喜歡就充值下載吧。。。資源目錄里展示的全都有,,下載后全都有,所見即所得,CAD圖紙均為高清圖可自行編輯,文檔WORD都可以自己編輯的哦,有疑問咨詢QQ:1064457796,,,課題后的【XX系列】為整理分類用,與內(nèi)容無關(guān),請忽視
上海海洋大學本科畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書
指導(dǎo)教師
張麗珍/張增敏
學院
工程
所屬基層教學組織
工業(yè)工程教研室
職稱
教授/工程師
學生姓名
蔣玲芳
學號
1228102
專 業(yè)
物流工程
班級
2012物工1
論文題目
自動化生產(chǎn)線搬運機械手的設(shè)計
導(dǎo)師
課題
課題名稱
基于人因工程的裝備設(shè)計與分析課程群探究型教學團隊
來源單位
上海海洋大學教學團隊建設(shè)項目
課題屬性
國家級
省部級
學校
橫向
自擬
其他
√
一. 本課題來源、可行性方案、對設(shè)計或研究的要求
1、課題來源:本課題來源于上海海洋大學教學團隊建設(shè)項目 “基于人因工程的裝備設(shè)計與分析課程群探究型教學團隊” 。
2、可行性方案:結(jié)合機械設(shè)計基礎(chǔ)、工程力學、現(xiàn)代物流裝備和液壓與氣動技術(shù)的知識,根據(jù)某自動化生產(chǎn)線的要求設(shè)計一個機械手的方案,進行建模及仿真分析,并設(shè)計液壓控制系統(tǒng)。
3、設(shè)計要求:搬運機械手廣泛地應(yīng)用于生產(chǎn)線中,隨著工業(yè)生產(chǎn)線自動化要求的不斷提高,對機械手的需求也越來越廣泛。根據(jù)某自動化生產(chǎn)線的搬運要求設(shè)計機械手的方案,應(yīng)用軟件實現(xiàn)機械手的虛擬樣機建模,并進行一定的仿真分析,設(shè)計相應(yīng)的液壓控制系統(tǒng)。
二. 畢業(yè)設(shè)計或研究的目標、內(nèi)容、擬解決的關(guān)鍵問題
1、 設(shè)計目標
設(shè)計一個用于自動化生產(chǎn)線的用于物料搬運的機械手方案,包括結(jié)構(gòu)和控制系統(tǒng)。
2、設(shè)計內(nèi)容
(1)查閱資料,撰寫一篇5000字左右的文獻綜述;
(2)翻譯一萬左右英文字符的英文文獻;
(3)根據(jù)流水線作業(yè)要求設(shè)計機械手方案,確定各部件結(jié)構(gòu)尺寸;
(4)對設(shè)計的機械手進行動力學和運動學分析;
(5)機械手控制系統(tǒng)的設(shè)計;
(6)撰寫一篇畢業(yè)設(shè)計論文。
3、擬解決的關(guān)鍵問題
正確的方案設(shè)計。
三. 計劃進度
2015年12月27日~2016年1月10日 查閱文獻,了解國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,確定英文翻譯資料。
2016年1月11日~1月21日 資料整理,撰寫文獻綜述。
2016年1月22日~2月29日 修改綜述,完成英文文獻翻譯。
2016年3月1日~3月15日 根據(jù)流水線作業(yè)要求設(shè)計機械式方案,確定各部件結(jié)構(gòu)尺寸。
2016年3月16日~3月31日 對設(shè)計的機械手進行動力學和運動學仿真。
2016年4月1日~4月15日 機械手控制系統(tǒng)的設(shè)計。
2016年4月16日~4月30日 完成論文初稿撰寫。
2016年5月1日~5月13日 論文修改、學術(shù)檢測。
2016年5月16日~5月20日 準備PPT,論文答辯
2016年5月23日~6月3日 上交材料(紙質(zhì)和電子稿)修改、整理和上交。
四. 預(yù)期結(jié)果
設(shè)計出一個用于自動化生產(chǎn)線的用于物料搬運的機械手方案,包括結(jié)構(gòu)和控制系統(tǒng),完成論文的撰寫。
五. 經(jīng)費預(yù)算
調(diào)研費,資料復(fù)印,參考書等,200元
六. 畢業(yè)設(shè)計(論文)工作中具體要求(前期準備、調(diào)研、圖表、作圖、編程等)
1、 查閱有關(guān)物流搬運機械手的文獻,就研究現(xiàn)狀撰寫5000字左右的文獻綜述;
2、 翻譯10000英文字符左右的的與課題有關(guān)的英文文獻;
3、 結(jié)合實際要求,設(shè)計物流搬運機械手方案;
4、 嚴格遵守校紀校規(guī),抓緊時間,按時完成任務(wù);
5、 獨立思考,獨立工作,有所創(chuàng)新。
七. 主要參考文獻
八.指導(dǎo)教師工作記錄
No
時間
主要指導(dǎo)內(nèi)容
導(dǎo)師簽名
學生簽名
1
2015/12/27
布置畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。
2
2016/1/12
介紹注意事項,綜述的寫法,資料查閱方法等。
3
4
5
6
7
8
9
10
以下簽名在畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)完成后執(zhí)行:
基層教學負責人(簽名): 年 月 日
教學院長(簽名): (公章) 年 月 日
教務(wù)處編
- 3 -