《魯教版思品八下感受現(xiàn)代科技第1框課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《魯教版思品八下感受現(xiàn)代科技第1框課件（37頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、o精讀善思（4分鐘）分鐘）閱讀課本：閱讀課本：p58-62o（自主看書自主看書3分鐘后，同位互議）分鐘后，同位互議）o 1.現(xiàn)代科技給生活帶來哪些新變化？o 2.現(xiàn)代科技對人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步有什么推動(dòng)作用？o 做一做做一做 讀一讀讀一讀o 1.現(xiàn)代科技給生活帶來的新變化：現(xiàn)代科技給生活帶來的新變化：o 我們現(xiàn)在的生活與我們現(xiàn)在的生活與 息息相關(guān)，新科技產(chǎn)息息相關(guān)，新科技產(chǎn)品的不斷問世，極大地提高了品的不斷問世，極大地提高了 ，也逐，也逐漸改變著人們的漸改變著人們的 。o 2.科技的重大作用：科技的重大作用：o 科學(xué)技術(shù)是社會(huì)發(fā)展的科學(xué)技術(shù)是社會(huì)發(fā)展的 ?？茖W(xué)技術(shù)?？茖W(xué)技術(shù)是是 ，現(xiàn)代科技的突飛猛

2、進(jìn)，為，現(xiàn)代科技的突飛猛進(jìn)，為 的的發(fā)展和發(fā)展和 進(jìn)步開辟了更為廣闊的空間，有力進(jìn)步開辟了更為廣闊的空間，有力的推動(dòng)了的推動(dòng)了 。已成為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展已成為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的火車頭。的火車頭。o 科學(xué)技術(shù)是科學(xué)技術(shù)是 的標(biāo)志，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步已的標(biāo)志，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步已經(jīng)為人類創(chuàng)造了巨大的經(jīng)為人類創(chuàng)造了巨大的 和和 。這一系列生活的變化說明了什么？這一系列生活的變化說明了什么？看一看，想一想看一看，想一想 新科技產(chǎn)品的不斷問世，新科技產(chǎn)品的不斷問世，極大地提高了人們生活的科極大地提高了人們生活的科技含量和生活質(zhì)量，也逐漸技含量和生活質(zhì)量，也逐漸的改變著人們的生活觀念和的改變著人們的生活觀念和生活方式。生

3、活方式。材料一：一粒種子改變世界，挽救了地球。材料一：一粒種子改變世界，挽救了地球。從從1964年發(fā)現(xiàn)年發(fā)現(xiàn)“洞庭早秈洞庭早秈”天然雄性不育天然雄性不育株到現(xiàn)在，袁隆平的研究成果將水稻畝產(chǎn)量從株到現(xiàn)在，袁隆平的研究成果將水稻畝產(chǎn)量從200公斤提高到公斤提高到800公斤，為全球公斤，為全球7000萬人解決萬人解決了吃飯問題。目前，科技進(jìn)步對我國農(nóng)業(yè)增產(chǎn)了吃飯問題。目前，科技進(jìn)步對我國農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的貢獻(xiàn)率已超過的貢獻(xiàn)率已超過40%。材料二：材料二：我國手工業(yè)人均年產(chǎn)值為我國手工業(yè)人均年產(chǎn)值為2000元元，傳，傳統(tǒng)工業(yè)人均年產(chǎn)值為統(tǒng)工業(yè)人均年產(chǎn)值為2萬元萬元，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)人均，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)人均年產(chǎn)值為年

4、產(chǎn)值為20萬元甚至上百萬元萬元甚至上百萬元?！眔 科技是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大推力?？萍际堑诳萍际巧鐣?huì)發(fā)展的強(qiáng)大推力?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)一生產(chǎn)力，高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的火車頭代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的火車頭o 價(jià)值判斷：價(jià)值判斷：o 日新月異的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，深刻的改變了并日新月異的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，深刻的改變了并將繼續(xù)改變當(dāng)代社會(huì)生活和世界的面貌將繼續(xù)改變當(dāng)代社會(huì)生活和世界的面貌o 判斷：判斷：o 理由：理由：正確正確科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，現(xiàn)代科技的突飛猛進(jìn)，有力的科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，現(xiàn)代科技的突飛猛進(jìn)，有力的推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，極大的改變了社會(huì)的面貌。推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展

5、，極大的改變了社會(huì)的面貌?？茖W(xué)技術(shù)是人類文明的標(biāo)志，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和普及使科學(xué)技術(shù)是人類文明的標(biāo)志，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和普及使精神文明建設(shè)有了新的載體。它對于豐富人民的精神生精神文明建設(shè)有了新的載體。它對于豐富人民的精神生活更新人們的思想觀念，破除迷信等具有重要意義。科活更新人們的思想觀念，破除迷信等具有重要意義?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步已經(jīng)為人類創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富和精神學(xué)技術(shù)的進(jìn)步已經(jīng)為人類創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，還會(huì)繼續(xù)為人類文明作出更大的貢獻(xiàn)財(cái)富，還會(huì)繼續(xù)為人類文明作出更大的貢獻(xiàn).o 載人航天飛行沒什么實(shí)際作用，為此花費(fèi)好幾百億元，太不值得，不如把這些錢直接用到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上去o 判斷：o 理由

6、錯(cuò)誤錯(cuò)誤空間技術(shù)是當(dāng)代科學(xué)技術(shù)中發(fā)展最快的尖端空間技術(shù)是當(dāng)代科學(xué)技術(shù)中發(fā)展最快的尖端技術(shù)之一?？臻g技術(shù)發(fā)揮了傳統(tǒng)方式無法達(dá)技術(shù)之一?？臻g技術(shù)發(fā)揮了傳統(tǒng)方式無法達(dá)到的效益和作用?？臻g技術(shù)是一個(gè)國家科學(xué)到的效益和作用?？臻g技術(shù)是一個(gè)國家科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的重要標(biāo)志，開發(fā)和應(yīng)用空間技術(shù)發(fā)展水平的重要標(biāo)志，開發(fā)和應(yīng)用空間科技業(yè)成為世界各國現(xiàn)代化建設(shè)的重要手段科技業(yè)成為世界各國現(xiàn)代化建設(shè)的重要手段走科教興國之路 -實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國和自主創(chuàng)新策略是我國的基本國策經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展 國際競爭 較大差距 政府優(yōu)先發(fā)展目標(biāo) 科教興國戰(zhàn)略科教興國戰(zhàn)略一、含義：一、含義：把科技和教育擺在優(yōu)先發(fā)把科技和教育擺在優(yōu)先

7、發(fā)展的戰(zhàn)略地位，展的戰(zhàn)略地位，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來，者素質(zhì)的軌道上來，加速實(shí)現(xiàn)加速實(shí)現(xiàn)國家的繁榮強(qiáng)盛。國家的繁榮強(qiáng)盛。自學(xué)要點(diǎn)：P77-88實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的必要性（原因）實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的必要性（原因）（1）科技、教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系科學(xué)技術(shù)是 ，它決定著 ，科學(xué)技術(shù)已成為推動(dòng) 。科技的發(fā)展，關(guān)鍵在 ，而人才的培養(yǎng)主要靠 。教育越來越成為提高一個(gè)國家創(chuàng)新能力的 。（2）國家競爭的需要：當(dāng)今世界哪個(gè)國家掌握了先進(jìn)的科技和人才資源，哪個(gè)國家在競爭中就贏得主動(dòng)。（3）我國科教現(xiàn)狀：從整體上講，我國科技和教育水平還比較落后，制約

8、了我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展（4）實(shí)施科教戰(zhàn)略的意義：把科技和教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力，在激烈的競爭中取得主動(dòng)地位。P82人類歷史上的科技革命及影響o1.18世紀(jì)60年代,英國率先進(jìn)行以蒸汽機(jī)應(yīng)用為標(biāo)志的第一次科技革命,帶來了生產(chǎn)力的巨大飛躍,使英國成為當(dāng)時(shí)的世界霸主。19世紀(jì)80年代開始,美國在以電力應(yīng)用為標(biāo)志的第二次科技革命中走在世界的前列,成為世界第一強(qiáng)國。20世紀(jì)40年代以來,以電子計(jì)算機(jī)、原子能的發(fā)明與應(yīng)用為主要標(biāo)志第三次科技革命興起，美國仍處于領(lǐng)先地位，成為當(dāng)今的世界強(qiáng)國。o 閱讀上述材料,試作以下探究:英、美國家成為世界強(qiáng)國的原因是什么？

9、以上史實(shí)說明了什么？o 答：英、美國家成為世界強(qiáng)國靠的是科技上占優(yōu)勢。說明科技的革命性突破會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)力的飛躍，從而推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，引起國家的興衰更替。一個(gè)國家和民族的命運(yùn)與其科技的發(fā)展息息相關(guān)，一個(gè)國家和民族如果輸?shù)袅丝萍家簿洼數(shù)袅宋磥怼 1.科學(xué)技術(shù)在國家發(fā)展中的的作用：o 一個(gè)國家一個(gè)民族的命運(yùn)與其 息息相關(guān)，一個(gè)國家、一個(gè)民族如果輸?shù)袅丝萍?，也就輸?shù)袅宋磥?。o 科學(xué)技術(shù)是 ，它決定著 ?？茖W(xué)技術(shù)已成為推動(dòng) ?，F(xiàn)代科技現(xiàn)代科技的突飛猛進(jìn)，為的突飛猛進(jìn)，為 的發(fā)展和的發(fā)展和 進(jìn)進(jìn)步開辟了更為廣闊的空間，有力的推動(dòng)步開辟了更為廣闊的空間，有力的推動(dòng)了了 。o 科學(xué)技術(shù)是科學(xué)技術(shù)是 的標(biāo)志

10、，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步的標(biāo)志，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步已經(jīng)為人類創(chuàng)造了巨大的已經(jīng)為人類創(chuàng)造了巨大的 和和 。o o 2.教材有三幅照片，分別描述了三個(gè)情景：（）科學(xué)家袁隆平在研究雜交水稻（）某科學(xué)家在進(jìn)行科研攻關(guān)（）現(xiàn)代化生產(chǎn)需要高素質(zhì)的勞動(dòng)者 以上材料說明，發(fā)展科學(xué)技術(shù)關(guān)鍵靠什么？答：發(fā)展科學(xué)技術(shù)關(guān)鍵靠人才。人才是一 個(gè)國家最寶貴的資源。（人才的重要性）深入研究深入研究 科技、教育、人才三者之間有科技、教育、人才三者之間有何內(nèi)在聯(lián)系？何內(nèi)在聯(lián)系？答：科技的發(fā)展關(guān)鍵在人才，答：科技的發(fā)展關(guān)鍵在人才，人才的培養(yǎng)主要靠教育。教育決定人人才的培養(yǎng)主要靠教育。教育決定人才的數(shù)量和質(zhì)量，決定科技發(fā)展水平才的數(shù)量和質(zhì)量，

11、決定科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力。和創(chuàng)新能力。百年大計(jì)，教育為本。教育是培百年大計(jì)，教育為本。教育是培養(yǎng)人才與發(fā)展科技的基礎(chǔ)。養(yǎng)人才與發(fā)展科技的基礎(chǔ)。o教育在國家發(fā)展中的的作用：o百年大計(jì)，為本?？萍嫉陌l(fā)展，關(guān)鍵在 ，而人才的培養(yǎng)主要靠 。教育越來越成為提高一個(gè)國家創(chuàng)新能力的 ，教育水平的高低，決定著 ，決定著一個(gè)國家的 ，并最終決定 。放眼世界o 近年來，美國在信息技術(shù)、生命科學(xué)、材料科學(xué)、能源、環(huán)境、衛(wèi)生、教育、交通、空間科學(xué)、軍用技術(shù)、城市發(fā)展等各個(gè)領(lǐng)域制定了很多具體的發(fā)展戰(zhàn)略或計(jì)劃。o 日本和韓國也都提出了大目標(biāo)。例如，韓國政府提出要躋身世界“七強(qiáng)”（G-7）。到2005年，韓國科技競爭力要

12、進(jìn)入世界前12名之列，超過日本之外的其他所有亞洲國家；o 印度政府在空間技術(shù)、核技術(shù)、生物技術(shù)、信息技術(shù)等重點(diǎn)領(lǐng)域制定了相應(yīng)的具體發(fā)展計(jì)劃，如“天文衛(wèi)星計(jì)劃”、“無人月球探測計(jì)劃”、“一體化導(dǎo)彈發(fā)展計(jì)劃”、“生物信息研究計(jì)劃”、“2008年信息技術(shù)發(fā)展計(jì)劃”等。o上述材料中世界各國都在積極的上述材料中世界各國都在積極的做什么做什么?o他們的做法對我們有什么啟示他們的做法對我們有什么啟示?o答答:（1）世界各國都在積極調(diào)整世界各國都在積極調(diào)整政策政策,競相發(fā)展科技教育。競相發(fā)展科技教育。（2）啟示：啟示：當(dāng)今世界，新當(dāng)今世界，新科技革命的浪潮已席卷全球，哪科技革命的浪潮已席卷全球，哪個(gè)國家掌握了

13、先進(jìn)的科技和人才，個(gè)國家掌握了先進(jìn)的科技和人才，就能在競爭中贏得主動(dòng)；面對激就能在競爭中贏得主動(dòng)；面對激烈的國際競爭，我國必須大力發(fā)烈的國際競爭，我國必須大力發(fā)展科技和教育，迅速提高科技教展科技和教育，迅速提高科技教育水平。育水平。材料一：當(dāng)今世界，發(fā)達(dá)國家生產(chǎn)力發(fā)展依靠科材料一：當(dāng)今世界，發(fā)達(dá)國家生產(chǎn)力發(fā)展依靠科技進(jìn)步的比例已達(dá)技進(jìn)步的比例已達(dá)70%80%，而我國，而我國“十十五五”計(jì)劃期間的經(jīng)濟(jì)增長，只有計(jì)劃期間的經(jīng)濟(jì)增長，只有40%的左右依的左右依靠科技，尚有大量科技發(fā)明未得到充分的應(yīng)用?？靠萍迹杏写罅靠萍及l(fā)明未得到充分的應(yīng)用。o 美、日、中三國科技實(shí)力比較表國家國家美國美國日本日本中

14、國中國分值分值89.3058.5732.50面對競爭與差距面對競爭與差距（正視差距）（正視差距）材料二：與發(fā)達(dá)國家相比，我國科技、教育的材料二：與發(fā)達(dá)國家相比，我國科技、教育的差距還表現(xiàn)在許多方面。例如：原始性創(chuàng)新差距還表現(xiàn)在許多方面。例如：原始性創(chuàng)新能力不足，發(fā)明專利比較少；人均受教育年能力不足，發(fā)明專利比較少；人均受教育年限低于世界平均水平；受過高等教育的人口限低于世界平均水平；受過高等教育的人口比例偏低比例偏低手機(jī)輸入法的悲哀手機(jī)輸入法的悲哀:據(jù)信息產(chǎn)業(yè)據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部通報(bào)部通報(bào),我國手機(jī)用戶已達(dá)到我國手機(jī)用戶已達(dá)到4.5億人億人,但我們但我們每生產(chǎn)一部手機(jī)每生產(chǎn)一部手機(jī),就要向外國公司支付

15、就要向外國公司支付0.3美美元的漢字輸入技術(shù)專利費(fèi)。為此我們每年支元的漢字輸入技術(shù)專利費(fèi)。為此我們每年支付的總額超過付的總額超過7.8億億元人民幣。元人民幣。o 上述差距給我國帶來哪些不利影響？上述差距給我國帶來哪些不利影響？o 我們應(yīng)采取什么對策，才能縮小這些差距？我們應(yīng)采取什么對策，才能縮小這些差距？（1）我國科技、教育相對落后的局面，我國科技、教育相對落后的局面，會(huì)帶來什么不利影響？會(huì)帶來什么不利影響？答（答（1）不利影響：制約我國經(jīng)）不利影響：制約我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展，使我國在激烈的國際競濟(jì)、社會(huì)發(fā)展，使我國在激烈的國際競爭中面臨巨大的壓力。爭中面臨巨大的壓力。（2）我們應(yīng)采取什么對策，

16、才能縮小）我們應(yīng)采取什么對策，才能縮小這些差距？這些差距？我國的對策我國的對策（1）實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，把科技和教育放）實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。（2）大力發(fā)展科技，尤其是高科技，提高）大力發(fā)展科技，尤其是高科技，提高我國的國際競爭力；我國的國際競爭力；（3）大力發(fā)展教育，提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)）大力發(fā)展教育，提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)更多人才；把巨大的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薷嗳瞬?；把巨大的人口?fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢。（人才強(qiáng)國戰(zhàn)略）大的人才資源優(yōu)勢。（人才強(qiáng)國戰(zhàn)略）科技的科技的重要性重要性要求：要求：優(yōu)先發(fā)展科學(xué)優(yōu)先發(fā)展科學(xué)技術(shù)，推進(jìn)科技術(shù)，推進(jìn)科技創(chuàng)新

17、。技創(chuàng)新。教育的教育的重要性重要性要求：要求：優(yōu)先發(fā)展教育。教育優(yōu)先發(fā)展教育。教育要走改革創(chuàng)新之路。要走改革創(chuàng)新之路。人才的重要性 鍵鍵 關(guān)關(guān) 培 養(yǎng)培 養(yǎng)要求：要求：大力培養(yǎng)人才，大力培養(yǎng)人才，積極吸引人才，積極吸引人才，努力用好人才。努力用好人才。結(jié)論：結(jié)論：我國必須實(shí)施我國必須實(shí)施科教興國科教興國戰(zhàn)略和戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)國際競戰(zhàn)略，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)國際競爭力。這是時(shí)代的正確選擇。爭力。這是時(shí)代的正確選擇。本課小結(jié)本課小結(jié)o 1.新華社新華社2011年年1月月4日電：我國科學(xué)日電：我國科學(xué)家近日在核電技術(shù)研究上取得重大技術(shù)家近日在核電技術(shù)研究上取得重大

18、技術(shù)突破，實(shí)現(xiàn)了核動(dòng)力隊(duì)中燃燒后的核燃突破，實(shí)現(xiàn)了核動(dòng)力隊(duì)中燃燒后的核燃料的鈾材料回首，利用率至少提高料的鈾材料回首，利用率至少提高60倍。倍。這一成果的取得得益于（這一成果的取得得益于（）o 縮小了我國與發(fā)達(dá)國家在科技方面的差縮小了我國與發(fā)達(dá)國家在科技方面的差距距o 綜合國力的顯著提高綜合國力的顯著提高o 科教新國戰(zhàn)略的實(shí)施科教新國戰(zhàn)略的實(shí)施o 我國是貧油國，必須要提高核燃料的使我國是貧油國，必須要提高核燃料的使用效率用效率o 2.2012年1月14日，中共中央、國務(wù)院在北京隆重舉行國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。吳良鏞謝家麟獲2011年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。胡錦濤出席大會(huì)并為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)。這表明我國

19、A尊重知識(shí)，尊重人才，實(shí)行科教興國戰(zhàn)略B把發(fā)展科技作為根本任務(wù)C鼓勵(lì)知識(shí)分子先富起來D把科技創(chuàng)新放在一切工作的首位o 4.我國人口文化素質(zhì)同發(fā)達(dá)國家相比有很我國人口文化素質(zhì)同發(fā)達(dá)國家相比有很大差距。我國大差距。我國25歲及其以上人口中受過高歲及其以上人口中受過高等教育的只占等教育的只占8%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家的水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家的水平。中國政法大學(xué)校長徐顯明認(rèn)為平。中國政法大學(xué)校長徐顯明認(rèn)為:”如果我如果我國接受高等教育的勞動(dòng)人口比例能達(dá)到國接受高等教育的勞動(dòng)人口比例能達(dá)到20%，那時(shí)我國的競爭力就無可匹敵。，那時(shí)我國的競爭力就無可匹敵?！斑@段材料說明（這段材料說明（）o A我國是世界上人口最

20、多的發(fā)展中國家我國是世界上人口最多的發(fā)展中國家o B我國必須實(shí)行計(jì)劃生育我國必須實(shí)行計(jì)劃生育o C人口素質(zhì)偏低是我國最基本國情人口素質(zhì)偏低是我國最基本國情o D我國必須堅(jiān)持實(shí)施科教興國戰(zhàn)略我國必須堅(jiān)持實(shí)施科教興國戰(zhàn)略o 5.國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要明確提出了今后明確提出了今后10年教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)年教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。我國之所以高度重視教育，是因略目標(biāo)。我國之所以高度重視教育，是因?yàn)闉閛 促進(jìn)教育公平已經(jīng)成為我國當(dāng)前促進(jìn)教育公平已經(jīng)成為我國當(dāng)前解決所有問題的關(guān)鍵解決所有問題的關(guān)鍵o 當(dāng)今世界，教育水平的高低最終決定著一當(dāng)今世界，教育水平的高低最終

21、決定著一個(gè)國家和民族的興衰成敗個(gè)國家和民族的興衰成敗o 百年大計(jì)，教育為本百年大計(jì)，教育為本o 教育決定著國家的科技發(fā)展水平與創(chuàng)新能教育決定著國家的科技發(fā)展水平與創(chuàng)新能力力o A B C D o 材料分析：o 材料一：現(xiàn)在通過Internet,人們可以從浩如煙海的信息中查詢到自己需要的部分，可以和遠(yuǎn)隔重洋的親朋好友互通音訊，可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上購物、網(wǎng)上營銷。o 材料二：經(jīng)歷了200多年的工業(yè)革命，使全世界社會(huì)生產(chǎn)力增長了近100倍。而在當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)的作用已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了從前的工業(yè)革命。以微電子技術(shù)為例，近20年的飛速發(fā)展，使基于微電子技術(shù)的勞動(dòng)生產(chǎn)率提高了100多萬倍。o 以上材料說明了什么道理？現(xiàn)代

22、科技給生活帶來新變化。現(xiàn)代科技的廣泛現(xiàn)代科技給生活帶來新變化?，F(xiàn)代科技的廣泛應(yīng)用，極大地提高了人們生活的應(yīng)用，極大地提高了人們生活的科技含量科技含量和和生活質(zhì)量生活質(zhì)量，也逐漸改變著人們的，也逐漸改變著人們的生活觀念生活觀念和和生活方式生活方式?？萍际巧鐣?huì)發(fā)展的科技是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大推力強(qiáng)大推力?？萍际堑谝弧？萍际堑谝?生產(chǎn)力生產(chǎn)力。實(shí)踐證明，。實(shí)踐證明，高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)已成已成為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的火車頭。為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的火車頭?？萍紕?chuàng)新科技創(chuàng)新一國兩制一國兩制制度創(chuàng)新制度創(chuàng)新理論創(chuàng)新理論創(chuàng)新學(xué)校的素質(zhì)教育學(xué)校的素質(zhì)教育教育創(chuàng)新教育創(chuàng)新 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)

23、步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力！家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力！江澤民江澤民雜交水稻之父雜交水稻之父 袁隆平袁隆平(一一)科技創(chuàng)新科技創(chuàng)新 趕超一流趕超一流加強(qiáng)自主創(chuàng)新重要性：加強(qiáng)自主創(chuàng)新重要性：1、創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)不竭的動(dòng)、創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)不竭的動(dòng)力。力。2、科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新。創(chuàng)新是力量之源，發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新。創(chuàng)新是力量之源，發(fā)展之基之基3、一個(gè)國家，一個(gè)民族只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的、一個(gè)國家，一個(gè)民族只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的國際競爭中始終處于領(lǐng)先地位，要想正真縮小差距，趕國際競爭中始終處于領(lǐng)先地位，要想正真縮小差距，趕超發(fā)達(dá)國家，關(guān)鍵

24、靠創(chuàng)新。超發(fā)達(dá)國家，關(guān)鍵靠創(chuàng)新。4、只有把科技進(jìn)步的基點(diǎn)放在增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力和持、只有把科技進(jìn)步的基點(diǎn)放在增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才能實(shí)現(xiàn)我國科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，續(xù)創(chuàng)新能力上，才能實(shí)現(xiàn)我國科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。真正掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。5、沒有創(chuàng)新，就要受制與人，沒有創(chuàng)新，就不可能趕、沒有創(chuàng)新，就要受制與人，沒有創(chuàng)新，就不可能趕超發(fā)達(dá)國家。超發(fā)達(dá)國家。(二二)教育創(chuàng)新教育創(chuàng)新 人才蔚起人才蔚起教育創(chuàng)新的重要性：教育創(chuàng)新的重要性：教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有不斷教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新才能造就一大批創(chuàng)新型人才，進(jìn)行教育創(chuàng)新才能造就一大批創(chuàng)新型

25、人才，為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的人才支持；為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的人才支持；才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國教育落后的局面，才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國教育落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力(二二)教育創(chuàng)新教育創(chuàng)新 人才蔚起人才蔚起1 1、大力發(fā)展基礎(chǔ)教育。、大力發(fā)展基礎(chǔ)教育。2 2、構(gòu)建職業(yè)教育、成人教育和普通高等教育、構(gòu)建職業(yè)教育、成人教育和普通高等教育 的立交橋。的立交橋。3 3、實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程改革。、實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程改革。教育創(chuàng)新的具體措施？教育創(chuàng)新的具體措施？青少年怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新能力，做創(chuàng)新型人才？1.培養(yǎng)創(chuàng)新思維，在日常的學(xué)習(xí)生活中增強(qiáng)好奇心，獨(dú)立思考，善于

26、觀察，展開想象，培養(yǎng)求異思維2.學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，學(xué)以致用，勇于實(shí)踐，通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，逐步提高自己的創(chuàng)新能力3.在學(xué)習(xí)生活中轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主合作探究式學(xué)習(xí)找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法，進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)4.創(chuàng)新就在我們身邊，就在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，體現(xiàn)在日常生活中的奇思妙想5.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新6.了解自己在創(chuàng)新方面的優(yōu)勢和不足，揚(yáng)長避短，努力把自己塑造成國家需要的創(chuàng)新型人才 1、每年國家都對有重大創(chuàng)新發(fā)明的科學(xué)家、每年國家都對有重大創(chuàng)新發(fā)明的科學(xué)家進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生要多參加小發(fā)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生要多參加小發(fā)明、小制作活動(dòng)時(shí)，曉

27、菲卻不以為然，心想：明、小制作活動(dòng)時(shí)，曉菲卻不以為然，心想：創(chuàng)新是科學(xué)家的專利，離青少年太遠(yuǎn)。創(chuàng)新是科學(xué)家的專利，離青少年太遠(yuǎn)。o 判斷：錯(cuò)誤。判斷：錯(cuò)誤。o 理由：創(chuàng)新既可以是一種新發(fā)現(xiàn)、新想法、新理由：創(chuàng)新既可以是一種新發(fā)現(xiàn)、新想法、新觀點(diǎn)，也可以是一種新方法、新設(shè)計(jì)、新發(fā)明；觀點(diǎn)，也可以是一種新方法、新設(shè)計(jì)、新發(fā)明；創(chuàng)新不是科學(xué)家的專利，是我們每個(gè)人都應(yīng)該創(chuàng)新不是科學(xué)家的專利，是我們每個(gè)人都應(yīng)該和能夠做到的；只要我們勤于學(xué)習(xí)，善于思考，和能夠做到的；只要我們勤于學(xué)習(xí)，善于思考，勇于實(shí)踐，創(chuàng)新就在我們身邊。勇于實(shí)踐，創(chuàng)新就在我們身邊。價(jià)值判斷：價(jià)值判斷：2、建設(shè)創(chuàng)新型國家已經(jīng)成為國家發(fā)展、建設(shè)創(chuàng)新型國家已經(jīng)成為國家發(fā)展戰(zhàn)略，這就迫切要求廣大青少年努力培養(yǎng)戰(zhàn)略，這就迫切要求廣大青少年努力培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。o 判斷：正確。判斷：正確。o 理由：創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是國家興理由：創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，青少年的創(chuàng)新能力決旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，青少年的創(chuàng)新能力決定著民族的未來。青少年要從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方定著民族的未來。青少年要從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式做起，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，打牢知識(shí)基礎(chǔ)，式做起，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，打牢知識(shí)基礎(chǔ)，鍛煉實(shí)踐能力，提高自己的創(chuàng)新能力。鍛煉實(shí)踐能力，提高自己的創(chuàng)新能力。