《2015春七年級英語下冊 Unit 5 Can you come to my party？Period 5導(dǎo)學案（無答案） 魯教版五四制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015春七年級英語下冊 Unit 5 Can you come to my party？Period 5導(dǎo)學案（無答案） 魯教版五四制（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、Unit5 Period5 SectionB 3a-4 學習目標: 知識目標： 1. 口、筆頭掌握以下句型： I would like to invite you to ... The opening will be on the morning of... Please reply in writing to this invitation by Friday ,December 20th. 2 熟練掌握以下詞匯： opening, concert, daytime 技能目標：能夠根據(jù)3a寫出你的邀請函，然后根據(jù)日程表中的計劃安排來描述自己或他人必須做的事情。 情感態(tài)

2、度：學會合理安排自己的活動并有禮貌地拒絕他人的邀請。 課前準備： I 課前制作自己本周的活動一覽表。 Miss Liu本周六邀請你去聽音樂會，根據(jù)你的日程安排，你能參加嗎？用本單元學過的語言來接受或拒絕邀請，并說明理由。 Thank you for your invitation. I’m sorry , I can’t go to the concert with you. On Saturday evening, I’m going to the movies with some friends I’m going to visit my aunt. I

3、have too much homework to do. I have to study for a test. II 利用課本的詞匯和手中的詞典，譯一譯下列的詞組 would like to _________ will be ______　after this ______?。猓。撸撸撸? bring sth.as a gift_________ go to a concert_______ study for math test_______ III 通過本單元的學習，你能說出哪些有禮貌拒絕他人邀請的語言？試著把他們寫下來？_________________________

4、_______________________________ 學習過程 Before reading 和同伴表演課前準備I 中的內(nèi)容 A；Can you come to the concert? B: When ? A: Today . B:I’d love to ,But I have to visit my aunt. A:What about tomorrow? 2四人一組，互相探討并翻譯課前準備II 的詞組，看誰理解的最準確！ While reading 1 Skimming（略讀） 快速閱讀3a ，回答問題 Wi

5、ll the opening be on the morning of Wednesday, January 8th at 8:00? __________________________________________________________ 2 Scanning（找讀） (1) 仔細閱讀全文,并回答3a中的六個問題。 1.） Who is making the invitation? _______________________ 2.) What is the invitation for? _______________

6、___________ 3.) When will the event happen? __________________________ 4.) What will happen after this? __________________________ 5.) Do parents have to bring anything? _____________________ 6.) How should people replay to this invitation, and when?

7、 _______________________________________________________ （2） 仔細閱讀全文，找出有用的詞組 （3） 細讀3a，你能找出表達時間的單詞或詞組嗎？ On the morning of Wednesday,_______ _______ _______ _______ 3 Reading up（研讀） 自主學習----找出重、難點。_________________________________________ （）合作探究—細讀全文，提出疑難問題，小組討論，互相解答。_______________ 觀察與思考

8、： 觀察一下這些表達時間的單詞或詞組在句中的位置，他們有的放在了_______，有的放在了______。這樣避免了文章句式單一的現(xiàn)象。 我們知道在星期幾的表達方法了，那在星期幾的早上，中午，晚上應(yīng)該怎么表達呢,一定記住用介詞_____哦！例如on Friday morning, on Monday afternoon... 4 模仿秀，聽錄音并跟讀，注意語音語調(diào) 5根據(jù)發(fā)出的邀請函，我們應(yīng)該請父母親注意哪些事！ After reading 1 根據(jù)3a，完成3b,學會禮貌的回復(fù)別人發(fā)出的邀請函，并禮貌的列出原因。 2根據(jù)4提供的日程表，和同伴完成對話。 每組選一組同學表演你們

9、所說的接受，拒絕邀請的理由，比一比，看哪一組同學用的語言豐富！ II 根據(jù)首字母填空 1. Thank you for i______ me to your party. 2. We’re going to have a c____ test tomorrow. 3. His brother has many A______ pen pals 4. I have basketball t____ with my friends. 5. Tomorrow is Sunday ,and I’ll be f_______ II.中考鏈接： 1.Chinese clim

10、bers carried the Olympic Flame to the top of the world’s highest mountain______8th of May 2008.(2008，蘇州) A. on B. at C. in D. from 2. —Ben, would you like to play football with us? —_____,but I have to wash the dishes first.(2008，重慶) A.?No, I can’t B. I don’t want to C. Yes, please.

11、D. I’d love to. 3. Great changes have taken place in China, who can tell ______it would be like in _____five years?(2008,青島) A. how；other B. what； more C. how； another D. What； another 課堂反思 1 我們來梳理一下表達有禮貌地接受，拒絕邀請的方式吧： “I’m +v.-ing”表示_______ “I have to + verb.”表示______.兩種句式都可以用來委婉地謝絕別人的邀請，表示自己脫不開身。 2 通過本課的學習，你還有哪些疑問？_______________________________________ 家庭作業(yè) 1 你會用“I’m +v.-ing”或“I have to + verb.”的句型來表達有禮貌地拒絕嗎？盡你所能來寫出幾個句子，告訴Miss Liu 你不能去聽音樂會的理由吧。 2 完成Self check中的練習。 3 依據(jù)下一個學案中的學習目標，做好課前準備。