimes 有時 at the same time 同時 from time to time 不時；偶爾 one m

60、ore time 再來一次,第5課時 重點突破,in time 及時on time 按時 拓展 表示次數(shù)的詞，除了“一次，兩次”特殊外，其余均是“基數(shù)詞 times”構成。 once a month 一個月一次twice a day 一天兩次 three times a week 一周三次 five times a year 一年五次,第5課時 重點突破,2 hardly adv.幾乎不；簡直不 點撥 hardly為副詞，表達否定含義，用在反意疑問句中時，遵循“前否后肯”的原則。 搭配 hardly ever 幾乎從未 I hardly ever exercise. 我很少鍛煉。 She ca

61、n hardly walk home, can she? 她幾乎不能走路回家，是嗎？,第5課時 重點突破,中考例題 Helen was so excited at the news that she could ________ say a word.2012重慶 A. everB. almostC. hardlyD. always 答案 C,第5課時 重點突破,3 exercise v鍛煉；運動n. U鍛煉；運動C體操；練習 點撥 (1)exercise作動詞，意為“鍛煉；運動”。 How often do you exercise? 你多久鍛煉一次？ (2)exercise作不可數(shù)名詞，意

62、為“鍛煉；運動”。 We should take enough exercise every day. 我們應該每天做足夠多的運動。 (3)exercise作可數(shù)名詞，意為“體操；練習”。 Do you do eye exercises every day? 你每天做眼保健操嗎？,第5課時 重點突破,4 most adj.大多數(shù)的 pron.大部分 點撥 (1)most作形容詞，意為“大多數(shù)的，大部分的”，修飾名詞。 Most boys like to play basketball. 大多數(shù)男孩子喜歡打籃球。 (2)most作代詞，意為“大部分，大多數(shù)”，常與of 連用，用于復數(shù)名詞、復數(shù)代

63、詞或不可數(shù)名詞前。 Most of us like our math teacher. 我們大多數(shù)人喜歡我們的數(shù)學老師。 搭配 at (the) most 至多；充其量 most of大多數(shù),第5課時 重點突破,5 send v發(fā)送，寄 搭配 send sb sthsend sth to sb 寄給某人某物 send for 派人去叫(請)send up 發(fā)射,第5課時 重點突破,經典例題 (1)He ________ a letter ________ me yesterday. 昨天他寄給我一封信。 (2)He got a bad cold. We must __________ ____

64、______ a doctor. 他感冒得很厲害，我們必須派人去請醫(yī)生。 (3)Last year, China ________ ________ 10 manmade satellites. 去年，中國發(fā)射了10顆人造衛(wèi)星。 答案 (1) sent; to(2) send for(3) sent up,第5課時 重點突破,6 advice nU建議；勸告 搭配 a piece of advice一條建議 give (some) advice提出建議 Its a piece of good advice. 這是一條很好的建議。 Please give us some advice. 請給我們

65、提些建議吧。,第5課時 重點突破,經典例題 Could you please give me __________on how to improve my English? Asome advicesBsome advice Can advice Da piece of advices 答案 B,第5課時 重點突破,7 until conj.直到；到為止；在之前 點撥 until既可用于肯定句，又可用于否定句。但在肯定句中，謂語動詞應為持續(xù)性動詞；在否定句中，謂語動詞一般為終止性動詞。notuntil的意思是“直到才”。 My mother waited for me at the

66、 gate until I appeared. 我母親一直在門口等我，直到我出現(xiàn)。,第5課時 重點突破,8 difference n不同；差異；區(qū)別 different adj.不同的；不一樣的 搭配 make a difference產生影響 be different from與不同 I am studying the differences between boys and girls. 我正在研究男孩和女孩的差別。 My thought is quite different from his. 我的想法和他的想法有很大差別。,第5課時 重點突破,9 something pron.某事；某物 點撥 something與anything, everything, nothing等稱為不定代詞，形容詞或動詞不定式在修飾不定代詞時，放在其后。 There is nothing useful in this book. 這本書中沒有一點有用的東西。,第5課時 重點突破,中考典例 How is Helen in the new school? She is doing very well.