《（新課標(biāo)）2013年中考數(shù)學(xué) 專題強(qiáng)化訓(xùn)練 6.1統(tǒng)計(jì)（pdf） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標(biāo)）2013年中考數(shù)學(xué) 專題強(qiáng)化訓(xùn)練 6.1統(tǒng)計(jì)（pdf） 新人教版（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第章統(tǒng)計(jì)與概率 統(tǒng)計(jì)班級姓名一、選擇題下列調(diào)查適合用普查的是()A了解在校大學(xué)生的主要娛樂方式B了解寧波市居民對廢電池的處理情況C日光燈管廠要檢測一批燈管的使用壽命D對與甲型H N 流感患者在同一車廂的乘客進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢查小明家住在合肥大王郢水庫旁邊,父親是位漁民小明想幫助父親估計(jì)水庫里有多少條魚,于是先從水庫里捕撈 條魚都做上標(biāo)記,然后放回水庫中經(jīng)過一段時(shí)間,待有標(biāo)記的魚完全混合于魚群后,再次捕撈 條魚,發(fā)現(xiàn)其中條有標(biāo)記估計(jì)這個(gè)水庫里大約有魚()A 條B 條C 條D 條一組數(shù)據(jù),的中位數(shù)和眾數(shù)分別是()A,B,C ,D ,某校九年級有 名同學(xué)參加百米競賽,預(yù)賽的成績各不相同,要取前名參加決賽,小

2、梅已經(jīng)知道了自己的成績,她想知道自己能否進(jìn)入決賽,還需要知道這 名同學(xué)成績的()A中位數(shù)B眾數(shù)C平均數(shù)D極差甲、乙、丙、丁四人進(jìn)行射擊測試,每人 次射擊成績的平均數(shù)均是 環(huán),方差分別為s甲 ,s乙 ,s丙 ,s丁 ,則成績最穩(wěn)定的是()A甲B乙C丙D丁 為了解某市八年級學(xué)生的肺活量,從中抽樣調(diào)查了 名學(xué)生的肺活量,這次調(diào)查中的樣本是()A 某市八年級學(xué)生的肺活量B 從中抽取的 名學(xué)生的肺活量C 從中抽取的 名學(xué)生D 下表是我國部分城市氣象臺對五月某一天最高溫度的預(yù)報(bào),則當(dāng)天預(yù)報(bào)最高溫度數(shù)據(jù)的中位數(shù)是()城市北京 上海 杭州 蘇州 武漢 重慶 廣州 汕頭 珠海 深圳最高溫度()A B C D 為

3、了參加市中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì),?；@球隊(duì)準(zhǔn)備購買 雙運(yùn)動(dòng)鞋,各種尺碼的統(tǒng)計(jì)如下表所示,則這 雙運(yùn)動(dòng)鞋尺碼數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別為()尺碼 購買量/雙A ,B ,C ,D ,二、填空題已知一組數(shù)據(jù),x,的平均數(shù)是,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 數(shù)據(jù),x的平均數(shù)為,則這組數(shù)據(jù)的方差是 在一次射擊測試中,甲、乙、丙、丁的平均環(huán)數(shù)均相同,而方差分別為,則這四人中,射擊成績最穩(wěn)定的是 某市對 名年滿 歲男生的身高進(jìn)行了測量,結(jié)果身高(單位:m)在 這一小組的頻率為 ,則該組的人數(shù)為人 隨機(jī)從甲、乙兩塊試驗(yàn)田中各抽取 株麥苗測量高度,計(jì)算平均數(shù)和方差的結(jié)果如下:x甲x乙,s甲,s乙 ,則小麥長勢比較整齊的試驗(yàn)田是 已知甲

4、、乙兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)相等,若甲組數(shù)據(jù)的方差s甲 ,乙組數(shù)據(jù)的方差s乙 ,則組數(shù)據(jù)比組數(shù)據(jù)波動(dòng)大 某鞋店試銷一種新款女鞋,銷售情況如下表:型號 數(shù)量(雙)鞋店經(jīng)理最關(guān)心的是哪種型號的鞋銷量最大對他來說,最重要的統(tǒng)計(jì)量是 某班 名學(xué)生的年齡如下表:年齡/歲 人數(shù) 則這 名同學(xué)年齡的中位數(shù)是歲 在某次射擊比賽中,小張 次射擊成績的成績?nèi)缦卤?環(huán)數(shù) 次數(shù)則小張這 次射擊成績的平均數(shù)是,中位數(shù)是 如圖是根據(jù)某初中為地震災(zāi)區(qū)捐款的情況而制作的統(tǒng)計(jì)圖,已知該校在校學(xué)生有 人,請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖計(jì)算該校共捐款元(第 題)三、解答題 某中學(xué)為了解本校學(xué)生對球類運(yùn)動(dòng)的愛好情況,采用抽樣的方法,從足球、籃球、排球,其他四

5、個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生,并繪制成“折線統(tǒng)計(jì)圖”與“扇形統(tǒng)計(jì)圖”,請你根據(jù)圖中信息,解答下列問題:(第 題)()在這次調(diào)查活動(dòng)中,一共調(diào)查了名學(xué)生;()“足球”在扇形所占圓心角的大小是;()補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖 某校九年級共 名學(xué)生參加安全知識測試,從中隨機(jī)抽取一部分試卷成績(得分為整數(shù))為樣本作統(tǒng)計(jì)分析,進(jìn)行整理后分成五組,并繪制成頻數(shù)分布直方圖(如圖)()隨機(jī)抽取了多少名學(xué)生的測試成績?()若成績超過 分評為優(yōu)秀,估計(jì)該校九年級學(xué)生獲得優(yōu)秀的人數(shù);()根據(jù)直方圖能否判斷樣本測試成績的眾數(shù)落在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)?如果能,直接寫出所在分?jǐn)?shù)段;如果不能,簡要說明理由(第 題)某市青少年宮準(zhǔn)備在七月一日組織市區(qū)

6、部分學(xué)校的中小學(xué)生到本市A、B、C、D、E五個(gè)紅色旅游景區(qū)“一日游”,每名學(xué)生只能在五個(gè)景區(qū)中任選一個(gè)為估算到各景區(qū)旅游的人數(shù),青少年宮隨機(jī)抽取這些學(xué)校的部分學(xué)生,進(jìn)行了“五個(gè)紅色景區(qū),你最想去哪里”的問卷調(diào)查,在統(tǒng)計(jì)了所有的調(diào)查問卷后將結(jié)果繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖(第 題)()求參加問卷調(diào)查的學(xué)生數(shù),并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;()若參加“一日游”的學(xué)生為 人,請估計(jì)到C景區(qū)旅游的人數(shù) 某文具商店共有單價(jià)分別為 元、元和 元的種文具盒出售,該商店統(tǒng)計(jì)了 年月份這三種文具盒的銷售情況,并繪制統(tǒng)計(jì)圖如下:文具商店 年月份種文具盒銷售情況扇形統(tǒng)計(jì)圖文具商店 年月份種文具盒銷售情況條形統(tǒng)計(jì)圖()()(第 題)()請?jiān)趫D()中把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;()小亮認(rèn)為該商店三月份這三種文具盒總的平均銷售價(jià)格為()元,你認(rèn)為小亮的計(jì)算方法正確嗎?如果不正確,請計(jì)算總的平均銷售價(jià)格第章統(tǒng)計(jì)與概率 統(tǒng)計(jì) D B DA D B B D 乙 甲 乙甲 眾數(shù) ()()()畫圖略()名()人()略()參加問卷調(diào)查的學(xué)生數(shù)為:(人)到B景 區(qū) 旅 游 的 人 數(shù) 是:(人),據(jù)此補(bǔ)充條形統(tǒng)計(jì)圖如圖:(第 題)(),(人)故估計(jì)到C景區(qū)旅游的有 人()單價(jià) 元文具盒的銷量為 圖略()小亮的計(jì)算方法不正確,正確的計(jì)算方法為:(元)