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1、《快樂你和我》教案 《快樂你和我》教案1 活動目標： 1.能畫出好朋友的正面像并用不同的`線條進行裝飾，初步學會表現好朋友的主要特征。 2.能向同伴介紹自己作品，愿意表達對好朋友的喜愛之情。 3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。 4.增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂 活動準備： 1.畫紙、水彩筆、剪刀、膠水。 2.小鹿、小象的手偶。 3.規(guī)劃活動室的展示墻，為粘貼幼兒的繪畫作品做準備。 活動建議： 1.教師出示小鹿手偶，請幼兒猜謎語，引起幼兒興趣。 提問：小鹿的朋友是誰?你怎么知道的?請幼兒學會找特征。 謎語：我有一位好朋友，它的耳朵像扇子，身子像房子

2、，尾巴像辮子，鼻子像鉤子。(大象) 2.說說“我的好朋友”，重點引導幼兒說清楚好朋友的特征。如：好朋友的身體胖還是瘦?高還是矮?大,考吧.幼,師,大眼鏡還是小眼睛?好朋友今天穿的裙子還是褲子等。 3.畫畫“我的好朋友”。 (1)教師和幼兒共同討論：如果讓你畫好朋友，你想怎么畫?如找出好朋友的特征，學習從正面畫人并用不同的線條進行裝飾。 (2)幼兒繪畫，教師巡回指導，畫出好朋友最明顯的特征，將好朋友盡量畫大，鼓勵幼兒運用不同的線條進行裝飾。 4.引導幼兒將自己的畫沿輪廓剪下，和好朋友三五結伴，貼到墻上做成“好朋友手拉手”墻飾。師幼共同欣賞并說說看到自己畫像時的心情，鼓勵幼兒在生活中交更

3、多的朋友。 活動延伸： 生活中開展“好朋友好喜歡......”，引導幼兒進一步了解好朋友的喜好，更好地與好朋友交往。 教學反思： 這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調發(fā)展來增加操作材料的難度。 《快樂你和我》教案2 活動內容： 快樂你和我 活動目標： 1、能畫出好朋友的正面像，并會簡單裝飾，初步學會表現好朋友的主要特征。 2、能向同伴介紹自己的作品，愿意表達對好朋友的喜愛之情。 活動準備： 1、畫紙、水彩筆、剪刀、膠水 2、規(guī)劃出活動時的展示墻，為粘貼幼兒的繪畫作品做準備

4、。 活動過程： 一、復習歌曲《好朋友》，導入新課。 1、小朋友，在幼兒園開心嗎？為什么？（我們都有自己的好朋友），我們把前兩天學的歌曲《好朋友》來唱一唱吧。 2、談話：好朋友的樣子。引導幼兒大膽描述好朋友的特征。 3、畫畫"我的好朋友"。 （1）師幼共同討論：如果讓你畫出好朋友，你想怎樣畫？找出好朋友主要的特征，學習從正面畫人并用不同的線條進行裝飾。 （2）幼兒繪畫，教師巡回指導。指導幼兒畫出好朋友最明顯的特征，鼓勵小朋友將好朋友盡量畫大，鼓勵幼兒用不同的線條進行裝飾。 4、引導幼兒將自己的畫沿輪廓剪下，貼到墻上做成"好朋友手拉手"墻飾。 5、師幼共同欣賞。 請小朋友大膽介紹自己的繪畫作品，表達自己對好朋友的喜愛之情。鼓勵幼兒在生活中交更多的朋友。 6、活動結束。