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一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 六 加與減第3課時(shí) 練習(xí)四教案 北師大版(共2頁(yè)DOC)

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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第3課時(shí) 練習(xí)四 教材第73~74頁(yè)的內(nèi)容。 1.鞏固兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法,能正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算。 2.培養(yǎng)學(xué)生的估算能力及分析和解決問(wèn)題的能力。 3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的良好習(xí)慣。 重點(diǎn):掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法,能熟練地進(jìn)行計(jì)算。 難點(diǎn):理解“個(gè)位滿十向十位進(jìn)1,十位滿十向百位進(jìn)1”。 課件。 師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法,你們能說(shuō)說(shuō)有哪些計(jì)算方法嗎?列豎式計(jì)算時(shí)要注意什么

2、? 學(xué)生思考后回答,注意關(guān)注兩點(diǎn):相同數(shù)位對(duì)齊,滿十進(jìn)1。 師:這節(jié)課我們就來(lái)通過(guò)練習(xí)鞏固這些知識(shí)吧。 第1、2題讓學(xué)生在課本上圈、畫,教師巡視,對(duì)有困難的學(xué)生適當(dāng)指導(dǎo),幫助學(xué)生再次經(jīng)歷借助學(xué)具得到結(jié)果的過(guò)程,進(jìn)一步理解兩位數(shù)加法的算理。 第3題利用找朋友的游戲情境來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生明確題意是把得數(shù)相同的小動(dòng)物連在一起,因此要分別算出每個(gè)算式的得數(shù),再連線。也可以模擬游戲情境,讓學(xué)生拿著算式卡片,找到和自己算式得數(shù)相同的朋友。 第4題讓學(xué)生獨(dú)立完成,指定幾名同學(xué)板演,再集體交流訂正。 第5題先讓學(xué)生明白問(wèn)題含義,再尋找解決問(wèn)題的方法。引導(dǎo)學(xué)生先估算,培養(yǎng)估算意識(shí),再

3、通過(guò)精確計(jì)算來(lái)判斷。 第6題是開放題,讓學(xué)生獨(dú)立估算,再全班交流。明確:先要計(jì)算個(gè)位的兩個(gè)數(shù)的和是不是2或12,再進(jìn)一步確認(rèn)。 第7題旨在培養(yǎng)學(xué)生逆向思維的能力。先引導(dǎo)學(xué)生理解題意,再獨(dú)立思考,填寫算式,然后全班交流。本題具有開放性,學(xué)生只要能說(shuō)出一種答案即可。 第8題先讓學(xué)生讀題,引導(dǎo)學(xué)生明確游戲規(guī)則??梢韵戎笇?dǎo)兩名學(xué)生進(jìn)行示范,然后再組織全班進(jìn)行游戲活動(dòng)?;顒?dòng)時(shí)注意適當(dāng)分工,發(fā)展學(xué)生的合作意識(shí)及與他人交流的能力。 這節(jié)課你學(xué)得開心嗎?有沒(méi)有感覺(jué)對(duì)兩位數(shù)加法的計(jì)算更加熟練了? 最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26

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