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1、七年級上冊第一單元第二課讓我們的生命更有價值知識總框架知識總框架讓我們的生命更有價值讓我們的生命更有價值熱愛生活，熱愛生活，從點滴做起從點滴做起邁好青春邁好青春第一步第一步基本能力要求 1 1、能夠聯(lián)系自己的生活實際、發(fā)展感受、能夠聯(lián)系自己的生活實際、發(fā)展感受、體驗生命價值的能力。體驗生命價值的能力。2 2、能夠思考并感悟生命的價值在于創(chuàng)造、能夠思考并感悟生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻。和奉獻。3 3、能夠從日常的生活點滴做起，實現(xiàn)人、能夠從日常的生活點滴做起，實現(xiàn)人生的價值，體會生命的意義，珍惜美好生的價值，體會生命的意義，珍惜美好的青春年華。的青春年華。情感、態(tài)度、價值觀 1 1、認識生命的價值

2、，從日常的點滴做起，、認識生命的價值，從日常的點滴做起，實現(xiàn)人生的意義。實現(xiàn)人生的意義。2 2、認識青春的美好，珍惜青春年華，激發(fā)、認識青春的美好，珍惜青春年華，激發(fā)創(chuàng)造有價值人生的熱情。創(chuàng)造有價值人生的熱情。3 3、通過學生自評和互評，積極進行反思，、通過學生自評和互評，積極進行反思，明確今后的行動目標，不斷提高自己。明確今后的行動目標，不斷提高自己。學習方法指導 1 1、通過網(wǎng)絡、書籍等途徑收集相關的名人名言、通過網(wǎng)絡、書籍等途徑收集相關的名人名言、名人故事、歌曲等，感悟青春的寶貴、人生的名人故事、歌曲等，感悟青春的寶貴、人生的意義。意義。2 2、介紹自己熟知的朋友和親人中的成功者、介紹自

3、己熟知的朋友和親人中的成功者 ，了解他們如何度過青春時節(jié)并作思考。了解他們如何度過青春時節(jié)并作思考。3 3、緊密聯(lián)系自己的成長經(jīng)歷，確立自己的理想，、緊密聯(lián)系自己的成長經(jīng)歷，確立自己的理想，并制定自己實現(xiàn)理想的行動計劃，從而邁好青并制定自己實現(xiàn)理想的行動計劃，從而邁好青春第一步。春第一步。熱愛生活，從點滴做起熱愛生活，從點滴做起 知識框架知識框架 導入新課導入新課 教學案例的運用教學案例的運用知識框架知識框架熱愛生活，從點滴做起熱愛生活，從點滴做起人生的價值在人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻于創(chuàng)造和奉獻生命的價值生命的價值靠行動實現(xiàn)靠行動實現(xiàn)創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，也是

4、實現(xiàn)生命價值的要求。也是實現(xiàn)生命價值的要求。奉獻使人快樂，使人充實，使奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚人高尚從日常生活的點滴小事做起是從日常生活的點滴小事做起是實現(xiàn)人生價值的重要途徑實現(xiàn)人生價值的重要途徑干好本職工作是實現(xiàn)人生價干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎值的重要基礎導入新課（一導入新課（一)借助教材中奧斯特洛夫斯基的名言，借助教材中奧斯特洛夫斯基的名言，讓學生回想在自己已經(jīng)經(jīng)歷過的日子里，讓學生回想在自己已經(jīng)經(jīng)歷過的日子里，做過的最出色的事情；展望在自己未來做過的最出色的事情；展望在自己未來的日子里，最想做的三件事情。的日子里，最想做的三件事情。如果你知道自己的生命還剩一刻鐘，你將會

5、做什么呢？如果你知道自己的生命還剩一刻鐘，你將會做什么呢？美國詩人蘭德爾美國詩人蘭德爾賈雷爾德的一首短詩賈雷爾德的一首短詩作者致讀者作者致讀者中有這中有這樣兩句：樣兩句：“即使世界明天就要結束，我也要栽我的小蘋果樹。即使世界明天就要結束，我也要栽我的小蘋果樹?！庇形谎普T的和尚正在菜園子里干活時，他的弟子們跑來有位循循善誘的和尚正在菜園子里干活時，他的弟子們跑來問他：問他：“假如你知道自己的生命還剩一刻鐘，你將做些什么呢？假如你知道自己的生命還剩一刻鐘，你將做些什么呢？師父師父”這個和尚微笑著說：這個和尚微笑著說：“這個這個”隨之轉過身來繼續(xù)干菜隨之轉過身來繼續(xù)干菜園里的活。園里的活。開車幾

6、十年的汽車司機黃志金，在行車途中突然心臟病發(fā)作。開車幾十年的汽車司機黃志金，在行車途中突然心臟病發(fā)作。在生命的最后時刻，他做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并在生命的最后時刻，他做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；將車門打開，讓乘客安用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；將車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機熄火，確保了車輛和乘客的安全。他做全地下了車；將發(fā)動機熄火，確保了車輛和乘客的安全。他做完這三件事后，便安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸完這三件事后，便安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。導入新課（二）導入新課（二）我希望更多的人需要我我希望更多的人需要我 從前，有一個磨

7、坊主，被譽為英格蘭最快活的人。他從早到從前，有一個磨坊主，被譽為英格蘭最快活的人。他從早到晚總是忙忙碌碌的，樂于助人。生活雖然很艱難，但他每天都晚總是忙忙碌碌的，樂于助人。生活雖然很艱難，但他每天都忘不了歌唱。他的歡樂感染了整個農(nóng)場，從很遠的地方人們就忘不了歌唱。他的歡樂感染了整個農(nóng)場，從很遠的地方人們就能聽到村子里傳出的歡笑聲。能聽到村子里傳出的歡笑聲。這一消息傳到國王耳朵里。國王想，一個貧賤的農(nóng)民怎么這一消息傳到國王耳朵里。國王想，一個貧賤的農(nóng)民怎么有那么多歡樂呢有那么多歡樂呢?國王決定去拜訪這個磨坊主。國王決定去拜訪這個磨坊主。國王走進磨坊后就聽到磨坊主在唱：國王走進磨坊后就聽到磨坊主在

8、唱：“我不羨慕任何人，我不羨慕任何人，只要我有一把火，就會給別人一點熱；我熱愛勞動，我有健康只要我有一把火，就會給別人一點熱；我熱愛勞動，我有健康的身體合幸福的家庭，我不需要別人的施舍；我要多快樂就有的身體合幸福的家庭，我不需要別人的施舍；我要多快樂就有多快樂。多快樂。”國王說：國王說：“我羨慕你，如果我能像你那樣無憂無慮，我羨慕你，如果我能像你那樣無憂無慮，我愿意和你換個位置。我愿意和你換個位置?！蹦シ恢髡f：磨坊主說：“我肯定不換。你只知道我肯定不換。你只知道需要別人，而從不考慮別人需要你做什么。我努力工作，因為需要別人，而從不考慮別人需要你做什么。我努力工作，因為我的妻子需要我照顧我的妻子

9、需要我照顧，我的孩子需要我關心，我的磨坊需要我，我的孩子需要我關心，我的磨坊需要我經(jīng)營，我的鄰居需要我?guī)椭覑鬯麄?，他們也愛我，這使我經(jīng)營，我的鄰居需要我?guī)椭?，我愛他們，他們也愛我，這使我很快樂。很快樂?！眹跽f：國王說：“你還需要什么？你還需要什么？”磨坊主說：磨坊主說：“我希望我希望更多得人需要我。更多得人需要我?！眹跽f：國王說：“如果有更多的人像你那樣，世如果有更多的人像你那樣，世界該多么美好！界該多么美好！”問題設計：問題設計：1 1、這些人物的人生價值體現(xiàn)是什么？為、這些人物的人生價值體現(xiàn)是什么？為什么什么?2 2、他們在體現(xiàn)人生價值的過程中收獲了、他們在體現(xiàn)人生價值的過程中收獲

10、了什么什么?我們的印象中，擦鞋絕對是一種難登大雅之堂的職業(yè)，如果有我們的印象中，擦鞋絕對是一種難登大雅之堂的職業(yè)，如果有人終生以此為業(yè)，那他一定不會有多大出息。然而，一個名叫羅人終生以此為業(yè)，那他一定不會有多大出息。然而，一個名叫羅福歡的大學生福歡的大學生，就是憑借擦鞋，成就了自己的輝煌人生。，就是憑借擦鞋，成就了自己的輝煌人生。從小到大，羅福歡沒有多少愛好，就喜歡欣賞做工精致的皮鞋。從小到大，羅福歡沒有多少愛好，就喜歡欣賞做工精致的皮鞋。讀書期間，他就習慣性讀書期間，他就習慣性 積累介紹皮鞋的文章和廣告。大學畢業(yè)后，積累介紹皮鞋的文章和廣告。大學畢業(yè)后，在許多同學東奔西跑找工作時，他卻花在許

11、多同學東奔西跑找工作時，他卻花300元錢買了一個元錢買了一個 精致的擦精致的擦鞋箱，鞋箱里擺放了各種高檔鞋油，并用中英文制作了一份擦鞋箱，鞋箱里擺放了各種高檔鞋油，并用中英文制作了一份擦鞋鞋“菜單菜單”，隨后，羅福歡還制作一塊十分精致的標牌，繪制了，隨后，羅福歡還制作一塊十分精致的標牌，繪制了“羅記擦鞋羅記擦鞋”的圖案的圖案。他扛著這塊招牌，帶著大學畢業(yè)證書，開。他扛著這塊招牌，帶著大學畢業(yè)證書，開始了擦鞋生涯。始了擦鞋生涯。2003年，羅福歡在成都市開設了年，羅福歡在成都市開設了“羅記擦鞋店羅記擦鞋店”，花，花2200元為元為自己的擦鞋店注冊了商標。擦鞋店開張不久，生意就十分紅火，自己的擦鞋

12、店注冊了商標。擦鞋店開張不久，生意就十分紅火，他又雇傭了他又雇傭了7名擦鞋經(jīng)驗豐富的工人來幫忙。在六年的擦鞋生涯中，名擦鞋經(jīng)驗豐富的工人來幫忙。在六年的擦鞋生涯中，他將傳統(tǒng)的擦鞋工藝與自己獨創(chuàng)的擦鞋技能結合起來。他將傳統(tǒng)的擦鞋工藝與自己獨創(chuàng)的擦鞋技能結合起來。獨創(chuàng)了獨創(chuàng)了“噴火噴火”擦鞋技術，這讓許多顧客大開眼界，擦鞋店的名聲也不擦鞋技術，這讓許多顧客大開眼界，擦鞋店的名聲也不脛而走。一位老板出脛而走。一位老板出50萬買他的商標。羅福歡笑著說：萬買他的商標。羅福歡笑著說：“這是我這是我心愛的事業(yè)，如同生命一樣寶貴，出再多的錢我都不會賣心愛的事業(yè)，如同生命一樣寶貴，出再多的錢我都不會賣”就這樣羅

13、福歡成為了國內擦鞋店鋪注冊商標第一人。他打算建就這樣羅福歡成為了國內擦鞋店鋪注冊商標第一人。他打算建立擦鞋連鎖店，爭當立擦鞋連鎖店，爭當“擦鞋大王擦鞋大王”。國內擦鞋店鋪注冊商標第一人國內擦鞋店鋪注冊商標第一人父母很辛苦，我為他們做好晚飯；父母很辛苦，我為他們做好晚飯；朋友煩惱，我為他們帶來快樂；朋友煩惱，我為他們帶來快樂；同學遇到困難，我盡力提供幫助；同學遇到困難，我盡力提供幫助；如果父母不在身邊，我的生活會如果父母不在身邊，我的生活會 ；如果朋友不在身邊，我的生活會如果朋友不在身邊，我的生活會 ；如 果 沒 有 醫(yī) 生 呵 護 我 們 的 健 康，我 們 的 生 活如 果 沒 有 醫(yī) 生

14、呵 護 我 們 的 健 康，我 們 的 生 活會會 ；如果沒有農(nóng)民種田，我們的生活會如果沒有農(nóng)民種田，我們的生活會 ；如果沒有如果沒有 一根纖細的火柴被主人劃著了，火苗歡舞著，異常一根纖細的火柴被主人劃著了，火苗歡舞著，異常興奮。興奮。遠處的風看見火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛遠處的風看見火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋惜，便疾速跑過去，一口氣吹滅了燃煙滅，感到十分惋惜，便疾速跑過去，一口氣吹滅了燃燒的火苗，救了火柴。燒的火苗，救了火柴。熄滅的火柴被主人仍在地上?；鸩裉ь^對著風說：熄滅的火柴被主人仍在地上?；鸩裉ь^對著風說：“風婆婆，你怎么吹滅了我呀？風婆婆，你怎么吹滅了我呀

15、？”風回答說：風回答說：“孩子，我不忍心看著你短暫的生命那孩子，我不忍心看著你短暫的生命那么快就完結了啊！么快就完結了?。　被鸩衤牶?，嘆息道；火柴聽后，嘆息道；“唉，風婆婆，握短暫的生命唉，風婆婆，握短暫的生命最大的價值就在于燃燒啊，可您卻扼殺了我短暫生命中最大的價值就在于燃燒啊，可您卻扼殺了我短暫生命中的閃光點的閃光點”（1 1）風婆婆聽了火柴的嘆息，她會有哪）風婆婆聽了火柴的嘆息，她會有哪些感想和舉動呢？請你續(xù)編下去。些感想和舉動呢？請你續(xù)編下去。（2 2）社會的存在和發(fā)展，需要每個人為）社會的存在和發(fā)展，需要每個人為之奉獻。在我們社會生活中有許許多多這之奉獻。在我們社會生活中有許許多多這

16、樣的人物，他們至今還牢記在人們的心里。樣的人物，他們至今還牢記在人們的心里。你能列舉出這樣的人和事嗎？你能列舉出這樣的人和事嗎？親愛的同學們，當你學完本課時，你能說親愛的同學們，當你學完本課時，你能說說你在學習本課中最為得意的地方嗎？可別說你在學習本課中最為得意的地方嗎？可別放過自己的亮點！放過自己的亮點！亮點一：亮點一：亮點二：亮點二：亮點三：亮點三：邁好青春第一步邁好青春第一步 知識框架知識框架 導入新課導入新課 教學案例的運用教學案例的運用知識框架知識框架邁好青春第一步邁好青春第一步青春青春花樣年華花樣年華讓青春更美麗讓青春更美麗是孕育理想、確立志向的最是孕育理想、確立志向的最佳時期佳時

17、期是挖掘生命潛能、開發(fā)人生是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關鍵時期智慧的關鍵時期要樹立遠大理想要樹立遠大理想是充滿激情活力的美好時是充滿激情活力的美好時節(jié)節(jié)要珍惜美好時光要珍惜美好時光要努力充實自己要努力充實自己要從小事做起，從現(xiàn)在做起要從小事做起，從現(xiàn)在做起我認為還要做到我認為還要做到 導入新課（一）導入新課（一）選擇帶有青春氣息的歌曲，如：選擇帶有青春氣息的歌曲，如：青春?。∏啻喊?！青春青春、青春圓舞曲青春圓舞曲、青春紀念青春紀念青青春春等。也可讓學生演唱或說出歌名。等。也可讓學生演唱或說出歌名。與此同時，引導學生觀察這些歌曲的中心詞與此同時，引導學生觀察這些歌曲的中心詞是青春，說出描寫青春

18、的詞語，可以分組進行是青春，說出描寫青春的詞語，可以分組進行擂臺賽。擂臺賽。告別了單純的夏，蕭瑟的秋，深思的冬，迎來了夢幻的春；告別了單純的夏，蕭瑟的秋，深思的冬，迎來了夢幻的春；告別了襁褓的睡夢，童年的天真，少年的煩惱，迎來了美麗的告別了襁褓的睡夢，童年的天真，少年的煩惱，迎來了美麗的青春。青春。青春是美麗的，它像春天一樣生機勃勃，像夏天一樣熱情奔青春是美麗的，它像春天一樣生機勃勃，像夏天一樣熱情奔放，像秋天一樣豁達超然，像冬天一樣潔白無瑕。青春是美麗放，像秋天一樣豁達超然，像冬天一樣潔白無瑕。青春是美麗的，它總是擁有更多的夢想，滿懷的激情和許許多多羨慕的眼的，它總是擁有更多的夢想，滿懷的激

19、情和許許多多羨慕的眼光。在青春的舞臺上，我們演繹著青春的風采，個性的張揚，光。在青春的舞臺上，我們演繹著青春的風采，個性的張揚，才華的展示，一切都是那么地美好，那么地自然。才華的展示，一切都是那么地美好，那么地自然。青春是幸福的，在青春的儲存室里，沒有寂寞。也容不下寂青春是幸福的，在青春的儲存室里，沒有寂寞。也容不下寂寞，迎著朝陽，吹著和風，我們一起走在青春的路上，欣賞沿寞，迎著朝陽，吹著和風，我們一起走在青春的路上，欣賞沿途風景的同時，也留下了點點滴滴的回憶。那一串串回憶中，途風景的同時，也留下了點點滴滴的回憶。那一串串回憶中，無論是歡聲笑語，還是淚水憂傷，都是令人難忘的青春的滋味。無論是歡

20、聲笑語，還是淚水憂傷，都是令人難忘的青春的滋味。青春之歌，由我們自己譜曲；青春之行，由我們自己決定。青春之歌，由我們自己譜曲；青春之行，由我們自己決定。時間無痕，轉眼即去，珍惜現(xiàn)在所擁有的，創(chuàng)造明天想要擁有時間無痕，轉眼即去，珍惜現(xiàn)在所擁有的，創(chuàng)造明天想要擁有的，這才是青春的使命。的，這才是青春的使命。導入新課（二）導入新課（二）向上帝借一只腳向上帝借一只腳 丹普賽出生時四肢不全，只有半邊右足和一只右臂的殘端。丹普賽出生時四肢不全，只有半邊右足和一只右臂的殘端。稍大一點兒的時候，這孩子竟不可救藥地迷戀上了足球稍大一點兒的時候，這孩子竟不可救藥地迷戀上了足球!父母憂父母憂慮地看著這個可憐的孩子，

21、不知道該如何勸阻他。為了安撫這慮地看著這個可憐的孩子，不知道該如何勸阻他。為了安撫這個孩子，實現(xiàn)他的夢想，他們?yōu)樗隽艘恢荒局频募僮?，以便個孩子，實現(xiàn)他的夢想，他們?yōu)樗隽艘恢荒局频募僮?，以便使他穿上特制的足球鞋。丹普賽付出了?shù)倍于常人的努力，用使他穿上特制的足球鞋。丹普賽付出了數(shù)倍于常人的努力，用他的木足一天天地練習踢足球。他不斷對自己提出更高的要求，他的木足一天天地練習踢足球。他不斷對自己提出更高的要求，讓自己在離球門越來越遠的地方將球踢進去。他越來越出名了，讓自己在離球門越來越遠的地方將球踢進去。他越來越出名了，以至新奧爾良的圣哲隊雇他為球員。那是圣哲隊對底特律雄獅以至新奧爾良的圣哲隊雇

22、他為球員。那是圣哲隊對底特律雄獅隊的一場比賽，當?shù)て召愑盟孽四_在最后兩秒鐘內，在離球隊的一場比賽，當?shù)て召愑盟孽四_在最后兩秒鐘內，在離球門門63碼的地方破網(wǎng)時，球迷的歡呼聲響遍了美國！這是這支職碼的地方破網(wǎng)時，球迷的歡呼聲響遍了美國！這是這支職業(yè)足球隊當時踢進的最遠的一個球，這個漂亮的進球使圣哲隊業(yè)足球隊當時踢進的最遠的一個球，這個漂亮的進球使圣哲隊成了驕傲的勝利者。底特律雄獅隊的教練施密特說：成了驕傲的勝利者。底特律雄獅隊的教練施密特說：“我們是我們是被一個奇跡打敗的。被一個奇跡打敗的?！钡滋芈尚郦{隊的后衛(wèi)沃爾凱說得更透徹：底特律雄獅隊的后衛(wèi)沃爾凱說得更透徹：“丹普賽并不曾踢中那個球，那

23、個球是上帝踢中的。丹普賽并不曾踢中那個球，那個球是上帝踢中的。”丹普賽丹普賽成功地向上帝借了成功地向上帝借了一只腳。一只腳。埃米的遺憾埃米的遺憾 埃米是個可愛的姑娘，卻有一個壞習慣，每做一件事，不是埃米是個可愛的姑娘，卻有一個壞習慣，每做一件事，不是立刻去行動，而是把時間都浪費在準備工作上。在她的村子里，立刻去行動，而是把時間都浪費在準備工作上。在她的村子里，索頓先生開了一個水果店，買一些本地生長的莓子等水果。一索頓先生開了一個水果店，買一些本地生長的莓子等水果。一天，索頓先生對家境貧困的埃米說：天，索頓先生對家境貧困的埃米說：“你想掙點錢嗎？你想掙點錢嗎？”“”“是是的，的，”她回答，她回答

24、，“我想買雙新鞋，可是家里沒有錢。我想買雙新鞋，可是家里沒有錢?！薄啊薄昂玫模玫?，埃米，埃米，”索頓先生說：索頓先生說：“我今天在格林家的牧場里看到許多漂我今天在格林家的牧場里看到許多漂亮的黑莓子，誰都可以去摘。你把你摘的全賣給我，亮的黑莓子，誰都可以去摘。你把你摘的全賣給我，1夸脫付你夸脫付你13 美分。美分?！卑Ｃ紫氲侥軖赍X，高興極了。這時，她下意識地想埃米想到能掙錢，高興極了。這時，她下意識地想到最好先算一下采到最好先算一下采5 夸脫能掙多少錢。于是，她拿起筆和一塊小夸脫能掙多少錢。于是，她拿起筆和一塊小板，算出來是板，算出來是65美分。美分。“如果能采如果能采12 夸脫呢？夸脫呢？”

25、她盤算著，她盤算著，“我可以賺多少錢呢？我可以賺多少錢呢？”“”“天哪！天哪！”她算了一下，她算了一下，“可以掙可以掙1美美元元65 美分呢美分呢”埃米又算了下去，如果她采摘埃米又算了下去，如果她采摘50、100、200夸脫夸脫時，又能掙多少錢，她就為算這些花費不少時間，當她吃過午時，又能掙多少錢，她就為算這些花費不少時間，當她吃過午飯在拿著籃子趕往牧場時，許多男孩子在午飯前就已經(jīng)在那里飯在拿著籃子趕往牧場時，許多男孩子在午飯前就已經(jīng)在那里了，好的莓子幾乎被摘光了?？蓱z的埃米最后只摘到了了，好的莓子幾乎被摘光了?？蓱z的埃米最后只摘到了1夸脫?？涿摗Ｈ派倥畼s登全才少女榮登“中國少年榜中國少年榜

26、”被人們稱為被人們稱為“全才少女全才少女”的黃思路，現(xiàn)就讀于北京大學。她曾被評為的黃思路，現(xiàn)就讀于北京大學。她曾被評為“全國十佳少先隊員全國十佳少先隊員”，錄制過英語教學磁帶，鋼琴考試通過十級，主演過，錄制過英語教學磁帶，鋼琴考試通過十級，主演過一部電視劇，出版了兩本書，獲得一部電視劇，出版了兩本書，獲得“宋慶齡獎學金宋慶齡獎學金”，還榮登我國惟一鐫刻，還榮登我國惟一鐫刻少年兒童親筆簽名的花崗巖石碑少年兒童親筆簽名的花崗巖石碑“中國少年榜中國少年榜”。其實，黃思路是一個平。其實，黃思路是一個平凡的女孩。從小開始，黃思路就在爸爸媽媽的關注下，經(jīng)歷著一次又一次的凡的女孩。從小開始，黃思路就在爸爸媽

27、媽的關注下，經(jīng)歷著一次又一次的磨煉，在磨煉中不斷提高自身的素質，不斷完善自己。第一次上幼兒園，還磨煉，在磨煉中不斷提高自身的素質，不斷完善自己。第一次上幼兒園，還不到不到3歲，她哭著找媽媽，老師把她送回家，媽媽繃著臉，堅持讓她一個人歲，她哭著找媽媽，老師把她送回家，媽媽繃著臉，堅持讓她一個人回幼兒園。上小學后，有一次學校排練，思路忘記帶排練用的錄音磁帶，媽回幼兒園。上小學后，有一次學校排練，思路忘記帶排練用的錄音磁帶，媽媽堅持讓她自己騎車回家去取。班里讓思路保管為貧困學生捐的學費，她收媽堅持讓她自己騎車回家去取。班里讓思路保管為貧困學生捐的學費，她收了錢后常忘記登記，結果錢帳對不上號，思路用自

28、己的零花錢賠償了了錢后常忘記登記，結果錢帳對不上號，思路用自己的零花錢賠償了100多多元。學校開運動會，老師讓思路去借運動服、標語牌，她騎著自行車帶著大元。學校開運動會，老師讓思路去借運動服、標語牌，她騎著自行車帶著大包小包的運動服，手里還拿著標語牌，搖搖晃晃送到學校。包小包的運動服，手里還拿著標語牌，搖搖晃晃送到學校。15歲時，思路要歲時，思路要到日本演出，可出發(fā)的前一天發(fā)生意外，她的左胳膊肘摔脫臼了，她吊著胳到日本演出，可出發(fā)的前一天發(fā)生意外，她的左胳膊肘摔脫臼了，她吊著胳膊仍堅持隨團出發(fā)。表演那天，她讓一位同伴為他托著左臂，以嫻熟的技藝膊仍堅持隨團出發(fā)。表演那天，她讓一位同伴為他托著左臂，以嫻熟的技藝完成了鋼琴獨奏曲，臺下觀眾都不約而同地站起來為她長時間鼓掌。吃過各完成了鋼琴獨奏曲，臺下觀眾都不約而同地站起來為她長時間鼓掌。吃過各種種“苦苦”，思路的身體素質和心理素質越來越好。在快樂的辛苦中，思路學，思路的身體素質和心理素質越來越好。在快樂的辛苦中，思路學到了許多東西，也逐漸長大了，被人們譽為到了許多東西，也逐漸長大了，被人們譽為“全才少女全才少女”，榮登，榮登“中國少年中國少年榜榜”。