《六年級數(shù)學(xué)上冊 教材梳理 專項部分 統(tǒng)計與可能性 北師大版(共1頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級數(shù)學(xué)上冊 教材梳理 專項部分 統(tǒng)計與可能性 北師大版(共1頁DOC)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 專項部分 統(tǒng)計與可能性 五 統(tǒng)計 1、通過投球游戲，認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計圖，了解復(fù)式條形統(tǒng)計圖的特點。用不同的直條來統(tǒng)計兩項或者兩項以上的項目。 2、從統(tǒng)計圖中獲取盡可能多的信息，并對復(fù)式條形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)做出相應(yīng)的簡單分析。 1、認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，了解復(fù)式折線統(tǒng)計圖的特點。用不同的線來統(tǒng)計兩項或者兩項以上的項目。 2、能從復(fù)式折線統(tǒng)計圖中獲取盡可能多的信息，體會數(shù)據(jù)的作用。 1、通過熟悉的事物從多個角度感受大數(shù)，了解較大數(shù)據(jù)所提供的信息。 2、體會“將整體化為大致相

2、等的部分，通過部分的數(shù)量估算整體的數(shù)量”的估算策略，并能進(jìn)行簡單的估算，提高分析問題、解決問題的能力。 1、經(jīng)歷設(shè)計編碼的過程，體會數(shù)字在表達(dá)、交流和傳遞信息中的作用。 2、能在具體情境中了解一個“編號”中某些數(shù)字所代表的意義。 比如，淘氣為某同學(xué)設(shè)計的編碼為200503321，表示“該同學(xué)是2005年入三班的，學(xué)號為32的同學(xué)，是男生”。 用正負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題，知道正負(fù)可以互相抵消。比如+2可以和-2互相抵消。 1、能在具體的情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系，進(jìn)一步加深對負(fù)數(shù)意義的理解，體會“0”是相對的。 2、會畫折線統(tǒng)計圖描述事物的變化情況，進(jìn)一步體會折線統(tǒng)計圖

3、的特點。 復(fù)式條形統(tǒng)計圖 復(fù)式折線統(tǒng)計圖 數(shù)據(jù)世界 數(shù)字的用處 生活中的數(shù) 正負(fù)數(shù)（一） 正負(fù)數(shù)（二） 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26