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第10課時 式與方程
用字母表示數
教學目標
回顧整理小學階段有關代數的初步知識,用字母表示數;并體驗用字母表示數的一般規(guī)律,會用方程解決問題。
教學重難點
回顧用字母表示數的規(guī)則。
教法學法
整理歸納、練習。
教學準備
多媒體課件。
教學過程
一、自主嘗試
1.出示:a+b=b+a,S=(a+b)h÷2……
2.用字母表示數有什么優(yōu)點?
二、合作探究
我們學過了哪些公式和規(guī)律,可以用字母表示?
三、匯報點評
1.用含有字母的式子可以表示運算律。
2.用含有字母的式子表示幾何圖形的周長。
3.用含有字母的式子表示幾何圖形的面積。
長方形的周長:C=(a+b)×2
正方形的周長:C=4a
長方形的面積:S=ab
正方形的面積:S=a×a
…… ……
四、鞏固練習
1.教材第80頁的第1、2題。
2.教材第81頁的第1、2、3、4題。
3.解方程
15x=60;x+12x=12.6;0.4x=4.2;
12+x=25;2x÷5=15;4x-1.6x=36。
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
六年級數學下冊 總復習1 數與代數 第1課時 數的認識（一）第10課時 式與方程教案 北師大版(共1頁DOC)
