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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第四單元　分類 分類是一種重要的數(shù)學思想。本單元開展的分類活動很簡單，只是把一些雜亂無序的物品進行分類整理，但卻滲透分類思想的一個啟蒙階段，它將成為后續(xù)認識數(shù)，發(fā)現(xiàn)數(shù)的特征、認識圖形的特征以及對數(shù)據(jù)進行初步整理和分析的重要基礎，并為后續(xù)學習統(tǒng)計和概率等數(shù)學知識積累感性經(jīng)驗。 本單元的主要內(nèi)容有知道分類的標準和體會分類標準的多樣性。 第1課時　整理房間 教材第57～58頁 1．在觀察、比較、交流的活動中，初步體會分類的含義和方法，感受分類在生活中的作用

2、。 2．能按一定的標準，對物品進行整理分類，初步體會對物品進行分類的過程就是尋找事物共同屬性的過程。 3．初步養(yǎng)成有條理地思考問題的習慣及良好的生活習慣。 重點：引導學生初步感知分類的意義。 難點：能根據(jù)一定的標準進行簡單的分類。 課件、學具袋 師：小朋友們，你們每天起床后都是誰整理房間呢？你會整理自己的房間嗎？你能說一說是怎樣整理的嗎？(圍繞這三個問題，學生可以相互交流。) 師：你們真是愛勞動的好孩子！小朋友們要自己的事情自己做。笑笑和淘氣在家里的表現(xiàn)又是怎樣的呢？我們一起去他們家參觀一下他們的房間吧。 1．看一看，說一說。 課件出示教材第57頁淘氣

3、的房間圖及笑笑的房間圖，引導學生初步感受分類。 師：你覺得淘氣的房間整潔嗎？為什么？笑笑的房間呢？(引導學生體會分類整理的必要性，激發(fā)學生的分類欲望。) 2．分類的含義 (1)你認為怎樣整理會使房間變得整潔美觀？ 請學生同桌之間根據(jù)笑笑房間物品的擺放來交流怎樣整理會使房間變得整潔美觀。然后匯報，如上衣、裙子、褲子都是衣服，放在了柜子的最下層，書、練習本、鉛筆盒都是學習用品，放在了柜子的中間；小熊、皮球都是玩具，放在了柜子的最下層。 (2)引導學生揭示分類的概念。 師：你為什么要這樣整理呢？(學生自由說自己的看法) 小結(jié)：把一樣的東西放在一起，叫分類。(板書并讓學生齊讀) (3)

4、師：你能談談這樣分類整理后的好處嗎？ 讓學生感受到分類整理后的房間內(nèi)不僅整潔、美觀，而且方便，無論想找什么物品，都可以立即找到。 3．分類整理的方法。 師：我們來幫助淘氣整理一下房間吧！你打算怎樣整理？說一說你的理由。 讓學生先獨立思考、分類后，再小組交流匯報。教師特別關注學生敘述的分類理由，即分類標準。 活動：讓學生拿出學具袋，以小組為單位分一分，互相說一說，再在全班匯報交流。 完成教材第58頁“練一練”。(第1題讓學生逐一說出各種動物的名稱，再涂色。第2、3題引導學生按指定的標準進行分類。第4題整理書包，可以按科目或大小、用途等多種標準進行分類，只要合理，教師就給予鼓勵。) 通過今天這節(jié)課，你學到了什么？回家后再整理一下自己的房間吧！ 本節(jié)課開課就對分類的重要性進行滲透，接著學習分類的方法，還安排了課外對分類的應用，這些都注重調(diào)動學生原有的生活及知識經(jīng)驗，注重學生的感受。通過“整理房間”培養(yǎng)學生良好的生活習慣，讓學生懂得“自己的事情自己做”的道理，體現(xiàn)了數(shù)學課程的人文價值。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26