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山東省鄒平縣實驗中學(xué)七年級政治下冊 第5-8單元 知識原理檢測 北師大版

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1、 思想品德基本原理集錦 11課 人們說我長大了 1、我們應(yīng)該怎樣接納青春期的生理變化? ①正確認(rèn)識坦然接受青春期的生理變化,以積極的心態(tài)去接納這些變化。 ②應(yīng)該接受現(xiàn)實,學(xué)會欣賞自己,學(xué)會以積極的心態(tài)去接納自己的形象 ③無論自己的體態(tài)容貌如何,青少年都應(yīng)努力追求外在美與內(nèi)在美的統(tǒng)一 ⒉、我們應(yīng)該怎樣消除青春期的心理煩惱,快樂成長? ①我們應(yīng)敞開自己的心靈世界,多與老師父母和同學(xué)交流與溝通,尋找他們的指導(dǎo)和幫助。 ②用道德的規(guī)范、法律的要求,提高自己的控制能力。 ③不斷豐富自我 12課 花季中的男孩女孩 3、男女同學(xué)應(yīng)該交往嗎? 應(yīng)該 ①男女交往是人類不可

2、缺少的重要組成部分,個體成長歷程中各個階段都是不可缺少的 ②既有利于集體建設(shè),又有利于擴(kuò)大交往范圍,增進(jìn)對異性的了解,發(fā)展同學(xué)間的友情。 ③男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)交流,可以取長補短,提高學(xué)習(xí)效率 ④男女同學(xué)可以相互影響,相互促進(jìn),從各方面完善自己,促進(jìn)個性的全面發(fā)展。 ⑤男女同學(xué)大都能夠正常交往,并建立起純潔健康的友誼。 4、如何與異性同學(xué)交往 ①自然和適度是男女同學(xué)交往的重要原則。 ②真誠和尊重是交往的前提。 ③應(yīng)廣泛交往,和更多的同學(xué)建立真摯的友情 13課 讓快樂時時圍繞在我身邊 5、最常見的情緒有哪些?情緒產(chǎn)生的原因是什么? 人最常見的情緒是:喜、怒、哀、懼。

3、原因:①人的需要是否得到滿足,是產(chǎn)生情緒重要原因之一 ②不同的情境會產(chǎn)生不同的情緒。 ⒍情緒會對人產(chǎn)生哪些影響? 情緒會對人們的行為和生活產(chǎn)生特定的影響。 ①積極的情緒能夠使自己的水平發(fā)揮正常,有時還可能超常發(fā)揮。而當(dāng)人們的情緒消極時,情況則相反。 ②長期保持積極的情緒,有益于心身健康,相反,則對人的身心健康產(chǎn)生不良影響 7、怎樣調(diào)控情緒? (1)情緒是可以調(diào)控的,我們可以根據(jù)自身特點靈活的選擇調(diào)控情緒的具體方法:①采取理智調(diào)控法 ② 采用注意力轉(zhuǎn)移法③運用幽默化解法 ④積極的自我暗示 (2)學(xué)會合理宣泄情緒,合理宣泄情緒的方法主要有以下四種:

4、 ①哭泣宣泄 ②傾訴宣泄 ③ 運動宣泄 ④書寫宣泄 情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行,不能妨礙他人,不能損害他人和集體的利益。 14課 追求高雅情趣 品味美好生活 ⒏什么是高雅情趣和庸俗情趣?他們各有什么作用? 高雅情趣是健康、科學(xué)、文明、向上的情趣。 作用(意義): ①.高雅情趣能使人追求健康文明的生活方式,能使人修身養(yǎng)性,有益于身心健康 ②.有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力 ③.使人道德高尚,使生活更加充實而富有意義 庸俗的情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣 作用(危害): 它使人經(jīng)受不住不良誘惑,貪圖安逸享樂,不思進(jìn)取,精神頹廢,不利于身心健康

5、⒐怎樣才能過富有情趣的生活? ①以樂觀的態(tài)度對待生活 ②增強好奇心,培養(yǎng)廣泛興趣 ③避免盲目從眾,杜絕不良嗜好 ④豐富文化知識,提高審美能力 10、盲目從眾的危害有哪些? ①不利于自己的獨立思考和判斷;②很難形成自己穩(wěn)定的興趣愛好; ③不利于高雅情趣的培養(yǎng) ④影響我們的個性發(fā)展,有的還直接影響身體健康。 11、怎樣杜絕不良嗜好? ①不斷提高自己的判斷能力,獨立思考和自我控制的能,避免盲目從眾 ②學(xué)會拒絕,對不健康的東西說“不”。 15課 抵制不良誘惑 預(yù)防違法犯罪 12、不良誘惑對我們的危害是什么? ①傷害人的身體,毒害人的心靈,危害人的身心健康

6、 ②使人不思進(jìn)取,放棄美好追求,影響個人進(jìn)步和發(fā)展 ③會使人無視法律的尊嚴(yán),損害他人和社會,走上違法犯罪的道路 13、我們應(yīng)該怎樣抵制不良誘惑? ①提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),慎交朋友,提高自己的判斷能力 ②克服獵奇和盲目的從眾心理,提高控制能力 ③運用法律手段同它們進(jìn)行堅決的斗爭,以保護(hù)自己,凈化我們成長的環(huán)境。 14、法律的基本特征是什么? ① 是由國家制定或認(rèn)可 ②是由國家強制力保證實施 ③對全體社會成員具有普遍的約束力 15.我們應(yīng)該怎樣預(yù)防違法犯罪? ①一般違法與犯罪之間有著密切的聯(lián)系,二者之間沒有不可逾越的鴻溝。 ②不良行為和嚴(yán)重不良

7、行為都有可能發(fā)展為違法犯罪。我們要預(yù)防違法犯罪,就必須從杜絕不良行為做起 ③從小加強道德修養(yǎng),樹立法律意識,增強法制觀念,自覺遵紀(jì)守法,使自己健康成長 16、一般違法和犯罪的聯(lián)系是什么? ①一般違法和犯罪都不同程度地?fù)p害了國家和人民的利益,都具有社會危害性,都違反了國家的法律、法規(guī)。 ②有一般違法行為的人,若不及時改正,發(fā)展下去,就可能導(dǎo)致犯罪。 ③ 一般違法與犯罪之間有著密切的聯(lián)系,二者之間沒有不可逾越的鴻溝。 16課 撐起法律保護(hù)傘 17.我們青少年為什么需要法律的特殊保護(hù)? ①由于生活經(jīng)驗不足,各方面還不夠成熟,在辨別是非,區(qū)分良莠等方面會出現(xiàn)這樣那樣的問題 ②法律

8、意識和自我保護(hù)能力也不夠強,容易受到不法侵害 ③我們的健康成長關(guān)系著民族的振興,國家的富強 18.法律是如何保護(hù)我們的健康成長? ①為了保護(hù)未成年人的健康成長,我國憲法、刑法等許多法律法規(guī),都對保護(hù)未成年人的健康成長,做出了明確的規(guī)定 ②我國還制定了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》,從家庭,社會,學(xué)校,司法四個方面明確規(guī)定了在保護(hù)未成年人方面的法律責(zé)任 19.未成年人應(yīng)該怎樣進(jìn)行自我保護(hù)? 1、掌握自我保護(hù)的方法和技能 ①.增強自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)能力 ②.我們首先要根據(jù)受侵害的性質(zhì)和程度,確定采取相應(yīng)的方法和途徑 ③.面對違法犯

9、罪行為,采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭 ④.在日常生活中,我們還要防止溺水,燒傷,觸電,交通事故,以及被勒索,綁架,拐騙等,提高自我保護(hù)的本領(lǐng) 2、了解獲得法律幫助的方法和途徑 ①.遇到不法侵害時,要學(xué)會求得法律的幫助 ②.自己的合法權(quán)益受到侵害時,我們可以考慮通過非訴訟的途徑加以維護(hù)我們的合法權(quán)益,它是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。 ③.可以通過訴訟途徑維護(hù)我們的合法權(quán)益,它是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī),最權(quán)威,最有效的一種途徑。 ④如果有經(jīng)濟(jì)困難,可到法律援助中心申請法律援助。 17課 看社會 辨是非 20. 是非善惡對個人和社會的影響? ①真善美能夠起到凈化人們心靈的作

10、用,激起人們對美好事物的向往和追求,促使人們在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,加強自身的品德修養(yǎng),自覺抵制不良誘惑 ②真善美有利于形成良好社會風(fēng)尚 ③假惡丑對社會公共生活和社會發(fā)展帶來消極影響,危害社會秩序,敗壞社會風(fēng)氣 ④假惡丑會使一些人價值觀發(fā)生扭曲,鋌而走險,違法犯罪 ⑤假惡丑腐蝕未成年的心靈,致使少數(shù)未成年人精神空虛,行為失范,有的甚至走上違法犯罪的歧途 21.我們?yōu)槭裁匆鞅媸欠巧茞海? ①只有明辨是非善惡,才能把握好自己的生活方向,實現(xiàn)積極向上的人生目標(biāo) ②只有明辨是非善惡,才能用道德和法律來約束自己的行為,杜絕不良嗜好,抵制不良誘惑,過積極健康的生活 ③我們只有明辨是非善

11、惡,并積極同丑惡現(xiàn)象作斗爭,才能使自己逐步成為一個正直的人 22.面對生活的是非善惡,我們應(yīng)該怎樣做出正確選擇? ①要對生活中的是非善惡做出正確選擇,首先要明確正確的判斷標(biāo)準(zhǔn) ②需要不斷提高自己的辨別能力 ③要增強自控能力 18課 分辨是非 對自己行為負(fù)責(zé) 23.我們?nèi)绾尾拍軐W(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)? (1)要對自己行為的后果作出正確的判斷 我們要做到對自己的行為負(fù)責(zé),就要加強道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng),努力提高自己的判斷能力,在做一件事之前預(yù)先對其可能產(chǎn)生的后果做出正確的判斷,盡量避免因做錯事而給自己、他人和社會帶來不必要的損害。 (2)我做事我負(fù)責(zé) ①.增強責(zé)任意識,承擔(dān)起

12、自己的責(zé)任,認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事 ②.如果意識到有可能會對他人,社會帶來損害,并對自己造成不利影響,就要控制自己,堅決不去做 ③.如果是自己的錯誤行為給他人和社會造成損害,就要敢于承擔(dān)起責(zé)任,并及時改正。 思品課原理學(xué)習(xí)三字經(jīng) 思品課,有意義。生理變,青春期,積納變,欣賞自,追雙美,相統(tǒng)一。 消煩惱,尋幫助,要沖動,提控力,我豐富,我雅趣。男女往,不可缺, 利友情,利集體,全個性,效率提,現(xiàn)實中,大都康。交往中,要牢記,自然度,重誠實,泛交往,多好處。緒四類,源內(nèi)里,不同境,情緒異。積極情,顯水平,若消極,糟糕矣,身心健,常積極??烧{(diào)控,自身情, 理注幽,積暗示,動書寫

13、,訴哭泣,有范圍,泄合理。趣雅俗,何意義? 雅三利,身心益,發(fā)雙力,生意實。養(yǎng)雅趣,樂觀度,奇興趣,盲嗜避, 活豐富,提美力。不良誘,害身心,影展步,不歸路。自覺抵,判斷力, 提控制,克兩理,用法律,凈化矣。防違罪,絕行為,強修養(yǎng),樹意識, 增觀念,自守紀(jì)。未成年,特殊護(hù),驗不足,多問題,意識淡,缺能力, 興福強,擔(dān)肩上。多法律,強保護(hù),專門法,四角度。自我保,技能法, 受害度,選法途,斗歹徒,活機(jī)智,日常中,多能力,法幫助,多方式, 遇侵害,會求助,非訴訟,常效矣,最最最,打官司。真善美,凈心靈, 激往追,強品養(yǎng),抵不良,好風(fēng)尚,假惡丑,消影響,害秩序,敗風(fēng)氣, 價值曲,違

14、法紀(jì),未成年,走歧途。明是非,辨善惡,把方向,現(xiàn)目標(biāo), 做斗爭,成正直,約行為,過健積。擇善惡,明標(biāo)尺,提辨別,增控力。 負(fù)責(zé)任,要牢記,提判斷,強意識,擔(dān)責(zé)任,份內(nèi)事,若不利,控制自, 做錯事,不逃避。我學(xué)習(xí),掌雙基,提能力,高素質(zhì)快樂多,創(chuàng)奇跡。 請將本冊書知識的掌握情況隨時記錄在下列的表格中 題號 自查 過關(guān)時間 他查簽名 題號 自查 過關(guān)時間 他查簽名 1 12 2 13 3 14 4 15 5 16 6 17 7 18 8 19 9 20 10 21 11 22

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