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實(shí)習(xí)報(bào)告 題 目： 實(shí)習(xí)心得 學(xué) 院： 機(jī)電工程學(xué)院 專 業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 姓 名： 指導(dǎo)教師： 年 5 月 10日 目 錄 一、實(shí)習(xí)目的 1 二、實(shí)習(xí)單位概況 1 三、公司管理管理風(fēng)格 2 四、安全教育 2 五、實(shí)習(xí)內(nèi)容 2 六、實(shí)習(xí)感受與總結(jié) 3 II 一、實(shí)習(xí)目的 隨著社會(huì)的快速發(fā)展，用人單位對(duì)大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對(duì)于即將畢業(yè)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。 剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候我有些擔(dān)心，在大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)知識(shí)與實(shí)習(xí)崗位所需的知識(shí)有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過(guò)程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認(rèn)識(shí)了實(shí)習(xí)單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改變和調(diào)整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成長(zhǎng)的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛沓而至，促使我們成為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)公認(rèn)的人才。我堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書本上學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門知識(shí)。因此，我作為一名機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期四個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。機(jī)電工程學(xué)院為了使我們更多了解機(jī)電產(chǎn)品、設(shè)備及工作性質(zhì)，提高對(duì)機(jī)械制造相關(guān)技術(shù)的認(rèn)識(shí)，加深機(jī)械制造在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到青島百創(chuàng)機(jī)械設(shè)備有限公司進(jìn)行了為期四個(gè)月的參觀實(shí)習(xí)。這次的認(rèn)知實(shí)習(xí)也是為了我們能將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動(dòng)手能力，加強(qiáng)社會(huì)活動(dòng)能力，嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，為以后專業(yè)實(shí)習(xí)和走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為了能夠讓我們對(duì)自己的未來(lái)有個(gè)明確的規(guī)劃。 二、實(shí)習(xí)單位概況 青島百創(chuàng)機(jī)械設(shè)備有限公司是一家專業(yè)從事進(jìn)口、國(guó)產(chǎn)物流倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備的，集叉車批發(fā)、銷售、租賃、保養(yǎng)、維修、配件于一體的專業(yè)性叉車服務(wù)運(yùn)營(yíng)商。公司主要經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品有叉車、牽引車、堆高車、搬運(yùn)車、牽引蓄電池等物流倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備，同時(shí)為用戶提供適合、專業(yè)的物流裝備解決方案和設(shè)備終身維護(hù)、保養(yǎng)、維修服務(wù)以及二手叉車置換業(yè)務(wù)。我們本次實(shí)習(xí)的單位是位于山東省青島市城陽(yáng)區(qū)，位置在夏莊街道西黃埠社區(qū)南50米附近。公司主要經(jīng)營(yíng)大宇叉車配件,斗山叉車配件, 公司系韓國(guó)大宇叉車中國(guó)青島事業(yè)部，主要經(jīng)營(yíng)斗山大宇叉車的整機(jī)銷售、配件銷售批發(fā)、維修服務(wù)、保內(nèi)索賠等業(yè)務(wù)。 三、公司管理管理風(fēng)格 在公司里面我們見(jiàn)到最多的就是它的5s管理。而何為5s：5s是起源于日本的一種現(xiàn)場(chǎng)管理方法，是整理(seiri)、整頓(seiton)、清掃(seiso)、清潔(seikeetsu)、素養(yǎng)(shituke)5個(gè)詞的縮寫。因?yàn)檫@5個(gè)詞日語(yǔ)中羅馬拼音的第一個(gè)字母都是“s”，所以簡(jiǎn)稱為“5s”，5s活動(dòng)的目的是為了創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔、舒適合理的工作環(huán)境，并通過(guò)工作環(huán)境的整治，達(dá)到改善和提升管理的功效，最終提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，5s包括5個(gè)部分即整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)。 四、安全教育 2020年3月12日下午我們?cè)诠局行倪M(jìn)行了安全教育?？崎L(zhǎng)給我們看安全生產(chǎn)記錄還有事故案例，一些注意事項(xiàng)加血淋淋的案例，盡管我很害怕，不敢聽(tīng)不敢看，但我不能，我必須聽(tīng)還要看，還要做筆記，這些血淋淋的案件給人們敲響了警鐘。老師給我們提了好多要求，我們都必須做到，畢竟事故發(fā)生了誰(shuí)也負(fù)擔(dān)不起。不允許穿涼鞋進(jìn)廠；進(jìn)廠必須穿長(zhǎng)褲；禁止在廠里吸煙，被發(fā)現(xiàn)者罰款; 進(jìn)廠后衣服不準(zhǔn)敞開(kāi)，外套不準(zhǔn)亂掛在身上，不得背背包進(jìn)廠；人在廠里不要成堆，不要站在主干道上；注重自身和學(xué)校形象；不準(zhǔn)亂按按扭、開(kāi)關(guān)；注意安全。 五、實(shí)習(xí)內(nèi)容 一開(kāi)始我感到?jīng)]有信心，在老師和同學(xué)的幫助下逐步建立起了自信，通過(guò)實(shí)行加深學(xué)生對(duì)汽車專業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所處地位和作用的認(rèn)識(shí)，鞏固專業(yè)思切身了解汽車服務(wù)市場(chǎng)現(xiàn)狀3.熟悉汽車修理環(huán)境、修理工具。為將來(lái)工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)維修實(shí)習(xí)和企業(yè)員工的交流指導(dǎo)，理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論知識(shí)加維修實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)生的一次綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)例如：電腦檢測(cè)分析儀、噴油清洗分析儀、四輪定位儀、自動(dòng)循環(huán)清洗,等等。使得該廠軟、硬件兼?zhèn)淝彝晟?。汽車保養(yǎng)u形螺栓是否牢固可靠。起動(dòng)發(fā)動(dòng)察看儀表工作是否正常，傾聽(tīng)發(fā)動(dòng)機(jī)有無(wú)異響。檢查車輛有無(wú)漏水、漏油、漏氣、汽車點(diǎn)火系統(tǒng)故障排查信號(hào)發(fā)生器以及連接導(dǎo)線等。 六、實(shí)習(xí)感受與總結(jié) 為期四個(gè)月多的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在老師和工廠技術(shù)人員的帶領(lǐng)下看到了很多也學(xué)到了很多。讓我對(duì)原先在課本上許多不很明白的東西在實(shí)踐觀察中有了新的領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)。在這個(gè)科技時(shí)代中，高技術(shù)產(chǎn)品品種類繁多，生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也各不相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循一定的生產(chǎn)原理，通過(guò)一些主要設(shè)備及工藝流程來(lái)完成的。因此，在專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程見(jiàn)習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及開(kāi)發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培養(yǎng)我們得知識(shí)運(yùn)用能力。沒(méi)去之前我總以為根據(jù)自己從書上、從課堂上所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)該對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)情況有了比較深刻的了解，但去了之后才知道自己的想法有多么幼稚，才體會(huì)到書上所說(shuō)的“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事需躬行”的真正含義，也明白了老師要我們一定要下工廠實(shí)習(xí)的良苦用心。真的，有許多東西看似已經(jīng)懂了，但真正到了實(shí)際卻又是另一種情況。有時(shí)自己認(rèn)為自己已掌握的東西可能僅是一些膚淺的表面或總體的一個(gè)方面，甚至有時(shí)是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，而如果沒(méi)有實(shí)地考察實(shí)踐，是無(wú)法發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題的。這次實(shí)習(xí)給我們每個(gè)人一個(gè)很好的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)那些書本上不能學(xué)到的知識(shí)，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，對(duì)生產(chǎn)操作有了一定的直觀認(rèn)識(shí)，對(duì)工人也有了一種全新的認(rèn)識(shí)。感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們這次充實(shí)自己、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì)。 4 青島濱海學(xué)院實(shí)習(xí)鑒定表 姓名 連升 性別 男 年齡 實(shí)習(xí)出勤（次數(shù)或天數(shù)）120 專業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 遲到早退 0 病假 0 事假 0 曠課 0 專業(yè)技能方面受過(guò)何種獎(jiǎng)勵(lì) 第十五屆山東省大學(xué)生機(jī)電創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)； 第八屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)； 第七屆山東省高校機(jī)器人大賽二等獎(jiǎng)； 評(píng)價(jià)內(nèi)容 勞動(dòng)態(tài)度（10分） 勞動(dòng)紀(jì)律（25分） 職業(yè)道德（20分） 專業(yè)技能（25分） 創(chuàng)新能力（10分） 協(xié)作精神（10分） 合計(jì) 得分 9 24 18 24 10 9 94 個(gè)人小結(jié) 很感謝實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)很多、成長(zhǎng)很多、收獲很多。 簽字： 年 月 日 實(shí)習(xí)單位鑒定 負(fù)責(zé)人簽字：（單位蓋章）： 年 月 日 指導(dǎo)教師考核意見(jiàn) 成績(jī)?cè)u(píng)定：指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 學(xué)院意見(jiàn) 學(xué)院簽字（單位蓋章）： 年 月 日 備注 注：實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，由實(shí)習(xí)學(xué)生填寫本表后，交指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位簽署意見(jiàn)，最后交學(xué)院院辦歸檔保管。 青島濱海學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī) 學(xué)號(hào) 20160190311 姓名 連升 班級(jí) 16機(jī)械本3 專業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 學(xué)制 4 班主任 實(shí)習(xí)報(bào)告 題目 青島百創(chuàng)機(jī)械設(shè)備有限公司實(shí)習(xí)心得 指導(dǎo)教師 柏秀芳 職務(wù)或職稱 講師 指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 語(yǔ) 評(píng) 審 小 組 意 見(jiàn) 學(xué) 院 終 審 意 見(jiàn) 備注 注：本表填寫完畢后，由各學(xué)院對(duì)學(xué)生成績(jī)匯總后，交教務(wù)處一份備案。