《魯教版思品八下治國安邦的總章程第1框課件1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《魯教版思品八下治國安邦的總章程第1框課件1（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、憲法是國家的根本大法憲法是國家的根本大法l感悟感悟 你你從從中中了了解解到到哪哪些些信信息？息？憲法是國家的根本大法憲法是國家的根本大法l情境情境 憲法憲法 我國第一個法制宣傳我國第一個法制宣傳日的主題是日的主題是“增強憲法觀增強憲法觀念念 推進依法治國推進依法治國”。我主要規(guī)定國家性質(zhì)、我主要規(guī)定國家性質(zhì)、國家制度、公民的基本權國家制度、公民的基本權利和義務、國家機構等國利和義務、國家機構等國家生活中最根本的問題。家生活中最根本的問題。l情境情境 在法律家族在法律家族中中,我最嚴厲，我最嚴厲，主要是管犯罪和主要是管犯罪和刑罰的。刑罰的。刑法刑法 l情境情境 我主要調(diào)整公民之我主要調(diào)整公民之間

2、發(fā)生的財產(chǎn)關系和間發(fā)生的財產(chǎn)關系和人身關系人身關系民法民法通則通則 l情境情境 未成年人未成年人 保護法保護法 我是保護未成年我是保護未成年人合法權益的專人合法權益的專門法律門法律l情境情境 憲法：憲法：規(guī)定國家性質(zhì)、國家制度、公規(guī)定國家性質(zhì)、國家制度、公民的基本權利和義務、國家機構等民的基本權利和義務、國家機構等刑法：刑法：主管犯罪與刑罰主管犯罪與刑罰民法通則：民法通則：調(diào)整公民之間的財產(chǎn)調(diào)整公民之間的財產(chǎn)關系和人身關系關系和人身關系未成年人保護法：未成年人保護法：保護未成年人保護未成年人合法權益合法權益l情境情境 1、我國為什么把、我國為什么把12月月4日定為法制宣傳日？日定為法制宣傳日？

3、2、為什么我國的第一個法制宣傳日就以宣傳憲法、為什么我國的第一個法制宣傳日就以宣傳憲法為主題？為主題？3、從內(nèi)容上看憲法和其他法律有何不同？、從內(nèi)容上看憲法和其他法律有何不同？項項 目目內(nèi)內(nèi) 容容憲憲 法法其他法律其他法律規(guī)定國家生活中最根本的問題規(guī)定國家生活中最根本的問題規(guī)定某一方面的問題規(guī)定某一方面的問題l探究探究 l觀點觀點 張某去咨詢法學專家，法學專家說：張某去咨詢法學專家，法學專家說：“我國憲法我國憲法規(guī)定公民有平等權規(guī)定公民有平等權,有自由生活和工作的權利，有自由生活和工作的權利，體檢體檢標準標準將乙肝病毒攜帶者拒之門外，這種做法違反了將乙肝病毒攜帶者拒之門外，這種做法違反了我國憲

4、法的相關規(guī)定。我國憲法的相關規(guī)定?！睆埬撑c蕪湖市人事局協(xié)商不成，到法院提起訴訟。張某與蕪湖市人事局協(xié)商不成，到法院提起訴訟。20032003年，張某參加了安徽省國家公務員考試，筆試年，張某參加了安徽省國家公務員考試，筆試和面試成績名列第一，但在隨后的體檢中被查出感染了和面試成績名列第一，但在隨后的體檢中被查出感染了乙肝病毒而被拒絕錄用。乙肝病毒而被拒絕錄用。張某找到蕪湖市人事局，該局工作人員答復說：張某找到蕪湖市人事局，該局工作人員答復說：“根據(jù)根據(jù)國家公務員體檢標準國家公務員體檢標準，你屬于體檢不合格，你屬于體檢不合格，不能被錄用。不能被錄用。”張某去咨詢醫(yī)學專家，醫(yī)學專家說：張某去咨詢醫(yī)學

5、專家，醫(yī)學專家說：“你的情況一你的情況一般不具傳染性，除某些特殊行業(yè)外，不影響正常工作，般不具傳染性，除某些特殊行業(yè)外，不影響正常工作，應認定為體檢合格。應認定為體檢合格?！眑情境情境 1 1、原告與被告分別為、原告與被告分別為自己的主張?zhí)峁┝耸裁捶ㄗ约旱闹鲝執(zhí)峁┝耸裁捶梢罁?jù)？律依據(jù)？2 2、你贊同審判員的判、你贊同審判員的判決嗎？為什么？決嗎？為什么？l探究探究 此案發(fā)生后不久，此案發(fā)生后不久，公務公務員錄用體檢通用標準員錄用體檢通用標準進行了進行了修改。乙肝病原攜帶者在新標修改。乙肝病原攜帶者在新標準中被認定為體檢合格。相當準中被認定為體檢合格。相當多的乙肝病原攜帶者獲得了公多的乙肝病原

6、攜帶者獲得了公平就業(yè)的機會。平就業(yè)的機會。l進展進展 中華人民共和國刑法中華人民共和國刑法第一條第一條 為了懲罰犯罪，保護人民，為了懲罰犯罪，保護人民，根據(jù)憲法根據(jù)憲法，結(jié)合我國同，結(jié)合我國同犯罪作斗爭的具體經(jīng)驗及實際情況，犯罪作斗爭的具體經(jīng)驗及實際情況，制定本法制定本法。中華人民共和國民法通則中華人民共和國民法通則第一條第一條 為了保障公民、法人的合法的民事權益，正確調(diào)整為了保障公民、法人的合法的民事權益，正確調(diào)整民事關系，適應社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)發(fā)展的需要，民事關系，適應社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)發(fā)展的需要，根據(jù)憲法根據(jù)憲法和我國實際情況，總結(jié)民事活動的實踐經(jīng)驗，和我國實際情況，總結(jié)民事活動

7、的實踐經(jīng)驗，制定本法制定本法。中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國未成年人保護法第一條第一條 為了保護未成人的身心健康，保障未成年人的合法為了保護未成人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面權益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人，紀律的社會主義事業(yè)接班人，根據(jù)憲法根據(jù)憲法，制定本法制定本法。l觀點觀點 l情境情境 1.1.憲法的制定與修改與其他憲法的制定與修改與其他法律有什么不同？法律有什么不同？2.2.通過以上分析，你得出什么

8、通過以上分析，你得出什么結(jié)論？結(jié)論？憲憲法法制制定定起草起草 國家成立國家成立專門起草委員會專門起草委員會通過通過全國人全體代表全國人全體代表2 23 3多數(shù)多數(shù)修修改改提議提議全國人大常委會或全國人大常委會或1 15 5以上全以上全國人大代表國人大代表通過通過 全國人全體代表全國人全體代表2 23 3多數(shù)多數(shù)其他法律的其他法律的制定與修改制定與修改一般一般程序，程序，全體代表以全體代表以1 12 2多數(shù)通過多數(shù)通過l探究探究 l觀點觀點 憲法憲法l規(guī)定國家生活中最根本的問題規(guī)定國家生活中最根本的問題l具有最高的法律效力具有最高的法律效力l制定和修改程序比其他法律更為嚴格制定和修改程序比其他法

9、律更為嚴格是國家的根本大法是國家的根本大法l觀點觀點 某縣高三學生張某因高考準考證被老師某縣高三學生張某因高考準考證被老師扣押而失去語文考試機會，他一紙訴狀將所扣押而失去語文考試機會，他一紙訴狀將所在的中學告上法庭。經(jīng)調(diào)查取證，該縣人民在的中學告上法庭。經(jīng)調(diào)查取證，該縣人民法院當庭宣判：原告所在中學的扣證行為違法院當庭宣判：原告所在中學的扣證行為違反了我國憲法，侵犯了學生的受教育權，判反了我國憲法，侵犯了學生的受教育權，判決該校賠償原告高考報名費決該校賠償原告高考報名費219219元、精神撫元、精神撫慰金慰金1.51.5萬元。萬元。法院依據(jù)憲法對該案進行判決說明了什法院依據(jù)憲法對該案進行判決說明了什么？你從中得到什么啟示？么？你從中得到什么啟示？l生活生活 通過今天的學習，通過今天的學習，我知道了我知道了 我想對自己說我想對自己說l收獲收獲 開展“我是憲法宣傳員”活動活動主題：宣傳憲法宣傳憲法 維護憲法維護憲法活動形式：演講比賽、辦手抄報、社區(qū)宣傳等演講比賽、辦手抄報、社區(qū)宣傳等l實踐實踐