《六年級數(shù)學上冊 3 分數(shù)除法 2 分數(shù)除法第4課時 解決問題（1）導學案 新人教版(共3頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《六年級數(shù)學上冊 3 分數(shù)除法 2 分數(shù)除法第4課時 解決問題（1）導學案 新人教版(共3頁DOC)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第4課時 解決問題(1) 課題 解決問題(1) 課型 新授課 設計說明 用分數(shù)除法解決“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的應用題教學是整個小學階段應用題教學的難點之一，為了突破這個難點，教材鼓勵學生用方程法解這類簡單的分數(shù)除法問題。 本課時在教學設計上有如下幾個特點： 1.有效利用線段圖，厘清題中的數(shù)量關系。 因為題中的等量關系是列方程的依據(jù)，所以能否弄清題中的數(shù)量關系是正確列方程的關鍵。借助線段圖理解題意，不但生動、形象，而且題里存在的數(shù)量關系也令人一目了然。 2

2、.適時引導，鼓勵解法多樣性。 對用除法解決問題的同學，借助畫線段圖幫助厘清解題思路，鼓勵學生用方程法和算術法兩種方法解決此類問題。 學習目標 1.使學生掌握解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的應用題的方法，能熟練地列方程解答這類應用題。 2.進一步培養(yǎng)學生自主探索、解決問題的能力和分析、推理和判斷等思維能力，提高解答應用題的能力。 學習重點 弄清單位“1”的量，會分析題中的數(shù)量關系。 學習難點 分析題中的等量關系 學習準備 教具準備：PPT課件 學具準備：刻度尺 課時安排 1課時 教學環(huán)節(jié) 導案 學案 達標檢測 一、創(chuàng)設情境，復習導入。（7分鐘）

3、 復習：根據(jù)測定，成人體內的水分約占體重的，而兒童體內的水分約占體重的，六年級學生小明的體重為35kg，他體內的水分有多少千克？ 先確定題中的單位“1”，確定數(shù)量關系，然后獨立計算，并匯報解答過程。 二、合作交流，探究新知。（20分鐘） “已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的實際問題的解法。 1.讀題分析。 課件出示教材第37頁例4，指導學生讀題并理解題意。 2.畫圖分析。 （1）指導學生畫線段圖。 （2）引導學生結合線段圖寫出等量關系式。 （3）這道題與復習題相比有什么相同點和不同點？ （4）引導學生根據(jù)數(shù)量關系式，列方程來解決問題。 （5）啟發(fā)學生應用算術法

4、來解答應用題。 3.點名列式計算。 1.認真讀題，交流題中數(shù)學信息的含義。 2.（1）找出解決問題所需的條件，根據(jù)條件畫出線段圖，表示出已知條件和問題。 （2）借助線段圖，理解題中的數(shù)量關系，寫出數(shù)量關系式：小明的體重×=小明體內水分的質量。 （3）比較例題與復習題的區(qū)別。 相同點是它們的數(shù)量關系是一樣的；不同點是已知條件和問題變了。 （4）找到題中的單位“1”，即所求問題，設其為x，然后根據(jù)數(shù)量關系，列方程解答。 （5）小組討論算術解法，并匯報解題思路。根據(jù)數(shù)量關系式：小明的體重×=體內水分的質量，推導出：體內水分的質量÷=小明的體重。 3.獨立列式并解答，匯報解答過程。

5、 3.六(1)班有三好學生7人，正好占全班人數(shù)的1/6，全班有多少人？ 7÷1/6=42(人)。 答：全班有42人。 三、訓練深化。（9分鐘） 教材第39頁第1~3題。（第2題注意引導學生發(fā)現(xiàn)250mL的鮮牛奶是多余條件） 1.借助畫線段圖解決問題。先分析數(shù)量關系式，然后確定單位“1”，最后再進行解答。 2.獨立思考并寫在練習本上，然后與同桌交流，并進行評價。 4.一本書看了45頁，剛好看了這本書的，還有多少頁沒看？ 45÷=75（頁） 75-45=30（頁） 答：還有30頁沒看。 四、總結收獲。（5分鐘） 1.老師總結本課時的學習內容。 2.布置作業(yè)。 學生談本節(jié)課的收獲。 教學過程中教師的疑問： 五、教學板書 六、教學反思 本節(jié)課引入畫線段圖幫助分析題目中的數(shù)量關系這一內容，在具體教學時我注意引導學生學會這一分析問題的方法，提高學生分析問題的能力。此外，本節(jié)課還涉及列方程、解方程的有關知識，有的學生可能已經(jīng)遺忘，而這一知識又是進行本節(jié)課教學的基礎，故在教學時有意識地去回憶舊知學習新課，從而順利完成教學目標。 教師點評和總結： 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26