《9.7加減混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案 2022-2023學(xué)年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《9.7加減混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案 2022-2023學(xué)年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 冀教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、9.7加減混合運(yùn)算 預(yù)習(xí)案 一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍 1、在看圖講故事、自己試算的過(guò)程中，學(xué)習(xí)加減混合計(jì)算的方法。 2、認(rèn)識(shí)加減混合算式，能正確地進(jìn)行加減混合計(jì)算。 3、能發(fā)現(xiàn)情境中的數(shù)學(xué)信息，提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。 二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)： 1、什么是加減混合運(yùn)算 一個(gè)算式里面既有（ ）法又有（ ）法的運(yùn)算形式，叫做加減混合運(yùn)算。 2、5＋6－8 （1）先算什么，再算什么？ （2）補(bǔ)充完整。 三、預(yù)習(xí)檢測(cè) 1、 12－5 + 3= 10 + 8－9= 18－5 + 6= 9 + 4－10= 16－9 +

2、3= 10 + 9－5= 2、 探究案 一、合作探究 1、看圖講故事 2、列式 面包店原有5個(gè)面包，貓媽媽又拿來(lái)6個(gè)，小豬買走了8個(gè)，剩下的小熊要買走。 小熊買了幾個(gè)面包？ （1）我這樣列 （ ）+（ ）=（ ） （ ）-（ ）=（ ） （2）可以列成一個(gè)算式嗎？ （ ）+（ ）-（ ）=（ ） 歸納小結(jié)：計(jì)算加減混合運(yùn)算時(shí)要按照從（ ）到（ ）的順序計(jì)算，先算出第一步的得數(shù)，再用第一步的得數(shù)進(jìn)行第二步的計(jì)算。 3、觀察情景圖，你還發(fā)現(xiàn)了哪

3、些數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 二、隨堂檢測(cè) 1、練一練第1題 2、練一練第2題 3、練一練第3題 6＋4－3= 3＋3＋4= 8－3－5= 7－2－3 = 7－6＋6= 5＋5－0= 4、連線。 5、有7只雞，又來(lái)了5只雞，走了1只，現(xiàn)在還有幾只雞？ 6、 7、數(shù)學(xué)游戲 師：同學(xué)們都愛(ài)撲克，今天我們利用撲克玩游戲。規(guī)則是這樣：去掉大、小王和11、12、13幾張牌，三名同學(xué)一組，每人任意拿出一張牌，亮出牌。三名同學(xué)輪流說(shuō)出三個(gè)數(shù)字組成的算式，可以說(shuō)連加連減或加減混合。誰(shuí)計(jì)算的正確算式多，誰(shuí)得到的牌多，誰(shuí)就獲勝。 參考答案 預(yù)習(xí)檢測(cè) 1、10 19 10 9 3 14 2、9+4-3=10 隨堂檢測(cè) 1、11-2+3=12 2、8+2-3=7 3、7 0 7 10 2 10 4、 5、7+5-1=11 6、6+3-4=5 7、略