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1、憲法是國家的根本大法憲法是國家的根本大法1、教、教 材材 內內 容容2、教教 學學 重重 點點一、一、從憲法內容上看：從憲法內容上看：從法律效力上看：從法律效力上看：從制定修改程序上看：從制定修改程序上看：憲法是國家憲法是國家的根本大法的根本大法“憲法是國家的根本大法憲法是國家的根本大法”為第為第16課重點。課重點?！皯椃ㄒ?guī)定國家生活中最根憲法規(guī)定國家生活中最根本的問題本的問題”為本項目重點。為本項目重點。關于憲法草案的報告關于憲法草案的報告環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設情境環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設情境教學內容層次一教學內容層次一:憲法規(guī)定國家生活中最根本的問題憲法規(guī)定國家生活中最根本的問題教學內容層次二教學內容層次二:憲

2、法具有最高的法律效力憲法具有最高的法律效力教學內容層次三教學內容層次三:憲法的制定和修改比其他法律更憲法的制定和修改比其他法律更為嚴格為嚴格教學內容層次一教學內容層次一:憲法規(guī)定國家生活中最根本的問題憲法規(guī)定國家生活中最根本的問題憲法規(guī)定憲法規(guī)定:“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。社會主義國家?！薄吧鐣髁x制度是中華人民共和國的根本制度。社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。”“國家的根本任務是，沿著建設有中國特色的社會主義道路，集中力量進國家的根本任務是，沿著建設有中國特色的社會主

3、義道路，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設。行社會主義現(xiàn)代化建設?！薄爸腥A人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家。中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家。”思考探究思考探究：從內容上看從內容上看,憲法規(guī)定了國家生活中的哪些根本問題憲法規(guī)定了國家生活中的哪些根本問題?其他法律的內容與他有什么不同？其他法律的內容與他有什么不同？學習交流活動：學習交流活動：分組學憲法分組學憲法 1、活動設計；、活動設計；2、理論依據(jù)；、理論依據(jù)；3、預期效果、預期效果 1、我國第一個法制宣傳日的主題是什么？為什么？、我國第一個法制宣傳日的主題是什么？為什么？2、建國以來，我國先后頒布了哪四部憲法？建國以

4、來，我國先后頒布了哪四部憲法？3、依法治國的核心是什么？（、依法治國的核心是什么？（依憲治國依憲治國）憲法規(guī)定國家生活中最根本的問題，其他法律只規(guī)定一個或幾個方面憲法規(guī)定國家生活中最根本的問題，其他法律只規(guī)定一個或幾個方面的問題，能否理解為：憲法的問題，能否理解為：憲法=刑法刑法+民法民法+教育法教育法+即憲法等于其他法即憲法等于其他法律之和？律之和？年月日，我國歷史上第一個法制宣傳日。主題是：年月日，我國歷史上第一個法制宣傳日。主題是：“增強憲法觀念，推進依法治國增強憲法觀念，推進依法治國”。年年“”全國法制宣傳日宣傳活動的主題是全國法制宣傳日宣傳活動的主題是“學習學習宣傳憲法，推進民主法制

5、建設宣傳憲法，推進民主法制建設”。年年“”全國法制宣傳日宣傳活動的主題是全國法制宣傳日宣傳活動的主題是“依法依法治國，執(zhí)政為民治國，執(zhí)政為民”。年年“”全國法制宣傳日宣傳活動的主題是全國法制宣傳日宣傳活動的主題是“弘揚弘揚憲法精神憲法精神增強法制觀念增強法制觀念”。年年“”全國法制宣傳日宣傳活動的主題是全國法制宣傳日宣傳活動的主題是“弘揚弘揚憲法精神憲法精神構建和諧社會構建和諧社會”。年年“”全國法制宣傳日宣傳活動的主題是全國法制宣傳日宣傳活動的主題是“落實落實五五五五普法規(guī)劃，促進和諧社會建設普法規(guī)劃，促進和諧社會建設”。年年“”全國法制宣傳日宣傳活動的主題是：全國法制宣傳日宣傳活動的主題是

6、：“弘弘揚法治精神，推進依法治國揚法治精神，推進依法治國”。2008年年12日日4日（第八個全國法制宣傳日）日（第八個全國法制宣傳日）9：30，由全國普，由全國普法辦公室主辦，中宣部宣教局、司法部法制宣傳司承辦的法辦公室主辦，中宣部宣教局、司法部法制宣傳司承辦的“弘揚弘揚法治精神，服務科學發(fā)展法治精神，服務科學發(fā)展”網(wǎng)上座談會在人民網(wǎng)強國論壇舉行。網(wǎng)上座談會在人民網(wǎng)強國論壇舉行。2009年年“124”全國法制宣傳日系列宣傳活動的主題是全國法制宣傳日系列宣傳活動的主題是“加強法加強法制宣傳教育，服務經(jīng)濟社會發(fā)展制宣傳教育，服務經(jīng)濟社會發(fā)展”。三博士上書要求廢止城市流浪乞討人員收容遣送辦法三博士上

7、書要求廢止城市流浪乞討人員收容遣送辦法 前幾年，某些城市流浪乞討人員被非法收容或傷害甚至致死的事件時有發(fā)生。前幾年，某些城市流浪乞討人員被非法收容或傷害甚至致死的事件時有發(fā)生。據(jù)中國青年報報道，據(jù)中國青年報報道，2003年年5月月14日，一份題目為日，一份題目為“關于審查城市流浪乞關于審查城市流浪乞討人員收容遣送辦法的建議書討人員收容遣送辦法的建議書”傳真至全國人大常委會法制工作委員會。傳真至全國人大常委會法制工作委員會。建議書中提出，建議書中提出，“國務院國務院1982年年5月月12日頒布的仍在使用的城市流浪乞討日頒布的仍在使用的城市流浪乞討人員收容遣送辦法，與我國憲法和有關法律相抵觸，特向

8、全國人大常委會提出人員收容遣送辦法，與我國憲法和有關法律相抵觸，特向全國人大常委會提出審查城市流浪乞討人員收容遣送辦法的建議。審查城市流浪乞討人員收容遣送辦法的建議?！碧岢鼋ㄗh的分別是華中科技大學法學院的俞江、中國政法大學法學院的騰彪、提出建議的分別是華中科技大學法學院的俞江、中國政法大學法學院的騰彪、北京郵電大學文法學院的許志永等三位法學博士。北京郵電大學文法學院的許志永等三位法學博士。經(jīng)過審查，經(jīng)過審查，2003年年6月，國家正式廢除了與憲法有關規(guī)定相抵觸的城市流月，國家正式廢除了與憲法有關規(guī)定相抵觸的城市流浪乞討人員收容遣送辦法。浪乞討人員收容遣送辦法。共同探討：共同探討：1、城市流浪乞

9、討人員收容遣送辦法為什么被廢止？、城市流浪乞討人員收容遣送辦法為什么被廢止？2、三博、三博士是依靠什么的士是依靠什么的“力量力量”達到目的的？達到目的的？3、憲法的最高法律效力表現(xiàn)在哪兩個方、憲法的最高法律效力表現(xiàn)在哪兩個方面？面？合合 作作 探探 究究教學內容層次二教學內容層次二:憲法具有最高的法律效力憲法具有最高的法律效力 憲法常被人們稱作憲法常被人們稱作“母法母法”，其他法律被稱作，其他法律被稱作“子法子法”；如；如果把果把所有的法律比作所有的法律比作樂隊樂隊，憲法就是樂隊的，憲法就是樂隊的指揮指揮；如果把所有的法；如果把所有的法律比作一支律比作一支軍隊軍隊，憲法就是這支軍隊的，憲法就是

10、這支軍隊的最高統(tǒng)帥最高統(tǒng)帥。合合 作作 探探 究究教學內容層次三教學內容層次三:憲法的制定和修改比普通法律更為嚴格憲法的制定和修改比普通法律更為嚴格（5分鐘）課本：第課本：第87頁頁 憲法憲法行政法規(guī)、行政規(guī)章和條例行政法規(guī)、行政規(guī)章和條例基本法律、普通法律基本法律、普通法律地方性法規(guī)、自治條例、單行條例地方性法規(guī)、自治條例、單行條例 法律體系金字塔法律體系金字塔 鞏鞏 固固 練練 習習（10分鐘）分鐘）憲法與普通法律比較表憲法與普通法律比較表 比較項目比較項目憲法憲法普通法律普通法律規(guī)定內容規(guī)定內容法律效力法律效力制定修改程序制定修改程序“第四次修憲第四次修憲”：2004年年3月月14日下午十屆全國人大二次會議經(jīng)過投票表決，高日下午十屆全國人大二次會議經(jīng)過投票表決，高票通過憲法修正案。這次修憲增加的主要內容有：票通過憲法修正案。這次修憲增加的主要內容有：1、確立、確立“三個代表三個代表”重要思想在國家政治和社會生活中的指導地位。重要思想在國家政治和社會生活中的指導地位。2、增加、增加“三個文明三個文明”協(xié)調發(fā)展的內容。協(xié)調發(fā)展的內容。3、增加尊重和保障人權的規(guī)定。、增加尊重和保障人權的規(guī)定。4、完善對私有財產(chǎn)保護的規(guī)定。、完善對私有財產(chǎn)保護的規(guī)定。5、增加對國歌的規(guī)定。、增加對國歌的規(guī)定。