《六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 總復(fù)習(xí)1 數(shù)與代數(shù) 第1課時(shí) 數(shù)的認(rèn)識(shí)（一）第3課時(shí) 數(shù)的認(rèn)識(shí)（二）教案 北師大版(共2頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 總復(fù)習(xí)1 數(shù)與代數(shù) 第1課時(shí) 數(shù)的認(rèn)識(shí)（一）第3課時(shí) 數(shù)的認(rèn)識(shí)（二）教案 北師大版(共2頁(yè)DOC)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第3課時(shí)　數(shù)的認(rèn)識(shí)(二) 小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù) 教學(xué)目標(biāo) 1.能結(jié)合具體情境,理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的意義,認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù),能認(rèn)、讀、寫(xiě)小數(shù)和分?jǐn)?shù)。 2.會(huì)比較小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的大小。 3.理清小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系;分?jǐn)?shù)與除法等的關(guān)系。 教學(xué)重難點(diǎn) 理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的意義;理清知識(shí)點(diǎn)之間的各種關(guān)系。 教法學(xué)法 整理歸納、練習(xí)。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件。 教學(xué)過(guò)程 一、自主嘗試 教師提問(wèn):整數(shù)在生活中用處這么大,那為什么還要出現(xiàn)分?jǐn)?shù)和小數(shù)呢? 學(xué)生回答。 二、合作探究

2、 組內(nèi)四人討論以下問(wèn)題: 1.分?jǐn)?shù)、除法和比的意義。 用盡可能多的方式解釋“”的含義。 2.小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。 3.分?jǐn)?shù)、比、除法之間的關(guān)系。 4.商不變的規(guī)律與分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的關(guān)系。 三、匯報(bào)點(diǎn)評(píng) 1.與除法相比,比的前項(xiàng)相當(dāng)于除法中的被除數(shù),比的后項(xiàng)相當(dāng)于除法中的除數(shù)。 2.與分?jǐn)?shù)相比,比的前項(xiàng)相當(dāng)于分子,比的后項(xiàng)相當(dāng)于分母,比表示兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。 3.除法是一種運(yùn)算。 四、鞏固練習(xí) 1.化簡(jiǎn): 30∶120　　0.5∶3.2　　　2.5∶6 25∶0.5　　　　　0.3∶ 2.完成教材第69頁(yè)的第1、2、3、4、5題。 五、拓展延伸 2∶(　　)=0.4==(　　)%; 1÷(　　)=0.25=(　　)%==5∶(　　)。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26