《課題2 二氧化碳制取的研究[1]》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《課題2 二氧化碳制取的研究[1]（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題2 二氧化碳制取的研究 教學(xué)目標(biāo)： （1） 了解實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理。 （2） 探究實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的裝置。 （3） 了解實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的思路和方法 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入及學(xué)前反饋： 1、猜謎語(yǔ)（猜一物體） 左側(cè)月兒彎，右側(cè)月兒圓；彎月能取暖，圓月能助燃。 謎底是： 2、在第二單元我們制取過(guò)氧氣，首先復(fù)習(xí)以下幾則信息。 氧氣的物理性質(zhì)： （1）氧氣是 色 味的，密度比空氣 （大或小）； （2）氧氣的化學(xué)性質(zhì) ；（活潑或不活潑） （3）檢驗(yàn)一瓶氣體是否是氧氣

2、的方法是 。 （4）收集氧氣的方法有 和 。 二、講授新課及自主學(xué)習(xí): 1、實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置的選擇 投影：實(shí)驗(yàn)室制氣體的裝置包括 發(fā)生裝置 和 收集裝置 兩種 固體和固體反應(yīng) 氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 固體和液體反應(yīng) 發(fā)生 液體和液體反應(yīng) 裝置 反應(yīng)條件：是否需要加熱、加催化劑 氣體 排空氣法

3、密度比空氣大的——向上排氣法 收集 密度比空氣小的——向下排氣法 裝置 排水法：不易溶于水，不與水發(fā)生反應(yīng) 2、氧氣的發(fā)生裝置與收集裝置的理解； （1）、KMnO4制取氧氣 發(fā)生裝置 收集裝置 （2）、H2O2 和 MnO2制取氧氣 3、 制取二氧化碳 （1）原料： 和 。 （2）化學(xué)方程式：

4、 4、教師演示過(guò)程：（略） 5、二氧化碳制取實(shí)驗(yàn)步驟： 查：檢查裝置的 ； 裝；裝藥品 （注意先加固體后加液體） 驗(yàn)：檢驗(yàn)， 。 收： 二氧化碳用 收集。（填三種收集氣體方法之一） 驗(yàn)滿， 。

5、 6、二氧化碳與氧氣比較： 氣體的密度與空氣的比較 （大或?。? 是否溶于水， 是否與水反應(yīng) 二氧化碳 溶于水，與水反應(yīng) 氧氣 三、學(xué)生展示： 1、 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的方法是（ ） A. 純堿（Na2CO3）與稀硫酸 B. 碳和氧氣 C. 大理石和稀鹽酸 D. 石灰石和稀硫酸 2、實(shí)驗(yàn)室制取CO2不必選用的儀器是 （ ） A.長(zhǎng)頸漏斗 B.酒精燈 C.集氣瓶 D.導(dǎo)管 3、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝

6、置、試劑和方法的特點(diǎn)是 （ ） Ａ．固體＋固體，加熱　　　 B. 固體＋液體，不加熱 C. 固體＋液體，加熱 D. 液體＋液體，不加熱 4、在制備二氧化碳?xì)怏w時(shí)，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是　 （　） Ａ．加入澄清的石灰水　　　　　?。拢尤胱仙氖锶芤? Ｃ．將燃著的木條放在集氣瓶口　?。模畬⑷贾哪緱l伸入集氣瓶中 5、大理石和石灰石的主要成分都是 ，他們與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 　　　　　　　　??； 6、收集二氧化碳的方法是

7、 ；因?yàn)? ； 7、寫(xiě)出下列收集氣體方法的名稱(chēng)。 ⑴、 ⑵、 ⑶、 四、展示提升題： 1、實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，下列性質(zhì)：顏色；密度；溶解性；可燃性；能否與水反應(yīng)。必須考慮的是 （ ） A. B. C. D. 2、你設(shè)計(jì)的裝置圖是 3、下圖為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖，有哪些錯(cuò)誤？為什么？ 請(qǐng)改正？ 五、課堂小結(jié)：