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第2課時 統(tǒng)計(2)
教學目標
1.引導學生加深對統(tǒng)計的認識。
2.進一步明確統(tǒng)計圖的種類和特點,能根據(jù)情境選擇恰當?shù)慕y(tǒng)計圖。
教學重難點
會整理和分析數(shù)據(jù),從而獲得一些有價值的信息。
教法學法
整理歸納、練習。
教學過程
一、基本練習
1.常用的統(tǒng)計圖有( )統(tǒng)計圖,( )統(tǒng)計圖和( )統(tǒng)計圖。
2.為了清楚地表示出數(shù)量的多少,常用( )統(tǒng)計圖,為了表示出數(shù)量的增減變化情況,用( )統(tǒng)計圖比較合適,而( )統(tǒng)計圖卻能清楚地表示出部分量與總體的關系。
3.平均數(shù)=( )÷( )
二、鞏固提高
1.完成教材第103頁的第3題。
先獨立完成后交流計算方法。
2.完成教材第103頁的第4題。
你將如何表示這個物體的長度?
平均數(shù)主要表示一組數(shù)據(jù)的什么特征?
實際生活中的有些比賽為什么要先去掉一個最高分和一個最低分后再求平均數(shù)?
三、鞏固練習
教材第104頁的鞏固與應用的第6題:
先根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)繪制折線統(tǒng)計圖,再根據(jù)圖回答問題。
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
六年級數(shù)學下冊 總復習3 統(tǒng)計與概率 第2課時 統(tǒng)計教案 北師大版(共1頁DOC)
