《人教版高二語文選修《先秦諸子選讀》第5課《不義而富且貴于我如浮云》同步練習A卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版高二語文選修《先秦諸子選讀》第5課《不義而富且貴于我如浮云》同步練習A卷（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版高二語文選修《先秦諸子選讀》 第5課 《不義而富且貴，于我如浮云》同步練習A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共8題；共17分) 1. （2分） 下列詞語中劃線的詞，注音都正確的一項是（ ） A . 疏食（shū）曲肱（ɡōnɡ）枕之（zhěn） B . 所惡（w）惡乎（w）顛沛（pi） C . 臧武仲（zānɡ）公綽（chu）卞莊子（bin） D . 貌思恭（ɡnɡ）無適（d）諂也（chǎn） 2. （2分） 下列對劃線詞的解釋不正確的一項是（ ） A

2、 . 君子去仁，惡乎成名惡：哪 B . 見利思義，見危授命授：付出 C . 久要不忘平生之言平生：一輩子 D . 無莫也，義之與比比：并列 3. （2分） 下列各句劃線的詞，為詞類活用的一項是（ ） A . 如不可求 ， 從吾所好 B . 飯疏食飲水 C . 君子無終食之間違仁 D . 非其鬼而祭之 4. （2分） 下列各句的句式特點，與其他各項不同的一項是（ ） A . 富與貴，是人之所欲也 B . 見義不為，無勇也 C . 是吾憂也 D . 文之以禮樂 5. （2分） 下列各句中，不含通假字的一項是（ ） A . 富而可求也 B .

3、夫子時然后言，人不厭其言 C . 若臧武仲之知 D . 久要不忘平生之言 6. （2分） 下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項是（ ） A . 富與貴，是人之所欲也欲：動詞，想要。 B . 君子去仁，惡乎成名去：動詞，離開。 C . 文之以禮樂，亦可以為成人矣文：修飾。 D . 無適也，無莫也，義之與比比：動詞，比較。 7. （2分） 下列各組劃線的虛詞，意義和用法相同的一項是（ ） A . ①雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之②回雖不敏，請事斯語矣 B . ①富而可求也②不義而富且貴 C . ①不以其道得之②文之以禮樂 D . ①曲肱而枕之②富與貴，是人之所欲也

4、8. （3分） 下列句子中劃線的“信”，意義相同的兩項是（ ） A . 信乎，夫子不言、不笑、不取乎？ B . 人而無信 ， 不知其可也。 C . 低眉信手續(xù)續(xù)彈。 D . 一人得道，仙及雞犬，信夫！ 二、 文言文閱讀 (共2題；共22分) 9. （11分） (2019高三上遂寧開學考) 閱讀下面的文言文：完成下面小題。 吳漢字子顏，南陽宛人也。家貧，給事縣為亭長。王莽末以賓客犯法乃亡命至漁陽所至皆交結豪杰漢素聞光武長者獨欲歸心漢為人質(zhì)厚少文造次不能以辭自達鄧禹及諸將多知之，數(shù)相薦舉，及得召見，遂見親信。光武將發(fā)幽州兵，夜召鄧禹，問可使行者。禹曰：“間數(shù)與吳漢言，其人勇

5、鷙有智謀，諸將鮮能及者?！奔窗轁h大將軍，持節(jié)北發(fā)十郡突騎。幽州牧苗曾聞之，陰勒兵，敕諸郡不肯應調(diào)。曾以漢無備，出迎于路，收曾斬之，而奪其軍。北州震駭，城邑莫不望風弭從。及河北平，漢與諸將奉圖書，上尊號。光武即位，拜為大司馬。明年春，圍蘇茂于廣樂。劉永將周建別招聚收集得十余萬人，救廣樂。漢將輕騎迎與之戰(zhàn)，不利，墮馬傷膝。諸將謂漢曰：“大敵在前而公傷臥，眾心懼矣。”漢乃勃然襄創(chuàng)而起，椎牛饗士，令軍中曰：“賊眾雖多，皆動掠群盜。今日封侯之秋，諸君勉之！”于是軍士激怒，人倍其氣。旦日齊鼓而進。建軍大潰。明年，鬲縣五姓共遂守長，據(jù)城而反。諸將爭欲攻之，漢不聽，曰：”使鬲反者，皆守長罪也。敢輕冒進兵者斬。

6、”乃移檄告郡，使收守長，而使人謝城中。五姓大喜，即相率歸降。漢性強力，每從征伐，帝未安，恒側足而立。帝時遣人觀大司馬何為，還言方修戰(zhàn)攻之具，乃嘆曰：“吳公差強人意，隱若一敵國矣！”每當出師，朝受詔，夕即引道，初無辦嚴之日。漢嘗出征，妻子在后買田業(yè)。漢還，讓之曰：“軍師在外，吏士不足，何多天田宅乎！”遂盡以分與昆弟外家。二十年，漢病篤。及薨，賜謚曰忠侯。送葬如大將軍霍光故事。 《后漢書吳漢傳》 （1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 王莽末／以賓客犯法／乃亡命至漁陽／所至皆交結豪杰／漢素聞光武／長者獨欲歸心／漢為人質(zhì)厚少文／造次不能以辭自達／ B . 王莽末

7、／以賓客犯法／乃亡命至漁陽／所至皆交結豪杰／漢素聞光武長者／獨欲歸心／漢為人質(zhì)厚少文／造次不能以辭自達／ C . 王莽末／以賓客犯法／乃亡命至漁陽／所至皆交結豪杰／漢素聞光武長者／獨欲歸心／漢為人質(zhì)厚少文造次／不能以辭自達／ D . 王莽末／以賓客犯法／乃亡命至漁陽／所至皆交結豪杰／漢素聞光武／長者獨欲歸心／漢為人質(zhì)厚少文造次／不能以辭自達／ （2） 下列對文中加下劃線的詞語相關內(nèi)容的解說，不正確一項是（ ） A . 亭長是基層官吏，掌治安警衛(wèi)，兼管停留旅客，治理民事，秦、漢時在鄉(xiāng)村每十里設一亭，亭有亭長。 B . 光武是西漢王朝建立者劉秀的謚號，他結束軍閥混戰(zhàn)局面，定都洛陽

8、，勵精圖治，史稱“光武中興”。 C . 移檄指發(fā)布檄文，檄是古代官方文書，多作征召、曉諭、聲討等使用，插上羽毛傳遞緊急軍情叫“羽檄”。 D . 薨在古代稱諸侯之死，后世有封爵的大官之死也稱薨，天子死曰崩，大夫曰卒，士曰不祿，庶人曰死。 （3） 下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 吳漢臨危不懼，振奮將士意志。他與周建的軍隊交戰(zhàn)傷了膝部，為消除恐慌，他裹好膝傷，殺牛犒勞士卒，勉勵部下建功封侯，最后打敗周建。 B . 吳漢沉著冷靜，不戰(zhàn)而能平叛。鬲縣五姓反叛，共同驅(qū)逐守縣官吏，他禁止諸將進攻，命人逮捕守縣官吏，派人到城中道歉，五姓就相率歸降。 C . 吳

9、漢忠于職守，得到皇帝信任。征伐時，皇帝沒有安定下來，他就不休息，他主管軍事，勤于修理兵器，皇帝給他很高評價，他去世后，葬禮隆重。 D . 吳漢不貪私利，嚴格管束家人。他外出打仗時，妻兒在家購買田業(yè)。他認為軍隊供養(yǎng)不足，不應多買田宅，因此責備他們，把田宅分給了百姓。 （4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。。 ①幽州牧苗曾聞之，陰勒兵，敕諸郡不肯應調(diào)。 ②于是軍士激怒，人倍其氣。旦日齊鼓而進。 10. （11分） 閱讀下面的文言文，完成小題。 荀爽字慈明。幼而好學，年十二，能通《春秋》《論語》。太尉杜喬見而稱之，爽遂耽思經(jīng)書，慶吊不行，征命不應。潁川為之語曰：“荀氏八龍，慈明無雙

10、?！? 延熹九年，太常趙典舉爽至孝，拜郎中。對策陳便宜曰：“漢制使天下誦《孝經(jīng)》，選吏舉孝廉。今公卿群寮皆政教所瞻，而父母之喪不得奔赴。夫仁義之行，自上而始；敦厚之俗，以應乎下。事失宜正，過勿憚改。臣竊聞后宮采女五六千人，冬夏衣服，朝夕稟糧，耗費縑帛，空竭府藏，空賦不辜之民，以供無用之女。臣愚以為諸非禮聘未曾幸御者，一皆遣出，使成婚合。一曰省財用，實府藏。二曰修禮制，綏眉壽。三曰寬役賦，安黎民。此誠國家之弘利，天人之大福也?！弊嗦劊礂壒偃?。 后遭黨錮，隱于海上，又南遁漢濱，積十余年，以著述為事，遂稱為碩儒。時人多不行妻服，雖在親憂猶有吊問喪疾者，又私謚其君父及諸名士，爽皆引據(jù)大義，正之經(jīng)典

11、，雖不悉變，亦頗有改。獻帝即位，董卓輔政，復征之。爽欲遁命吏持之急不得去因復就拜平原相行至宛陵復追為光祿勛視事三日進拜司空因從遷都長安。爽見董卓忍暴滋甚，必危社稷 ， 其所辟舉皆取才略之士，將共圖之，亦與司徒王允及卓長史何颙等為內(nèi)謀。會病薨，年六十三。 論曰：董卓當朝，申屠蟠、玄竟不屈以全其高。爽已黃發(fā)矣，獨至焉，未十旬而取卿相?；蛞善涔匀ど幔喔`商其情，以為出處君子之大致①也，平運則弘道以求志，陵夷②則濡跡③以匡時。觀其遜言遷都之議，及后潛圖董氏，幾振國命，所謂“大直若屈”，道故逶迤也。 （節(jié)選自《后漢書荀爽傳》，有刪改） 【注】①大致：致，思想的趨歸；大致，意即重大選擇。②陵夷：衰頹

12、，衰落。③濡跡：駐足，喻出仕。 （1） 下到對文中劃線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 爽欲遁命/吏持之/急不得去/因復就拜平原相/行至宛陵/復追為光祿勛/視事三日/進拜司空/ B . 爽欲遁命/吏持之急/不得去/因復就拜平原相/行至宛陵/復追為光祿勛/視事三日/進拜司空/ C . 爽欲遁命/吏持之/急不得去/因復就拜/平原相行至宛陵/復追為光祿勛/視事三日/進拜司空/ D . 爽欲遁命/吏持之急/不得去/因復就拜/平原相行至宛陵/復追為光祿勛/視事三日/進拜司空/ （2） 下列對文中劃線詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . 《春秋》是中國古代

13、記事史書的通稱，分為《左氏春秋傳》《春秋公羊傳》《春秋榖梁傳》?！墩撜Z》是儒家學派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行。 B . 私謚：古時人死后由親友或門人給予的謚號，與朝廷頒賜的不同。有些人的謚號由于經(jīng)常被后人稱呼，幾乎成為他們的別名，如曾文正（曾國藩）、岳武穆（岳飛）、陶和靖（陶淵明）等。 C . 社稷：“社”指土神，“稷”指谷神。古代君主祭祀“社稷”，后來就用“社稷”代表國家。除“社稷”外，“宗廟”也可以用來代表國家。 D . 黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃，舊時為長壽的象征，后常用來指老人。陶淵明《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫，

14、并怡然自樂”即用此意。 （3） 下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 荀爽勤奮好學。他十二歲時就能讀懂《春秋》《論語》，遭黨錮之鍋后，隱居十幾年，專心從事寫作，終成一代大儒。 B . 荀爽倡導孝道。他認為公卿百官是老百姓的榜樣，應該改正父母去世時不回家居喪盡孝的錯誤，要帶頭施行仁義。 C . 荀爽關心民生。他建議朝廷遣散過多的宮女，讓她們結婚成家，認為這樣做可以減省賦役，安定百姓，利于國家。 D . 荀爽憂心國事。他雖受權臣董卓重用，卻不與之同流合污，而是暗中謀劃遷都長安之事，可惜因病去世，沒能重振國運。 （4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①太尉杜喬見而稱之，爽遂耽思經(jīng)書，慶吊不行，征命不應。 ②悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。（陶淵明《歸去來兮辭》） 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 選擇題 (共8題；共17分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 文言文閱讀 (共2題；共22分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、