《魯教版思品八下治國(guó)安邦的總章程第1框課件2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《魯教版思品八下治國(guó)安邦的總章程第1框課件2（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第16課課 治國(guó)安邦的總章程治國(guó)安邦的總章程 第一框第一框 憲法是國(guó)家的根本大法憲法是國(guó)家的根本大法1、從內(nèi)容規(guī)定、法律效力、制定和修改程序上，從內(nèi)容規(guī)定、法律效力、制定和修改程序上，說(shuō)明說(shuō)明憲法是國(guó)家的根本大法；憲法是國(guó)家的根本大法；2、了解我國(guó)憲法關(guān)于國(guó)家根本問(wèn)題的規(guī)定，、了解我國(guó)憲法關(guān)于國(guó)家根本問(wèn)題的規(guī)定，理理解解憲法規(guī)定國(guó)家生活中最根本的問(wèn)題；憲法規(guī)定國(guó)家生活中最根本的問(wèn)題；3、在憲法和普通法律的對(duì)比中，、在憲法和普通法律的對(duì)比中，理解理解憲法具有憲法具有最高的法律效力；最高的法律效力；4、能正確理解為什么憲法在制定和修改程序上、能正確理解為什么憲法在制定和修改程序上比普通法律更為嚴(yán)

2、格。比普通法律更為嚴(yán)格。5、增強(qiáng)維護(hù)憲法的意識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)憲法、遵守、增強(qiáng)維護(hù)憲法的意識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、宣傳憲法、維護(hù)憲法憲法、宣傳憲法、維護(hù)憲法環(huán)節(jié)一：環(huán)節(jié)一：自主學(xué)習(xí)感新知自主學(xué)習(xí)感新知環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)二 合作交流再探究合作交流再探究探究一探究一1 1、憲法規(guī)定國(guó)家生活的哪些根本問(wèn)題？、憲法規(guī)定國(guó)家生活的哪些根本問(wèn)題？2 2、說(shuō)說(shuō)你所了解的法律名稱(chēng)，這些法律的第一條、說(shuō)說(shuō)你所了解的法律名稱(chēng)，這些法律的第一條是如何規(guī)定的。是如何規(guī)定的。3 3、通過(guò)上述比較，你認(rèn)為憲法和普通法律在內(nèi)容、通過(guò)上述比較，你認(rèn)為憲法和普通法律在內(nèi)容上有什么區(qū)別？上有什么區(qū)別？我國(guó)憲法規(guī)定：我國(guó)憲法規(guī)定：國(guó)家的根本

3、任務(wù)國(guó)家的根本任務(wù)沿著建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的沿著建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。國(guó)家性質(zhì)國(guó)家性質(zhì)中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家。工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家。國(guó)家的根本制度國(guó)家的根本制度社會(huì)主義制度。社會(huì)主義制度。國(guó)家標(biāo)志國(guó)家標(biāo)志中華人民共和國(guó)國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌。中華人民共和國(guó)國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌。相關(guān)鏈接：相關(guān)鏈接：中華人民共和國(guó)繼承法中華人民共和國(guó)繼承法 第一條：根據(jù)第一條：根據(jù)中華人民共和國(guó)憲法中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定，規(guī)定，為保護(hù)公

4、民的私有財(cái)產(chǎn)的繼承權(quán)，制定本法。為保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)的繼承權(quán)，制定本法。中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法第一條：為了保護(hù)未成人的身心健康，保障未第一條：為了保護(hù)未成人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人，根據(jù)憲法，制定本法。業(yè)接班人，根據(jù)憲法，制定本法。相關(guān)鏈接：相關(guān)鏈接：探究一探究一1、憲法規(guī)定國(guó)家生活的哪些根本問(wèn)題？、憲法規(guī)定國(guó)家生活的哪些

5、根本問(wèn)題？2、說(shuō)說(shuō)你所了解的法律名稱(chēng)，這些法律的第一條是如何規(guī)、說(shuō)說(shuō)你所了解的法律名稱(chēng)，這些法律的第一條是如何規(guī)定的。定的。3、通過(guò)上述比較，你認(rèn)為憲法和普通法律在內(nèi)容上有什么、通過(guò)上述比較，你認(rèn)為憲法和普通法律在內(nèi)容上有什么區(qū)別？區(qū)別？結(jié)論一：憲法規(guī)定國(guó)家生活中最根本的問(wèn)結(jié)論一：憲法規(guī)定國(guó)家生活中最根本的問(wèn)題，而普通法律規(guī)定國(guó)家生活中某一方面題，而普通法律規(guī)定國(guó)家生活中某一方面的問(wèn)題。的問(wèn)題。探究二探究二1 1、材料一、材料二說(shuō)明了什么、材料一、材料二說(shuō)明了什么?材料三說(shuō)明了什么？材料三說(shuō)明了什么？2 2、上述三則材料，你能得出什么結(jié)論？、上述三則材料，你能得出什么結(jié)論？結(jié)論二：憲法具有最高

6、的法律效力。結(jié)論二：憲法具有最高的法律效力。答疑解惑：答疑解惑：1 1、“憲法是法律的法律憲法是法律的法律”，你認(rèn)為這句話對(duì)不對(duì)？，你認(rèn)為這句話對(duì)不對(duì)？為什么？為什么？2 2、“憲法是一切法律的總和憲法是一切法律的總和”，這句話對(duì)不對(duì)，這句話對(duì)不對(duì)，說(shuō)說(shuō)你的理由。說(shuō)說(shuō)你的理由。探究三探究三1 1、憲法的制定和修改和其他法律相比有什么不同？、憲法的制定和修改和其他法律相比有什么不同？2 2、據(jù)此，你能得出什么結(jié)論？、據(jù)此，你能得出什么結(jié)論？結(jié)論三：憲法的制定和修改比其他法律更結(jié)論三：憲法的制定和修改比其他法律更為嚴(yán)格。為嚴(yán)格。憲法規(guī)定憲法規(guī)定國(guó)家生活國(guó)家生活中的最根中的最根本的問(wèn)題本的問(wèn)題憲法具有憲法具有最高的法最高的法律效力律效力憲法的制定憲法的制定和修改程序和修改程序比其他法律比其他法律更為嚴(yán)格更為嚴(yán)格憲法是國(guó)家憲法是國(guó)家的根本大法的根本大法環(huán)節(jié)三：知識(shí)盤(pán)點(diǎn)話收獲環(huán)節(jié)三：知識(shí)盤(pán)點(diǎn)話收獲