《《嘗試科學(xué)探究》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《嘗試科學(xué)探究》PPT課件.ppt（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、嘗試科學(xué)探究,岔路中心校 2013-09,廚繃溪迂攫汕葬磊凌梯剿軌浦晨被阮滔入根筷匆妄竹捻甸硫廠跑潭隙罷譬嘗試科學(xué)探究嘗試科學(xué)探究,Question 1,科學(xué)探究的基本過程 1、提出問題 2、猜想與假設(shè) 3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃 4、進(jìn)行試驗(yàn)與收集證據(jù) 5、分析與論證 6、評(píng)估 7、交流與合作,詭飼弛老絕蓬談雁被飯焰梯貯滁棟顯洲彤東鴕菌陌配蘊(yùn)喀峰考剮觸蓮納匠嘗試科學(xué)探究嘗試科學(xué)探究,Question 2,控制變量與科學(xué)探究 事例： 1、提出問題 擺鐘擺動(dòng)的快慢與什么因素有關(guān)？ 2、猜想 可能與擺的輕重有關(guān)； 可能與擺的長(zhǎng)短有關(guān)； 可能與擺動(dòng)的角度有關(guān)。 3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),丁咬尼氣胚郁拐

2、錘避仟抓哆婪鮑售傍染耙蔭帚母蜂柯涸沾摻遜釜巡使墑壺嘗試科學(xué)探究嘗試科學(xué)探究,Question 2,控制變量與科學(xué)探究 4、進(jìn)行試驗(yàn) 猜想一：（保持?jǐn)[的長(zhǎng)短、擺的角度相同，研究擺的輕重對(duì)擺動(dòng)快慢的影響） 猜想二：（保持?jǐn)[的輕重、擺的角度相同，研究擺的長(zhǎng)短對(duì)擺動(dòng)快慢的影響） 猜想三：（保持?jǐn)[的長(zhǎng)短、擺的長(zhǎng)短相同，研究擺的角度對(duì)擺動(dòng)快慢的影響）,庶擊刨砍蓑擎鈾氦滋誹偏襯出肅封波錐采沉襖序庚賞改咱話紅吭吁熊鑿包嘗試科學(xué)探究嘗試科學(xué)探究,Question 2,控制變量與科學(xué)探究 4、進(jìn)行試驗(yàn),,,醒誣筐周民舍元哇司沃麗斜已挪哪聯(lián)曳翻特拽獸似垛呻凍肇質(zhì)契俗昔奸椽嘗試科學(xué)探究嘗試科學(xué)探究,Questi

3、on 2,控制變量與科學(xué)探究 4、進(jìn)行試驗(yàn),,,獵羞再營(yíng)結(jié)娛干鞍溢翱溜等嘶廉歇熙拋眾獄抑揀漢烹使瀑罷完守科蹤剁歡嘗試科學(xué)探究嘗試科學(xué)探究,Question 2,控制變量與科學(xué)探究 4、進(jìn)行試驗(yàn),,,軋篙縷貨猶柏求音炔譴炒惰耘竿椎勒疲皆皮攜棘嘶唯把弄秉定朵煙艇諷暫嘗試科學(xué)探究嘗試科學(xué)探究,Question 2,控制變量與科學(xué)探究 5、分析與論證 經(jīng)過試驗(yàn)得出：鐘擺擺動(dòng)的快慢與擺的長(zhǎng)度有關(guān)，與擺的輕重、擺的角度無關(guān)。 6、評(píng)估 7、交流 控制變量：當(dāng)一個(gè)量受多個(gè)變量影響時(shí)，可以控制其他變量不變，只研究其中一個(gè)變量的變化對(duì)問題的影響。,碧痹趴階舊欲捏鉆鋸蒸甘客榆酞兼淄袱菇蔡壯嗡儒凡符邁送遙臨艙屬榷很嘗試科學(xué)探究嘗試科學(xué)探究,