《（四川專(zhuān)用）2014高考語(yǔ)文一輪 測(cè)評(píng)手冊(cè) 階段評(píng)估檢測(cè)(三)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《（四川專(zhuān)用）2014高考語(yǔ)文一輪 測(cè)評(píng)手冊(cè) 階段評(píng)估檢測(cè)(三)（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、階段評(píng)估檢測(cè) (三) 本試卷滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間150分鐘。 第一部分(選擇題　共30分) 一、(12分，每小題3分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都不相同的一組是(　　) A．場(chǎng)院/賠償 異聞/奇聞?shì)W事 秩序/卷帙浩繁 松散/披頭散發(fā) B．導(dǎo)向/倒立 眼暈/暈頭轉(zhuǎn)向 辟邪/開(kāi)天辟地 哈達(dá)/哈薩克族 C．哺育/逮捕 拾遺/拾級(jí)而上 披靡/靡靡之音 潛伏/情意繾綣 D．覘視/摻和 玉玦/大放厥詞 中肯/中飽私囊 漂泊/淡泊明志 2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(　　) A．不假思索 陳陳相

2、因 放誕無(wú)禮 激揚(yáng)文字 B．光陰虛度 夙興夜寐 銷(xiāo)聲匿跡 迫不急待 C．非夷所思 不言而喻 杯盤(pán)狼藉 寬宏大量 D．踟躕不前 搔手弄姿 干練艱決 桀驁鋒利 3．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A．初冬的傍晚，淅淅瀝瀝地下著小雨，天灰蒙蒙的。走在大街上，行人稀少，偶然幾片雪花飄落，更平添了幾分寒意。 B．原來(lái)，老公開(kāi)車(chē)熟練，但停車(chē)?yán)щy；我是停車(chē)技術(shù)好，但路上開(kāi)得很小心，絕對(duì)能考驗(yàn)坐車(chē)人的耐心。車(chē)子磨合期間，兩個(gè)“半瓶醋”也在反復(fù)“磨合”。不過(guò)現(xiàn)在好了，我和老公都能熟練自如地駕車(chē)出行了。 C．近日，簡(jiǎn)陽(yáng)市警方和工商等部門(mén)上下其手將隱匿于東城新區(qū)鰲山

3、國(guó)際社區(qū)內(nèi)的一處生產(chǎn)假煙窩點(diǎn)搗毀，當(dāng)場(chǎng)將4名嫌疑人抓獲。 D．沒(méi)有昭君出塞，就沒(méi)有漢與匈奴那五六十年的短暫和平，就不會(huì)有雙方互不侵?jǐn)_的城下之盟。 4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A．“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器在西太平洋的馬里亞納海溝探海，成功到達(dá)7062米，這意味著我國(guó)已經(jīng)可以在占世界海洋面積99.8%的廣闊海域自由漫步。 B．中國(guó)市場(chǎng)是日本豐田公司的“搖錢(qián)樹(shù)”，遭遇信任危機(jī)的豐田公司試圖將“豐田中國(guó)”更名為“中國(guó)豐田”，希望能借此淡化“豐田”是日本企業(yè)。 C．2012年年底，李克強(qiáng)到基層考察調(diào)研，行蹤由非官方媒體財(cái)經(jīng)網(wǎng)在微博同步發(fā)布，破天荒地開(kāi)創(chuàng)了社交媒體播報(bào)最高層領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的先

4、河，這在內(nèi)地尚屬首例。 D．新《機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》已正式實(shí)施，有司機(jī)對(duì)“規(guī)定”中“新手”駕車(chē)上高速需“老手”陪駕的要求有誤解，認(rèn)為“新手”是指剛領(lǐng)駕照的司機(jī)。 二、(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成5～7題。 諾貝爾獎(jiǎng)不可能永遠(yuǎn)拒絕中國(guó)主流 中國(guó)作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，消息傳來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)上立刻轟動(dòng)。 按說(shuō)中國(guó)人應(yīng)以“平常心”看待諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。歷史上的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)與世界頂級(jí)文學(xué)成就的相關(guān)度，比科學(xué)獎(jiǎng)在同領(lǐng)域的相關(guān)度要低很多。更重要的是，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的以往表現(xiàn)常有政治化傾向，有點(diǎn)向“和平獎(jiǎng)”學(xué)。另外，在莫言獲獎(jiǎng)前，已有華人高行健獲得過(guò)這一殊榮。 但中國(guó)社會(huì)對(duì)諾貝爾文

5、學(xué)獎(jiǎng)以及對(duì)各項(xiàng)諾獎(jiǎng)的看重似乎擋不住。我們沉浸在西方文化軟實(shí)力的包圍中，我們很難搞清對(duì)西方獎(jiǎng)項(xiàng)的關(guān)注和在意究竟是怎么回事。此前達(dá)賴(lài)、劉曉波獲諾貝爾和平獎(jiǎng)，這兩個(gè)獎(jiǎng)傳達(dá)過(guò)來(lái)的不友好甚至敵意十分清晰。諾貝爾獎(jiǎng)留給中國(guó)主流社會(huì)的最直接記憶就是尷尬和不舒服。 旅法華人高行健2000年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，但在此之前大多數(shù)中國(guó)人都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)他。盡管文學(xué)界不少人認(rèn)為高行健的作品有一定文學(xué)成就，但普通中國(guó)人一般把他的獲獎(jiǎng)往政治上聯(lián)想，認(rèn)為是作品的政治傾向吸引了瑞典文學(xué)院的目光。 莫言同上述三人都不同。他是中國(guó)本土作家，也是大陸主流作家，是在中國(guó)及世界華人社會(huì)作品被閱讀最多的華語(yǔ)文學(xué)大師之一。他獲獎(jiǎng)至少在這一次驅(qū)散

6、了中國(guó)人心頭對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)?chuàng)]之不去的政治糾纏感，才華、文學(xué)成就還有運(yùn)氣幫助了這位中國(guó)作家。這一次諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?wù)嬲袷恰拔膶W(xué)獎(jiǎng)”了。 諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)不是自然科學(xué)獎(jiǎng)，在中國(guó)與西方關(guān)系很微妙的今天，我們對(duì)中國(guó)人得獎(jiǎng)不得獎(jiǎng)都會(huì)有些不單是高興或不高興的感受，是再自然不過(guò)的事。 然而莫言獲獎(jiǎng)還是傳遞出了一些很清晰的信號(hào)。第一，在“比較靈活的”非自然科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)中，中國(guó)人獲獎(jiǎng)的密度在增加，無(wú)論是“刺激”中國(guó)的，還是“正常的”，都反映了西方社會(huì)對(duì)中國(guó)的空前關(guān)注。諾貝爾獎(jiǎng)在以不同的方式接近中國(guó)。第二，莫言作為中國(guó)主流作家獲獎(jiǎng)，顯示了隨著中國(guó)繼續(xù)崛起，并非只有反體制者才有被西方社會(huì)接納的機(jī)會(huì)。中國(guó)的主流不可能長(zhǎng)期被西方

7、拒絕。 無(wú)論是以前我們“看偏”了諾貝爾非自然科學(xué)獎(jiǎng)，還是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)主動(dòng)做了一次自我調(diào)整，瑞典文學(xué)院這次把獎(jiǎng)?lì)C給莫言是值得歡迎和鼓勵(lì)的。希望諾貝爾獎(jiǎng)的這種選擇傾向能一直延續(xù)下去。 中國(guó)在高速發(fā)展，過(guò)去30多年的改革開(kāi)放堪稱(chēng)波瀾壯闊，我們創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)奇跡，幾十年沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們?nèi)〉昧撕推匠删汀ＶZ貝爾和平獎(jiǎng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)和文學(xué)獎(jiǎng)要從中國(guó)主流社會(huì)中找到促成了這一切的突出貢獻(xiàn)者并不困難，把眼睛盯著中國(guó)社會(huì)的各種邊緣、以刺激中國(guó)為樂(lè)是狹隘的。 換句話(huà)說(shuō)，中國(guó)是世界發(fā)展大潮中最活躍的那一部分，長(zhǎng)期與中國(guó)別別扭扭，這不是諾貝爾獎(jiǎng)的光榮，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看也決不利于諾貝爾獎(jiǎng)保持、擴(kuò)大它的影響力。(選自環(huán)球網(wǎng)，有刪改)

8、5．下列不屬于作者認(rèn)為“中國(guó)人應(yīng)以‘平常心’看待諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”的原因的一項(xiàng)是(　　) A．歷史上的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)與世界頂級(jí)文學(xué)成就的相關(guān)度，比科學(xué)獎(jiǎng)在同領(lǐng)域的相關(guān)度要低很多。 B．諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的以往表現(xiàn)常有政治化傾向，有點(diǎn)向“和平獎(jiǎng)”學(xué)。 C．在莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之前已有華人高行健獲得過(guò)這一殊榮。 D．諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)不是自然科學(xué)獎(jiǎng)，在中國(guó)與西方關(guān)系很微妙的今天，中國(guó)人得獎(jiǎng)不得獎(jiǎng)都會(huì)是再自然不過(guò)的事。 6．根據(jù)原文內(nèi)容分析，下列對(duì)莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的意義的分析不正確的一項(xiàng)是(　　) A．他是中國(guó)本土作家，也是大陸主流作家，是在中國(guó)及世界華人社會(huì)作品被閱讀最多的華語(yǔ)文學(xué)大師之一。他獲獎(jiǎng)

9、至少在這一次驅(qū)散了中國(guó)人心頭對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)?chuàng)]之不去的政治糾纏感。 B．莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)反映了西方社會(huì)對(duì)中國(guó)的空前關(guān)注，說(shuō)明諾貝爾獎(jiǎng)在以不同的方式接近中國(guó)。 C．莫言作為中國(guó)主流作家獲獎(jiǎng)，顯示了隨著中國(guó)繼續(xù)崛起，并非只有反體制者才有被西方社會(huì)接納的機(jī)會(huì)。中國(guó)的主流不可能長(zhǎng)期被西方拒絕。 D．莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)告訴國(guó)際社會(huì)，中國(guó)是世界發(fā)展大潮中最活躍的那一部分，一些西方國(guó)家把眼睛盯著中國(guó)社會(huì)的各種邊緣、以刺激中國(guó)為樂(lè)是狹隘的。 7．下列對(duì)文中內(nèi)容的理解和分析正確的一項(xiàng)是(　　) A．中國(guó)在過(guò)去30多年的改革開(kāi)放中創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)奇跡，取得了和平成就。長(zhǎng)期與中國(guó)別別扭扭，這不是諾貝爾獎(jiǎng)的光榮，

10、從長(zhǎng)遠(yuǎn)看也決不利于諾貝爾獎(jiǎng)保持、擴(kuò)大它的影響力。 B．達(dá)賴(lài)?yán)锖蛣圆ǚ謩e于1989年和2010年獲諾貝爾和平獎(jiǎng)，這些都反映了國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)的不友好甚至敵意；這無(wú)疑給所有中國(guó)人留下的最直接記憶就是尷尬和不舒服。 C．莫言的才華、文學(xué)成就及其作品表現(xiàn)出來(lái)的揮之不去的政治糾纏感吸引了瑞典文學(xué)院的眼光，他們最終將諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予了這位中國(guó)本土主流作家。 D．諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)只要摒棄對(duì)中國(guó)的不友好甚至是敵意，正視和關(guān)注中國(guó)的發(fā)展與崛起，接受中國(guó)的主流文化，就能真正像“文學(xué)獎(jiǎng)”。 三、(9分，每小題3分) 閱讀下面的文言文，完成8～10題。 和凝，字成績(jī)，鄆州須昌人也。其九世祖逢堯?yàn)樘票O(jiān)察御

11、史，其后世遂不復(fù)宦學(xué)。凝父矩，性嗜酒，不拘小節(jié)，然獨(dú)好禮文士，每?jī)A貲以交之，以故凝得與之游。而凝幼聰敏，形神秀發(fā)。舉進(jìn)士，梁義成軍節(jié)度使賀瑰辟為從事。瑰與唐莊宗戰(zhàn)于胡柳，瑰戰(zhàn)敗，脫身走，獨(dú)凝隨之，反顧見(jiàn)凝，麾之使去。凝曰：“丈夫當(dāng)為知己死，吾恨未得死所爾，豈可去也！”已而一騎追瑰幾及，凝叱之不止，即引弓射殺之，瑰由此得免。瑰歸，戒其諸子曰：“和生，志義之士也，后必富貴，爾其謹(jǐn)事之！”因妻之以女。 天成中，拜殿中侍御史，累遷主客員外郎，知制誥，翰林學(xué)士，知貢舉。是時(shí)，進(jìn)士浮薄，喜為喧嘩以動(dòng)主司。主司每放榜，則圍之以棘，閉省門(mén)，絕人出入以為常。凝徹棘開(kāi)門(mén)，而士皆肅然無(wú)嘩，所取皆一時(shí)之秀，稱(chēng)為得人

12、。晉初，拜端明殿學(xué)士，兼判度支，為翰林學(xué)士承旨。高祖數(shù)召之，問(wèn)以時(shí)事，凝所對(duì)皆稱(chēng)旨。高祖將幸鄴，而襄州安從進(jìn)反跡已見(jiàn)。凝曰：“陛下幸鄴，從進(jìn)必因此時(shí)反，則將奈何？”高祖曰：“卿將何以待之？”凝曰：“先人者，所以?shī)Z人也。請(qǐng)為宣敕①十余通，授之鄭王，有急則命將擊之?！备咦嬉詾槿弧Ｊ菚r(shí)，鄭王為開(kāi)封尹，留不從幸，乃授以宣敕。高祖至鄴，從進(jìn)果反，鄭王即以宣敕命騎將李建崇、焦繼勛等討之。從進(jìn)謂高祖方幸鄴，不意晉兵之速也，行至花山，遇建崇等兵，以為神，遂敗走。出帝即位，加右仆射，歲余，罷平章事，遷左仆射。 凝好飾車(chē)服，為文章以多為富，有集百余卷，嘗自鏤板以行于世，識(shí)者多非之。然性樂(lè)善，好稱(chēng)道后進(jìn)之士。唐故

13、事，知貢舉者所放進(jìn)士，以己及第時(shí)名次為重。凝舉進(jìn)士及第時(shí)第五，后知舉，選范質(zhì)為第五。后質(zhì)位至宰相，封魯國(guó)公，官至太子太傅，皆與凝同，當(dāng)時(shí)以為榮焉。 (節(jié)選自《新五代史·雜傳·和凝》，有刪改) 〔注〕 ①宣敕：詔書(shū)。 8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(　　) A．獨(dú)好禮文士　　　　　　　　禮：以禮對(duì)待 B．吾恨未得死所爾 恨：怨恨 C．每?jī)A貲以交之 貲：財(cái)物 D．高祖將幸鄴 幸：特指皇帝到某處去 9．下列各句中加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一組是(　　) A．爾其謹(jǐn)事之 吾其還也 B．高祖數(shù)召之，問(wèn)以時(shí)事 臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇 C．不意晉兵之速也 師道之

14、不傳也久矣 D．當(dāng)時(shí)以為榮焉 永之人爭(zhēng)奔走焉 10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．和凝自幼聰明，考取進(jìn)士后，被賀瑰召為從事。當(dāng)賀瑰戰(zhàn)敗逃走時(shí)，他不離不棄，獨(dú)自跟隨，并臨危不懼，射殺追兵，救了賀瑰的性命，忠勇可敬。 B．和凝知人識(shí)人，為國(guó)選拔人才，自信又有膽識(shí)。在擔(dān)任貢舉之職時(shí)，他敢于破舊規(guī)，拆掉荊棘，打開(kāi)省門(mén)，所錄取的進(jìn)士均為當(dāng)時(shí)才名杰出之士。 C．和凝深得晉高祖的喜愛(ài)，多次被召見(jiàn)詢(xún)問(wèn)時(shí)事。他有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，料定已有反心的安從進(jìn)必將趁高祖幸鄴都時(shí)謀反，于是幫助高祖預(yù)先謀劃，平定叛亂。 D．和凝作為主考官，樂(lè)于行善，喜歡提攜在科舉考試中排名靠后的進(jìn)士，如所

15、選進(jìn)士及第第五名的范質(zhì)，后來(lái)當(dāng)了宰相，時(shí)人都為和凝此舉感到榮耀。 第二部(非選擇題　共120分) 四、(28分) 11．將第一部分文言文閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)已而一騎追瑰幾及，凝叱之不止，即引弓射殺之，瑰由此得免。(3分) 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)先人者，所以?shī)Z人也。請(qǐng)為

16、宣敕十余通，授之鄭王，有急則命將擊之。(4分) 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)唐故事，知貢舉者所放進(jìn)士，以己及第時(shí)名次為重。(3分) 譯文：________________________________________________________________________ _______________

17、_________________________________________________________ 12．用斜線(xiàn)(/)給下列短文斷句。(4分) 世 間 極 閑 適 事 如 臨 泛 游 覽 飲 酒 弈 棋 皆 須 覓 伴 尋 對(duì) 唯 讀 書(shū) 一 事 止 須 一 人 可 以 盡 日 可 以 窮 年 環(huán) 堵 之 中 而 觀(guān) 覽 四 海 千 載 之 下 而 覿 面 古 人 天 下 之 樂(lè) 無(wú) 過(guò) 于 此 而 世 人 不 知 殊 可 惜 也！ 13．閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分) 春　暮 [宋]曹豳 門(mén)外無(wú)人問(wèn)落花，綠茵冉冉遍天涯。 林鶯啼到無(wú)聲處，青草池塘獨(dú)聽(tīng)蛙。

18、 (1)本詩(shī)分別是從什么角度來(lái)寫(xiě)景的？試作簡(jiǎn)要分析。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________________

19、_____________________________ ________________________________________________________________________ (2)本詩(shī)第二句中的“綠茵”有版本寫(xiě)做“綠陰”或“綠蔭”，你認(rèn)為哪一種更好？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?4分) 答：________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

20、_____ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(任選6個(gè)小題，共6分) (1)木欣欣以向榮，____________________。(陶淵明《歸去來(lái)兮辭并序》) (2)母、孫二人，更相為命，__________________________。(李密《陳情表》) (3)__________

21、____，青雀黃龍之舳。(王勃《滕王閣序》) (4)登斯樓也，則有__________________，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》) (5)受任于敗軍之際，________________。(諸葛亮《出師表》) (6)____________________，則其負(fù)大舟也無(wú)力。(莊周《逍遙游》) (7)善萬(wàn)物之得時(shí)，__________________。(陶淵明《歸去來(lái)兮辭并序》) (8)________________________，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。(賈誼《過(guò)秦論》) 五、(22分) 閱讀下面的文字，完成15～18題。 音樂(lè)與人生 ①這是

22、有關(guān)我心靈狀態(tài)的一則小故事。它沒(méi)有離奇、曲折的情節(jié)，只有牽動(dòng)心魂的情態(tài)。時(shí)間是一九七七年和一九七八年冬春之交，地點(diǎn)在北京故宮深深庭院。 ②當(dāng)時(shí)，我正在為調(diào)動(dòng)工作疲于奔命，要告別工作了多年的中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院調(diào)往中國(guó)社會(huì)科學(xué)院，內(nèi)心既惆悵又激動(dòng)。因?yàn)閺慕褚院笪乙驹谡軐W(xué)的尊前公開(kāi)說(shuō)話(huà)，并且決心獻(xiàn)身于智慧的哲學(xué)。 ③一個(gè)下雪天，我突然萌生獨(dú)自一人去故宮深院走走的念頭。別人游故宮，總愛(ài)選擇風(fēng)和日麗的天氣，我則喜歡挑一個(gè)斜風(fēng)細(xì)雨或紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落雪天。理由其實(shí)很簡(jiǎn)單：雨雪天的氣氛，同故宮的建筑場(chǎng)、歷史哲學(xué)更為和諧。 ④故宮里面游人極少。與其說(shuō)我是在參觀(guān)珍寶館和貴妃的起居室，還不如說(shuō)我更喜歡在小小的極幽靜

23、的庭院內(nèi)徘徊、躑躅和沉思默想。突然，從安裝在屋檐下的小音箱里傳出了古琴曲《平沙落雁》，仿佛是隨著寒冷的北風(fēng)，掠過(guò)西伯利亞的貝加爾湖、蒙古大草原和長(zhǎng)城兩千多年的歷史山谷，輕輕飄落到皇宮深院里來(lái)的。樂(lè)聲悠揚(yáng)流暢，讓你放下眼前心頭的一切，隨它去看那平沙無(wú)垠、云程萬(wàn)里、群雁翱翔、天際飛鳴的景象，感受那立于蒼茫天地間獨(dú)行旅人的邈遠(yuǎn)情思。 ⑤在這之前，我在音樂(lè)廳曾不止一次地聽(tīng)過(guò)這首曲子，但都不如這一次感觸深。究其原因，不外是我的心境、周?chē)爬辖ㄖ?chǎng)與樂(lè)曲的契合。其實(shí)，人的心境也是一種場(chǎng)，當(dāng)音響構(gòu)成的場(chǎng)、人的心境和周?chē)沫h(huán)境這三者發(fā)生共振的時(shí)候，旋律和律動(dòng)才能打進(jìn)人的內(nèi)心，才能蕩人心魄，頓起波瀾。 ⑥傳

24、說(shuō)《平沙落雁》的作者是唐朝詩(shī)人陳子昂，也有人考證是宋代毛敏中和明代的朱權(quán)。我則傾向于是陳子昂。這是我的感覺(jué)告訴我的。我覺(jué)得這首古琴曲只能出自陳子昂的手筆。因?yàn)樗饶軐?xiě)下“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者；念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的詩(shī)句，當(dāng)然也就能譜出《平沙落雁》。兩者都是千古絕唱，是同一境界的兩種表述，就像水和水蒸氣的分子式相同，形態(tài)各異?！镀缴陈溲恪泛帽仁撬魵?，無(wú)形，無(wú)象，縹緲得很。 ⑦設(shè)想陳子昂在晚秋的一天，看見(jiàn)遠(yuǎn)處山映斜陽(yáng)天接水，一群南飛的大雁緩緩悠悠地落到沙洲上來(lái)歇腳，觸景生情，頓起幽思，化作千古絕響。整個(gè)曲子的基調(diào)好像是由兩個(gè)對(duì)立和矛盾著的主題構(gòu)成的：動(dòng)與靜，有涯的生命與無(wú)限的天地，短

25、暫與永恒，有意義與無(wú)意義…… ⑧雪仍在下，靜悄悄地落在古瓦上，落在古樹(shù)上，落在貴妃、皇后和太監(jiān)曾經(jīng)走過(guò)的古道上?！镀缴陈溲恪返墓判蛇€在周遭回蕩著。那么，當(dāng)年在宮墻內(nèi)發(fā)號(hào)施令、享盡人間榮華富貴的皇室成員如今都到哪里去了呢？這里沒(méi)有留下他們的足跡，只有皇宮建筑師、木匠瓦匠的作品，只有音樂(lè)家創(chuàng)造的旋律，只有大自然的冬去春來(lái)葉綠葉黃。 ⑨感謝故宮，是它的建筑場(chǎng)幫助我聽(tīng)懂了《平沙落雁》。在故宮，只能播放中國(guó)的古箏、古琴曲作為背景音樂(lè)，若播放搖滾或美國(guó)午餐音樂(lè)，準(zhǔn)會(huì)砸鍋，因?yàn)闅獠煌?，?chǎng)不對(duì)。也多虧了我當(dāng)時(shí)的心境，否則這首曲子就無(wú)從入手刻畫(huà)我波瀾起伏的靈魂?duì)顟B(tài)：追求變化，又渴望永恒；想沖決有限，又害怕

26、無(wú)限；方向明確，又覺(jué)得身在歧路。正是《平沙落雁》給了我一次與自己心靈對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)，讓我自省，讓我不斷去追尋生命的意義。 (取材于趙鑫珊的同名散文) 15．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(　　) A．第②段交代了作者的生活狀態(tài)，為下文寫(xiě)聽(tīng)古琴曲生發(fā)諸多感觸做好了鋪墊。 B．作者內(nèi)心惆悵激動(dòng)，但對(duì)于選擇從事哲學(xué)研究十分堅(jiān)定，并決心獻(xiàn)身于這份選擇。 C．為了體會(huì)故宮的歷史哲學(xué)意義，作者特意選擇了一個(gè)下雪天獨(dú)自走進(jìn)故宮古建筑群。 D．文章所引用的陳子昂的詩(shī)句，其意境空闊寂寥，意在表現(xiàn)作者內(nèi)心的孤寂蒼涼。 E．《平沙落雁》讓作者心潮起伏，是因?yàn)橐魳?lè)旋律、古老建筑與他此

27、時(shí)的心境相契合。 16．第④段中的畫(huà)線(xiàn)句寫(xiě)出了《平沙落雁》的哪些特點(diǎn)？(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________

28、______________________________________ 17．作者認(rèn)為“音樂(lè)與人生”有怎樣的關(guān)系？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___

29、_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18．第⑧段畫(huà)線(xiàn)句表現(xiàn)出作者怎樣的人生感悟？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際或閱讀積累，談?wù)勀愕乃伎己驼J(rèn)識(shí)。(不少于100字)(6分) 答：________________________________________________________________________ _____________________

30、___________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________

31、_______________________________________________ ________________________________________________________________________ 六、(10分) 19．下面是杜牧的五言律詩(shī)《初春有感寄歙州邢員外》，第一句是“雪漲前溪水”，請(qǐng)排出其他詩(shī)句的正確順序。(4分) ①春嫩不禁寒?、诼劸喽喔小、勖匪ノ礈p態(tài)?、芴渎曇牙@灘　⑤年來(lái)事百般 ⑥何處倚闌干?、咣E去夢(mèng)一覺(jué) 排序(只寫(xiě)序號(hào))： 答：_______________________________________________

32、_________________________ 20．參照下面材料中畫(huà)線(xiàn)的部分，仿寫(xiě)兩個(gè)句子構(gòu)成排比句式。要求結(jié)構(gòu)相似，語(yǔ)意完整。(6分) 從古至今，分別都是使人痛苦的?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，這是燕太子丹與荊軻之間的“壯別”；________________________________________________________；____________________________________________________。 七、(60分) 21．閱讀下面這則材料，按照要求作文。 上個(gè)世紀(jì)60年代，我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里組織我們?nèi)?/p>

33、觀(guān)了一個(gè)苦難的展覽。我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下放聲大哭，為了能夠讓老師看到我的表演、表現(xiàn)，我舍不得擦去臉上的淚水。我看到有幾位同學(xué)還悄悄將唾沫抹到臉上冒充淚水，我還看到一片真哭假哭的同學(xué)之間有一位同學(xué)臉上沒(méi)有一滴淚，嘴巴里也沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，也沒(méi)有用手掩面。他睜著大眼看著我們，眼睛里流露出驚訝，或者是困惑的神情。事后，我向老師報(bào)告了這位同學(xué)的行為，為此學(xué)校給了這位同學(xué)一個(gè)警告處分。多年之后，當(dāng)我因?yàn)樽约旱母婷芟蚶蠋煴硎緫曰跁r(shí)，老師說(shuō)，那天來(lái)找他說(shuō)這個(gè)事兒的有十幾位同學(xué)。我的這位同學(xué)十幾年前就已經(jīng)去世。每當(dāng)想到他，我就深感歉疚。這件事讓我悟到了一個(gè)道理，那就是：當(dāng)眾人都哭時(shí)，應(yīng)該允許有的人不哭；當(dāng)哭成為一

34、種表演時(shí)，更應(yīng)該允許有的人不哭。 (《講故事的人——莫言在瑞典的演講》) 要求：①自選角度，自定立意，自選文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題；②不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文；不得套作，不得抄襲；③用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)；④不少于800字；⑤無(wú)標(biāo)題扣2分，標(biāo)題不當(dāng)扣1～2分，標(biāo)題不居中扣1分。 階段評(píng)估檢測(cè)(三) 1．B　[解析] B．dǎo/dào，yùn/yūn，bì/pì，hǎ/H?。籄.cháng，yì，zhì，sǎn/sàn；C.bǔ，shí/shè，mǐ，qián/qiǎn；D.chān，jué，zhòng/zhōng，bó。 2．A　[解析] B．急—及；C.非—匪；D.手

35、—首，艱—堅(jiān)。 3．B　[解析] 半瓶醋：比喻對(duì)某種知識(shí)或某種技術(shù)只略知一二的人。說(shuō)自己表示謙虛，說(shuō)別人表示看不起別人。A.偶然：事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的；超出一般規(guī)律的。應(yīng)改為“偶爾”。偶爾：間或，有時(shí)候，表示情況不是經(jīng)常出現(xiàn)；著眼于數(shù)量，指次數(shù)少。C.上下其手：比喻暗中勾結(jié)，隨意玩弄手法，串通作弊。D.城下之盟：指在敵方兵臨城下時(shí)被迫簽訂的屈辱的和約。 4．D　[解析] A．搭配不當(dāng)，改為：成功到達(dá)7062米深處。B.成分殘缺，改為：希望能借此淡化“豐田”的日本企業(yè)色彩。C.語(yǔ)義重復(fù)，刪掉“破天荒地”。 5．D　[解析] 答非所問(wèn)。原文是“我們對(duì)中國(guó)人得獎(jiǎng)不得獎(jiǎng)都會(huì)有些不單是高興或

36、不高興的感受，是再自然不過(guò)的事”，這一句可以理解為，中國(guó)人在面對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)候，持有或不持有平常心都是正常的。 6．D　[解析] 曲解文意?！爸袊?guó)是世界發(fā)展大潮中最活躍的那一部分……”不是莫言的獲獎(jiǎng)意義，而可能是莫言獲獎(jiǎng)的一個(gè)原因。 7．A　[解析] B．范圍擴(kuò)大。原文是“中國(guó)主流社會(huì)”。C.張冠李戴?！皳]之不去的攻治糾纏感”是中國(guó)人心頭對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)的感受，不是莫言的作品表現(xiàn)出來(lái)的。D.“只要”“就”說(shuō)法絕對(duì)。 8．B　[解析] 恨：遺憾(“恨”在古代語(yǔ)義輕)。 9．C　[解析] A．副詞，加強(qiáng)祈使語(yǔ)氣，要、一定、應(yīng)當(dāng)；副詞，表示婉商語(yǔ)氣，還是。B.介詞，用；介詞，由于。C.均為助詞，主

37、謂之間取消句子獨(dú)立性。D.助詞，句末語(yǔ)氣詞，可不譯；兼詞，相當(dāng)于于之、于此。 10．D　[解析] “好稱(chēng)道后進(jìn)之士”并不是“喜歡提攜在科舉考試中排名靠后的進(jìn)士”，“后進(jìn)”是“后輩”的意思。 11．(1)不久，有一名騎兵追趕過(guò)來(lái)，快趕上賀瑰了，和凝大聲呵斥，那騎兵仍不停止，和凝就拉開(kāi)弓射死了他，賀瑰因此幸免于難。(“已而”“幾及”“引”各1分，注意句中的省略) (2)先于別人采取行動(dòng)的人，就能制服別人。請(qǐng)您寫(xiě)十幾封詔書(shū)，先授給鄭王，有急事就命令將領(lǐng)進(jìn)攻安從進(jìn)。(“先人”“所以”“將”各1分，全句通暢1分) (3)唐代舊例，主管貢舉的官吏在錄取進(jìn)士時(shí)，以自己當(dāng)年及第的名次為最尊。(“故事”

38、“知”“重”各1分) [參考譯文] 和凝字成績(jī)，鄆洲須昌人。他的九世祖逢堯曾任唐朝監(jiān)察御史，從逢堯以下，后世都沒(méi)有做官讀書(shū)的。和凝的父親和矩，喜歡喝酒，不拘小節(jié)，然而特別喜歡接納文人，常常傾盡家財(cái)來(lái)與文人結(jié)交，因此和凝跟著結(jié)識(shí)了一些文人。和凝從小就聰明伶俐，姿態(tài)俊秀，神采奕奕。考取進(jìn)士后，梁義成軍節(jié)度使賀瑰聘他擔(dān)任從事。賀瑰與后唐莊宗在胡柳交戰(zhàn)，賀瑰被打敗了，逃跑時(shí)只有和凝跟隨著他。賀瑰回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)和凝，揮手讓他走開(kāi)。和凝說(shuō)：“大丈夫應(yīng)當(dāng)為知己而死，我為自己沒(méi)有死的好處所而感到遺憾，怎么能走開(kāi)呢！”不久，有一名騎兵追趕過(guò)來(lái)，快趕上賀瑰了，和凝大聲呵斥，那騎兵仍不停止，和凝就拉開(kāi)弓射死了他，

39、賀瑰因此幸免于難。賀瑰回來(lái)，告誡他的孩子們說(shuō)：“和凝這年輕人，有志氣，講義氣，以后必然會(huì)富貴，你們要好好侍奉他！”于是將女兒嫁給了和凝。 天成年間，朝廷授予和凝殿中侍御史一職，后多次升官至主客員外郎，主管皇帝的詔書(shū)；又擔(dān)任翰林學(xué)士，主管貢舉等。當(dāng)時(shí)，進(jìn)士中有很多輕浮的人，喜歡吵吵鬧鬧對(duì)待主考部門(mén)。主考部門(mén)每次公布考榜，就事先圍上荊棘，關(guān)上省門(mén)，不讓人出入，成了常規(guī)。和凝拆掉荊棘，打開(kāi)省門(mén)，考生見(jiàn)了考榜都恭肅不再喧嘩，所錄取的都是當(dāng)時(shí)最優(yōu)秀的人，稱(chēng)得上是得了人才。后晉初，朝廷授予和凝端明殿學(xué)士，兼判度支，同時(shí)任翰林院學(xué)士承旨。高祖多次召見(jiàn)他，以時(shí)事詢(xún)問(wèn)他，他的回答都能讓高祖滿(mǎn)意。高祖將要去鄴都

40、，當(dāng)時(shí)在襄州的安從進(jìn)已表現(xiàn)出要謀反的跡象。和凝說(shuō)：“陛下您要到鄴都去，安從進(jìn)必然乘機(jī)反叛，您將怎么辦？”高祖說(shuō)：“你將怎么處置這件事？”和凝回答說(shuō)：“先于別人采取行動(dòng)的人，就能制服別人。請(qǐng)您寫(xiě)十幾封詔書(shū)，先授給鄭王，有急事就命令將領(lǐng)進(jìn)攻安從進(jìn)?！备咦嬲J(rèn)為這樣非常好。這時(shí)，鄭王擔(dān)任開(kāi)封尹，留下來(lái)不跟隨高祖去鄴都，高祖就授給他詔書(shū)。高祖到了鄴都，安從進(jìn)果然謀反，鄭王就以詔書(shū)命令騎將李建崇、焦繼勛等人征討他。安從進(jìn)認(rèn)為高祖剛?cè)ム挾迹瑳](méi)料到晉兵會(huì)迅速出動(dòng)，行軍到花山，遇見(jiàn)李建崇等人的軍隊(duì)，以為有神靈相助，于是敗逃。出帝即位，加授和凝為右仆射。一年后，免掉他的平章事，升為左仆射。 和凝喜歡裝飾車(chē)子和衣

41、服，寫(xiě)文章以多為富有，有一百多卷的集子，曾經(jīng)自己刻板印行于世，有識(shí)之士多非議此事。但他天性樂(lè)于做善事，喜好表?yè)P(yáng)后起的文士。唐代舊例，主管貢舉的官吏在錄取進(jìn)士時(shí)，以自己當(dāng)年及第的名次為最尊。和凝考中進(jìn)士時(shí)的名次是第五，后來(lái)他主持貢舉，就選中范質(zhì)為第五名。后來(lái)范質(zhì)做到宰相，封魯國(guó)公，官至太子太傅，都與和凝相同，當(dāng)時(shí)人以此為榮耀。 12．世間極閑適事/如臨泛游覽/飲酒弈棋/皆須覓伴尋對(duì)/唯讀書(shū)一事/止須一人/可以盡日/可以窮年/環(huán)堵之中而觀(guān)覽四海/千載之下而覿面古人/天下之樂(lè)無(wú)過(guò)于此/而世人不知/殊可惜也！(每3處1分) [斷句譯文] 世間特別休閑適意的事情，如游山水，賞勝跡，飲酒，下棋，都要

42、有同伴，有對(duì)手，只有讀書(shū)，只需一人(即純粹屬于個(gè)人的事，個(gè)人完全可以自由支配)，你可以讀一整天，也可以讀上一年。坐在小屋子里你能夠縱覽天下；隔了上千年你也能晤對(duì)古人，這是天下任何其他賞心樂(lè)事都比不上的。只是世人不一定體會(huì)得到，非?？上О。? 13．(1)詩(shī)歌的前后兩句分別從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)春暮近夏時(shí)節(jié)的鄉(xiāng)野景象。前兩句通過(guò)視覺(jué)描寫(xiě)了無(wú)人問(wèn)津的春花在門(mén)外紛紛飄落，濃綠的樹(shù)蔭和青青的芳草綠遍鄉(xiāng)野的情景；后兩句是就聽(tīng)覺(jué)角度來(lái)寫(xiě)春末夏初時(shí)的內(nèi)心感受的，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)描繪了林間黃鶯收斂了往日的歡歌離開(kāi)山林，取而代之的是池塘青草叢那有著渾厚的叫聲的青蛙。(角度、分析各2分) (2)示例：①“綠茵”更好。“綠茵”

43、與“冉冉遍天涯”的特點(diǎn)相符，與后文“青草”相呼應(yīng)，有棄舊迎新、向往美好之意。②“綠陰”或“綠蔭”更好?！熬G陰”或“綠蔭”增加了意象“樹(shù)葉”，與“林鶯”的“林”銜接，使詩(shī)歌意象豐滿(mǎn)，還避免了與后面詩(shī)句中“青草”的重復(fù)。(從兩個(gè)方面任選一個(gè)方面闡明自己的觀(guān)點(diǎn)1分，結(jié)合詩(shī)句闡述清楚3分) 14．(1)泉涓涓而始流 (2)是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) (3)舸艦彌津 (4)心曠神怡 (5)奉命于危難之間 (6)且夫水之積也不厚 (7)感吾生之行休 (8)良將勁弩守要害之處 15．CD　[解析] C．根據(jù)文章第③段“一個(gè)下雪天，我突然萌生獨(dú)自一人去故宮深院走走的念頭”一句，可知該選項(xiàng)“特意選擇了”

44、錯(cuò)；D.根據(jù)文章第④～⑦段相關(guān)內(nèi)容，可知作者內(nèi)心不是“孤寂蒼涼”的，而是追尋生命的意義時(shí)的那種靜邈。 16．①音樂(lè)感情基調(diào)清冷，意境曠遠(yuǎn)；(2分)②穿越了時(shí)空，帶著歷史的滄桑感(悠揚(yáng)流暢，歷經(jīng)千載，堪稱(chēng)經(jīng)典)；(2分)③深沉低婉，與故宮古老沉靜的氛圍相契合。(1分)(意思對(duì)即可) 17．①音樂(lè)能夠表現(xiàn)人生中的某種心靈狀態(tài)；②當(dāng)音樂(lè)與人的心境、周?chē)h(huán)境契合時(shí)，人能夠更好地理解音樂(lè)的內(nèi)涵，從而更好地面對(duì)自己的生命狀態(tài)，解讀心靈世界(音樂(lè)和人生在特定的“場(chǎng)”中能發(fā)生碰撞，撞擊出心靈的火花)；③音樂(lè)能夠啟發(fā)人去探求人生的價(jià)值(音樂(lè)對(duì)人生有啟迪作用)。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可) 18．作者的人生感悟

45、：人生中的權(quán)勢(shì)富貴如過(guò)眼云煙，但是凝結(jié)著人類(lèi)智慧的勞動(dòng)創(chuàng)造、四季輪回的大自然是亙古不變的。 思考和認(rèn)識(shí)：略(聯(lián)系實(shí)際或閱讀積累談出自己的思考和認(rèn)識(shí)，且能扣住文章的觀(guān)點(diǎn)即可) 19．④/③①/⑦⑤/②⑥(每處1分) 20．示例：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，這是王維與友人之間的“愁別”；“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”，這是白居易與主人之間的“慘別”；“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)”，這是柳永與戀人之間的“傷別”。 [解析] 仿寫(xiě)題的要求分為顯性要求和隱性要求。顯性要求就是題干中規(guī)定的句式、仿寫(xiě)對(duì)象、修辭、字?jǐn)?shù)等，隱性要求則是示例中包含的邏輯關(guān)系。 21．[審題提示] 材

46、料主體內(nèi)容是莫言對(duì)小學(xué)同學(xué)“不哭”事件的回憶。莫言通過(guò)回憶表達(dá)了對(duì)那位同學(xué)的歉疚之情；對(duì)這件事的感悟是“當(dāng)眾人都哭時(shí)，應(yīng)該允許有的人不哭；當(dāng)哭成為一種表演時(shí)，更應(yīng)該允許有的人不哭”。 立意參考：①?gòu)哪酝ㄟ^(guò)回憶表達(dá)對(duì)同學(xué)的歉疚之情，可以提煉出“人要勇于反思自己的不足”的立意角度；②從“當(dāng)眾人都哭時(shí)，應(yīng)該允許有的人不哭”可以提煉出“理解、寬容”的立意角度；③從“當(dāng)哭成為一種表演時(shí)，更應(yīng)該允許有的人不哭”可以提煉出“寬容、真誠(chéng)”的立意角度；④從材料整體上看，那位同學(xué)因?yàn)楸辉S多同學(xué)揭發(fā)因而受到警告處分，但是那位同學(xué)情感是真誠(chéng)、真實(shí)的；莫言和“許多同學(xué)”對(duì)真實(shí)、真誠(chéng)進(jìn)行打擊的這種行為，莫言認(rèn)為是不恰當(dāng)?shù)?。這樣可以提煉出“理解、寬容”的立意角度。