《廣西柳州市年中考物理 第十三章 探究簡單電路復(fù)習課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西柳州市年中考物理 第十三章 探究簡單電路復(fù)習課件（53頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十三章探究簡單電路第十三章探究簡單電路針對訓練針對訓練針對訓練針對訓練考點解讀考點解讀考點解讀考點解讀重點突破重點突破重點突破重點突破實驗突破實驗突破實驗突破實驗突破考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 考試要求和中考大揭秘考試要求和中考大揭秘 實驗突破實驗突破知識內(nèi)容知識內(nèi)容考試要求考試要求探究簡單電路探究簡單電路1.從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電源和用電器從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電源和用電器的作用；的作用；2會看、會畫簡單的電路圖；會看、會畫簡單的電路圖；3會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路；4說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)

2、或說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例；并聯(lián)電路的實例；5了解串、并聯(lián)電路電流和電壓的特了解串、并聯(lián)電路電流和電壓的特點；點；6會使用電流表和電壓表會使用電流表和電壓表考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 考試要求和中考大揭秘考試要求和中考大揭秘 實驗突破實驗突破柳州柳州5年考情分析年考情分析17年：識別電路年：識別電路3分分17年：并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系年：并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系3分分16年：家庭電路電壓年：家庭電路電壓3分分16年：作圖，連接并聯(lián)電路、開關(guān)控制問題年：作圖，連接并聯(lián)電路、開關(guān)控制問題2分分16年：并聯(lián)電路電流電壓關(guān)系年

3、：并聯(lián)電路電流電壓關(guān)系3分分15年：電路連接年：電路連接2分分15年：并聯(lián)電路電流規(guī)律年：并聯(lián)電路電流規(guī)律3分分15年：自制電池的正、負極判斷年：自制電池的正、負極判斷3分分14年：電荷間的相互作用年：電荷間的相互作用1分分13年：電路連接年：電路連接3分分考考 點點 解解 讀讀考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 輕小輕小考考|點點|1|1電荷電荷 實驗突破實驗突破1 1電荷：摩擦過的物體有吸引電荷：摩擦過的物體有吸引_物體的性質(zhì)，我們就說物物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電，或者說有了體帶了電，或者說有了_。一般情況下，輕小物體指碎紙屑、。一

4、般情況下，輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。圖圖131電荷電荷考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 摩擦起電摩擦起電實驗突破實驗突破2 2(1)(1)用摩擦的方法使物體帶電，叫用摩擦的方法使物體帶電，叫_。(2)(2)知識補充，使物體帶電的方法：知識補充，使物體帶電的方法：摩擦起電：電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體；摩擦起電：電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體；接觸帶電：不帶電的物體和帶電體接觸帶了電；接觸帶電：不帶電的物體和帶電體接觸帶了電；感應(yīng)帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。感應(yīng)帶電：

5、由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。3 3兩種電荷兩種電荷(1)(1)正電荷：絲綢摩擦過的正電荷：絲綢摩擦過的_棒棒(失去電子失去電子)所帶的電；所帶的電；絲綢帶絲綢帶_電。電。(2)(2)負電荷：負電荷：_摩擦過的橡膠棒摩擦過的橡膠棒(_(_電子電子)所帶的電；所帶的電；毛皮帶毛皮帶_電。電。玻璃玻璃負負毛皮毛皮得到得到正正考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 排斥排斥實驗突破實驗突破4 4電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互_，異種電荷相互，異種電荷相互_，如圖，如圖13132 2所示。所示。圖圖13

6、2吸引吸引考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 檢驗物體是否帶電檢驗物體是否帶電實驗突破實驗突破5 5驗電器作用：驗電器作用：_。工作原理：同種電荷相互。工作原理：同種電荷相互_，如圖，如圖13133 3所示。所示。圖圖133 排斥排斥考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 尖端放電尖端放電實驗突破實驗突破6 6實驗表明，物體帶電時，它的尖端容易產(chǎn)生放電現(xiàn)象，這實驗表明，物體帶電時，它的尖端容易產(chǎn)生放電現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫種現(xiàn)象叫_。7 7靜電現(xiàn)象的應(yīng)用和防護：靜電現(xiàn)象的應(yīng)用和防護：(1)(1)應(yīng)

7、用：靜電噴涂、靜電除塵、靜電復(fù)印等。應(yīng)用：靜電噴涂、靜電除塵、靜電復(fù)印等。(2)(2)防護：利用尖端放電現(xiàn)象制成的防護：利用尖端放電現(xiàn)象制成的_，可以避免雷電，可以避免雷電直接襲擊建筑物。直接襲擊建筑物。避雷針避雷針考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 電源電源實驗突破實驗突破考考|點點|2|2電路的組成和連接方式電路的組成和連接方式 1 1基本電路的組成：基本電路的組成：_、_、_、_。2.(1)2.(1)電源是電源是_的裝置。的裝置。(2)(2)用電器是用電器是_的裝置。的裝置。(3)(3)導線是導線是_的元件。的元件。(4)(4)開關(guān)的

8、作用是開關(guān)的作用是_。用電器用電器導線導線開關(guān)開關(guān)提供電能提供電能消耗電能消耗電能輸送電能輸送電能控制電路的通斷控制電路的通斷考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 實驗突破實驗突破圖圖134考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 通路通路實驗突破實驗突破3 3電路的三種狀態(tài)：電路的三種狀態(tài)：_、_、_。(1)(1)短路的特征是電路中的電流短路的特征是電路中的電流_，被短路的用電器，被短路的用電器_(_(選填選填“有有”或或“沒有沒有”)電流通過。電流通過。斷路斷路短路短路很大很大沒有沒有 考點

9、解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 斷路斷路實驗突破實驗突破(2)(2)如圖如圖13135 5所示的電路，當開關(guān)所示的電路，當開關(guān) 斷開時，電路處于斷開時，電路處于_狀態(tài)；當狀態(tài)；當S1閉合、閉合、S2斷開時，電路處于斷開時，電路處于_狀態(tài)；當開關(guān)狀態(tài)；當開關(guān) 都都閉合時，電路處于閉合時，電路處于_狀態(tài)。狀態(tài)。圖圖135通路通路短路短路(3)(3)兩種最常見的電路故障：兩種最常見的電路故障：_、_。4 4電路圖電路圖(1)(1)定義：用規(guī)定的符號來表示電路連接情況的圖叫電路圖。定義：用規(guī)定的符號來表示電路連接情況的圖叫電路圖。(2)(2)必須熟

10、悉各種常見電路的元件符號。必須熟悉各種常見電路的元件符號。考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 短路短路實驗突破實驗突破斷路斷路考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 實驗突破實驗突破5 5兩種電路連接方式的比較兩種電路連接方式的比較連接方式連接方式串聯(lián)串聯(lián)并聯(lián)并聯(lián)定義定義把元件逐個順次連接把元件逐個順次連接起來的電路起來的電路把元件并列的連接起把元件并列的連接起來的電路來的電路特征特征電路中只有電路中只有_條電條電流路徑，一處段開所有流路徑，一處段開所有用電器都停止工作用電器都停止工作電路中

11、的電流路徑至電路中的電流路徑至少有少有_條，各支路條，各支路中的元件獨立工作，互中的元件獨立工作，互不影響不影響開關(guān)作用開關(guān)作用控制整個電路控制整個電路干路中的開關(guān)控制干路中的開關(guān)控制_電路。支路中的電路。支路中的開關(guān)控制所在支路開關(guān)控制所在支路一一兩兩整個整個考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 實驗突破實驗突破電路圖電路圖考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 定向移動定向移動實驗突破實驗突破考考|點點|3|3電流及其測量電流及其測量1 1電流形成的原因：導體中的自由電荷在電壓的作用下發(fā)生

12、電流形成的原因：導體中的自由電荷在電壓的作用下發(fā)生_就形成了電流。就形成了電流。2 2電流的方向：人們把電流的方向：人們把_電荷定向移動的方向規(guī)定為電電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。在電源外部，電流方向是從電源的流的方向。在電源外部，電流方向是從電源的_流向流向_。3 3電流通常用字母電流通常用字母_表示，電流的國際單位是表示，電流的國際單位是_，用符號用符號_表示；電流單位換算：表示；電流單位換算：1 A1 A_mA_mA_A_A。正正正極正極負極負極I安培安培A 考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 電流表電流表實驗突破實驗突破4 4

13、(1)(1)電流的測量工具是電流的測量工具是_，符號，符號_。(2)(2)電流表使用注意事項：電流表使用注意事項：電流表使用前應(yīng)電流表使用前應(yīng)_；電流；電流表應(yīng)表應(yīng)_接入電路，使電流從電流表的接入電路，使電流從電流表的_流入，從流入，從_流出；電流表有流出；電流表有“_”“_”_”“_”兩個量兩個量程，用大量程程，用大量程_的方法選擇量程；絕不允許不經(jīng)過用電器而的方法選擇量程；絕不允許不經(jīng)過用電器而將電流表的兩個接線柱直接連到將電流表的兩個接線柱直接連到_，否則會燒壞電流表，否則會燒壞電流表，因為電流表的電阻因為電流表的電阻_，在電路中相當于，在電路中相當于_。校零校零串聯(lián)串聯(lián)“”接線接線柱柱

14、“”接線接線柱柱03 A00.6 A試觸試觸電源的兩極電源的兩極很小很小導線導線考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 相等相等實驗突破實驗突破考考|點點|4|4串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律1 1串聯(lián)電路：串聯(lián)電路中各處的電流串聯(lián)電路：串聯(lián)電路中各處的電流_，關(guān)系式：，關(guān)系式：_。2 2并聯(lián)電路：并聯(lián)電路中干路中的電流等于各并聯(lián)支路中電并聯(lián)電路：并聯(lián)電路中干路中的電流等于各并聯(lián)支路中電流之和，關(guān)系式：流之和，關(guān)系式：_?？键c解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 電流電流實驗突破

15、實驗突破考考|點點|5|5電壓及電壓的測量電壓及電壓的測量1 1電壓是使電路中產(chǎn)生電壓是使電路中產(chǎn)生_的原因，的原因，_是提供電壓是提供電壓的裝置。的裝置。2 2電壓的單位：電壓用字母電壓的單位：電壓用字母_表示，電壓的國際單位是表示，電壓的國際單位是_，用符號，用符號_表示。表示。3 3常見電壓：一節(jié)干電池的電壓是常見電壓：一節(jié)干電池的電壓是_，家庭電路，家庭電路(照明照明電路、生活用電電路、生活用電)的電壓是的電壓是_；對人體安全的電壓是；對人體安全的電壓是_。4 4換算關(guān)系：換算關(guān)系：1 kV1 kV_V_V，1 V1 V_mV_mV，1 mV1 mV_V_V。電源電源U伏特伏特V1.5

16、 V220 V不高于不高于36 V考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 電壓表電壓表實驗突破實驗突破5 5(1)(1)電壓的測量工具是電壓的測量工具是_，符號，符號_。(2)(2)電壓表使用注意事項：電壓表使用前應(yīng)電壓表使用注意事項：電壓表使用前應(yīng)_；電壓表應(yīng)電壓表應(yīng)_接入電路，使電流從電壓表的接入電路，使電流從電壓表的_接線柱接線柱流入，從流入，從_接線柱流出；電壓表有接線柱流出；電壓表有“_”_”和和“_”_”兩個量程，用大量程兩個量程，用大量程_的方法選擇量程；可的方法選擇量程；可以將電壓表的兩個接線柱直接連到以將電壓表的兩個接線柱直接

17、連到_。校零校零并聯(lián)并聯(lián)“”“”03 V015 V試觸試觸電源的兩極電源的兩極考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 等于等于實驗突破實驗突破考考|點點|6|6串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律1 1串聯(lián)電路：串聯(lián)電路兩端的總電壓串聯(lián)電路：串聯(lián)電路兩端的總電壓_各部分電路兩端各部分電路兩端的電壓之和，關(guān)系式：的電壓之和，關(guān)系式：_。串聯(lián)電池組的總電壓等于各單節(jié)電池的電壓串聯(lián)電池組的總電壓等于各單節(jié)電池的電壓_。2 2并聯(lián)電路：并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓并聯(lián)電路：并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓_，關(guān)系式：，關(guān)系式：_。并聯(lián)電池組的電壓。

18、并聯(lián)電池組的電壓_單節(jié)電池的電單節(jié)電池的電壓。壓。之和之和相等相等等于等于考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 負負實驗突破實驗突破考考|點點|7|7課本重要圖片課本重要圖片1 1如圖如圖13136 6所示，將用絲綢摩擦過的玻璃棒與用絲線懸掛著的輕所示，將用絲綢摩擦過的玻璃棒與用絲線懸掛著的輕質(zhì)小球靠近。質(zhì)小球靠近。(1)(1)如果小球被吸引，則這個小球帶如果小球被吸引，則這個小球帶_電或電或_；(2)(2)如果小球被排斥，則這個小球帶如果小球被排斥，則這個小球帶_電。電。圖圖136不帶電不帶電正正考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對

19、訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 導體導體實驗突破實驗突破2 2如圖如圖13137 7所示，油罐車的尾部總裝有一根拖在地上的鐵鏈，這所示，油罐車的尾部總裝有一根拖在地上的鐵鏈，這是因為鐵鏈是是因為鐵鏈是_(_(選填選填“導體導體”或或“絕緣體絕緣體”)，可以把油罐，可以把油罐車行駛過程中產(chǎn)生的車行駛過程中產(chǎn)生的_導入大地，防止發(fā)生火災(zāi)。導入大地，防止發(fā)生火災(zāi)。圖圖137靜電靜電重重 點點 突突 破破考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 突突|破破|1|1靜電現(xiàn)象靜電現(xiàn)象實驗突破實驗突破 突破金鑰匙突破金鑰匙 1 1帶電體具有吸引輕

20、小物體的性質(zhì)。帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。2 2電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引?；ノ?。3 3帶電體甲與輕小物體乙靠近時，如出現(xiàn)排斥現(xiàn)象，則乙一帶電體甲與輕小物體乙靠近時，如出現(xiàn)排斥現(xiàn)象，則乙一定與甲帶同種電荷；如出現(xiàn)吸引現(xiàn)象，則乙與甲帶異種電荷或不帶定與甲帶同種電荷；如出現(xiàn)吸引現(xiàn)象，則乙與甲帶異種電荷或不帶電。電。考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 C C實驗突破實驗突破例例1)20171)2017郴州郴州 現(xiàn)有三個輕質(zhì)小球，實驗發(fā)現(xiàn)其中任意兩現(xiàn)有三個輕質(zhì)小球，

21、實驗發(fā)現(xiàn)其中任意兩個小球相互靠近個小球相互靠近(未接觸未接觸)都相互吸引。由此可判斷都相互吸引。由此可判斷()A A兩個小球帶負電，一個小球帶正電兩個小球帶負電，一個小球帶正電B B兩個小球帶正電，一個小球帶負電兩個小球帶正電，一個小球帶負電C C一個小球帶正電，一個小球帶負電，一個小球不帶電一個小球帶正電，一個小球帶負電，一個小球不帶電D D一個小球帶電，兩個小球不帶電一個小球帶電，兩個小球不帶電 解析解析 已知三個輕質(zhì)小球中任意兩個都相互吸引，所以作以下假已知三個輕質(zhì)小球中任意兩個都相互吸引，所以作以下假設(shè)：只有一個小球帶電：不帶電的兩個小球靠近時不能相互吸引，設(shè)：只有一個小球帶電：不帶電

22、的兩個小球靠近時不能相互吸引，故排除；兩個小球帶電：兩個帶電小球帶異種電荷，靠近時相互故排除；兩個小球帶電：兩個帶電小球帶異種電荷，靠近時相互吸引，另一個不帶電小球與兩個帶電小球分別靠近時均相互吸引，吸引，另一個不帶電小球與兩個帶電小球分別靠近時均相互吸引，滿足條件；兩個小球帶電：兩個帶電小球帶同種電荷，靠近時相滿足條件；兩個小球帶電：兩個帶電小球帶同種電荷，靠近時相互排斥，故排除；三個小球均帶電：則其中必然有兩個小球所帶互排斥，故排除；三個小球均帶電：則其中必然有兩個小球所帶電荷相同，所以它們靠近時相互排斥，故排除。電荷相同，所以它們靠近時相互排斥，故排除。考點解讀考點解讀重點突破重點突破針

23、對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 實驗突破實驗突破突突|破破|2|2電路連接情況的判斷電路連接情況的判斷 突破金鑰匙突破金鑰匙 1 1根據(jù)二者是否相互影響，判斷出它們的連接方式，相互影根據(jù)二者是否相互影響，判斷出它們的連接方式，相互影響為串聯(lián)，互不影響為并聯(lián)。響為串聯(lián)，互不影響為并聯(lián)。2 2根據(jù)開關(guān)的控制作用，確定開關(guān)的位置，控制整個電路，根據(jù)開關(guān)的控制作用，確定開關(guān)的位置，控制整個電路，開關(guān)在干路上，單獨控制某個用電器，開關(guān)在支路上。開關(guān)在干路上，單獨控制某個用電器，開關(guān)在支路上?？键c解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路

24、D D 實驗突破實驗突破例例2)20172)2017黃岡黃岡 樓梯感應(yīng)燈可由聲控開關(guān)樓梯感應(yīng)燈可由聲控開關(guān)(有聲響時開關(guān)閉合有聲響時開關(guān)閉合)和光控開關(guān)和光控開關(guān)(光線較暗時開關(guān)閉合光線較暗時開關(guān)閉合)共同控制，某同學設(shè)計并組裝了共同控制，某同學設(shè)計并組裝了一個樓梯感應(yīng)燈電路，出現(xiàn)了以下異常情況：白天有聲響時感應(yīng)燈一個樓梯感應(yīng)燈電路，出現(xiàn)了以下異常情況：白天有聲響時感應(yīng)燈亮，無聲響時感應(yīng)燈不亮；晚上無論有何聲響感應(yīng)燈都不亮。經(jīng)檢亮，無聲響時感應(yīng)燈不亮；晚上無論有何聲響感應(yīng)燈都不亮。經(jīng)檢查各元件都能正常工作，則下列電路中可能出現(xiàn)以上異常情況的是查各元件都能正常工作，則下列電路中可能出現(xiàn)以上異常情

25、況的是()圖圖138考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 實驗突破實驗突破 解析解析 根據(jù)題意可知，感應(yīng)燈由聲控開關(guān)根據(jù)題意可知，感應(yīng)燈由聲控開關(guān)(有聲響時開關(guān)閉合有聲響時開關(guān)閉合)和和光控開關(guān)光控開關(guān)(光線較暗時開關(guān)閉合光線較暗時開關(guān)閉合)共同控制，對于共同控制，對于A A選項，在白天時，選項，在白天時，光控開關(guān)不閉合，所以無論有無聲響，感應(yīng)燈都不亮，光控開關(guān)不閉合，所以無論有無聲響，感應(yīng)燈都不亮，A A不符合題不符合題意；對于意；對于B B選項，夜晚的時候，光控開關(guān)閉合，所以感應(yīng)燈一直亮，選項，夜晚的時候，光控開關(guān)閉合，所以感應(yīng)燈一直亮，

26、B B不符合題意；對于不符合題意；對于C C選項，白天的時候，光控開關(guān)斷開，感應(yīng)燈始選項，白天的時候，光控開關(guān)斷開，感應(yīng)燈始終不亮，終不亮，C C不符合題意；對于不符合題意；對于D D選項，白天光控開關(guān)斷開，有聲響時選項，白天光控開關(guān)斷開，有聲響時感應(yīng)燈亮，夜晚光控開關(guān)閉合，感應(yīng)燈被短路，無論有無聲響，感感應(yīng)燈亮，夜晚光控開關(guān)閉合，感應(yīng)燈被短路，無論有無聲響，感應(yīng)燈始終不亮，應(yīng)燈始終不亮，D D符合題意。符合題意?？键c解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 實驗突破實驗突破突突|破破|3|3電流表、電壓表測量對象的判斷電流表、電壓表測量對象的判斷

27、突破金鑰匙突破金鑰匙 把電流表斷開后，哪個元件不工作，那個元件就是電流表測量把電流表斷開后，哪個元件不工作，那個元件就是電流表測量的對象；把電壓表短路后，哪個元件不工作了，那個元件就是電壓的對象；把電壓表短路后，哪個元件不工作了，那個元件就是電壓表測量的對象。表測量的對象。1 1電流表測量對象的判斷：將電流表斷開，分析哪些用電器電流表測量對象的判斷：將電流表斷開，分析哪些用電器不能正常工作，則斷開的電流表測量的就是通過這些用電器的電流。不能正常工作，則斷開的電流表測量的就是通過這些用電器的電流?？键c解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 實驗突破實

28、驗突破2 2電壓表測量對象的判斷：電壓表測量對象的判斷：(1)(1)直接判斷法：對于規(guī)范的電路圖，直接觀察電壓表是否與直接判斷法：對于規(guī)范的電路圖，直接觀察電壓表是否與電源或某個電源或某個(或某幾個或某幾個)用電器并聯(lián)，則電壓表測量的就是電源電壓用電器并聯(lián)，則電壓表測量的就是電源電壓或這個或這個(或這幾個或這幾個)用電器兩端的電壓。用電器兩端的電壓。(2)(2)滑移法和去源法：滑移法是把電壓表兩引線沿導線向用電滑移法和去源法：滑移法是把電壓表兩引線沿導線向用電器兩端或向電源兩端滑動器兩端或向電源兩端滑動(開關(guān)、電流表均可看作導線開關(guān)、電流表均可看作導線)，看電壓表，看電壓表是與哪部分并聯(lián)，從而

29、確定測量對象；去源法是是與哪部分并聯(lián)，從而確定測量對象；去源法是“去掉去掉”電源電源(用用手捂住電源手捂住電源)，再看電壓表與哪部分構(gòu)成閉合回路，那么電壓表測，再看電壓表與哪部分構(gòu)成閉合回路，那么電壓表測的就是該部分電路的電壓。的就是該部分電路的電壓?？键c解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 實驗突破實驗突破例例3)3)如圖如圖13139 9所示電路中，閉合開關(guān)，請判斷各個電流表測量的所示電路中，閉合開關(guān)，請判斷各個電流表測量的是哪些燈泡的電流。是哪些燈泡的電流。圖圖139考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電

30、路探究簡單電路 串聯(lián)串聯(lián)實驗突破實驗突破例例4)20164)2016成都成都 如圖如圖13131010所示的電路，閉合開關(guān)所示的電路，閉合開關(guān)S S，定值電阻，定值電阻R R1 1與與R R2 2的連接方式是的連接方式是_，電壓表測的是，電壓表測的是_兩端的電壓。兩端的電壓。圖圖1310考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 實驗突破實驗突破突突|破破|4|4串、并聯(lián)電路的電流和電壓規(guī)律串、并聯(lián)電路的電流和電壓規(guī)律 突破金鑰匙突破金鑰匙 1 1串聯(lián)電路中各處的電流相等，總電壓等于各部分電路兩端串聯(lián)電路中各處的電流相等，總電壓等于各部分電路兩端電

31、壓之和，可以簡單記為電壓之和，可以簡單記為“串聯(lián)等流分壓串聯(lián)等流分壓”。2 2并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，各支路兩端的并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，各支路兩端的電壓相等，可以簡單記為電壓相等，可以簡單記為“并聯(lián)等壓分流并聯(lián)等壓分流”。例例5)5)如圖如圖13131111所示，在探究串聯(lián)電路的特點時，閉合開關(guān)，用所示，在探究串聯(lián)電路的特點時，閉合開關(guān)，用電流表分別測出電流表分別測出A A、B B、C C三處的電流三處的電流 ，用電壓表分別測，用電壓表分別測出出 兩點間的電壓兩點間的電壓 。下列說法正確的。下列說法正確的是是()考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十

32、三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 D D實驗突破實驗突破圖圖1311考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 實驗突破實驗突破針針 對對 訓訓 練練考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 D D 實驗突破實驗突破1 1如圖如圖13131212所示，通草球所示，通草球A A、B B相互排斥，相互排斥，A A、C C相互吸引，如果相互吸引，如果已知已知A A帶正電，那么帶正電，那么B B、C C的帶電情況是的帶電情況是()圖圖1312A AB B帶負電，帶負電，C C帶正電帶正電B BB B帶正電

33、，帶正電，C C帶正電帶正電C CB B帶負電，帶負電，C C帶負電或不帶電帶負電或不帶電D DB B帶正電，帶正電，C C帶負電或不帶電帶負電或不帶電考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 實驗突破實驗突破 解析解析 A A、B B相互排斥，因相互排斥，因A A帶正電，則帶正電，則B B一定帶正電。一定帶正電。A A、C C相互吸相互吸引，存在兩種情況：帶異種電荷；一個帶電，一個不帶電。已引，存在兩種情況：帶異種電荷；一個帶電，一個不帶電。已知知A A一定帶正電，因此一定帶正電，因此C C可能帶負電，也可能不帶電?？赡軒ж撾姡部赡懿粠щ??？?/p>

34、點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 C C實驗突破實驗突破2 2如圖如圖13131313所示，用餐巾紙摩擦一根可以繞支架自由轉(zhuǎn)動的吸所示，用餐巾紙摩擦一根可以繞支架自由轉(zhuǎn)動的吸管，使它帶上電，現(xiàn)用另一帶電玻璃棒靠近吸管的一端，發(fā)現(xiàn)它們管，使它帶上電，現(xiàn)用另一帶電玻璃棒靠近吸管的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥。關(guān)于這一現(xiàn)象，下列說法正確的是互相排斥。關(guān)于這一現(xiàn)象，下列說法正確的是()A.A.吸管帶的是正電吸管帶的是正電B.B.吸管在摩擦中失去電子而帶負電吸管在摩擦中失去電子而帶負電C.C.吸管和玻璃棒帶同種電荷吸管和玻璃棒帶同種電荷D.D.吸管和玻璃棒

35、帶異種電荷吸管和玻璃棒帶異種電荷圖圖1313考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 實驗突破實驗突破 解析解析 用另一帶電玻璃棒靠近吸管的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，用另一帶電玻璃棒靠近吸管的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，則吸管和玻璃棒帶同種電荷；玻璃棒的帶電種類未告知，所以無法則吸管和玻璃棒帶同種電荷；玻璃棒的帶電種類未告知，所以無法得出吸管的帶電種類。得出吸管的帶電種類?？键c解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 D D 實驗突破實驗突破3 320162016南寧南寧 某種電腦鍵盤清潔器有兩個開關(guān)，開關(guān)某

36、種電腦鍵盤清潔器有兩個開關(guān)，開關(guān) 只只控制照明用的小燈泡控制照明用的小燈泡L L，開關(guān)，開關(guān) 只控制只控制吸塵用的電動機吸塵用的電動機M M，如圖，如圖13131414所示的四個電路中，符合上述所示的四個電路中，符合上述要求的是要求的是()圖圖1314考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 D D實驗突破實驗突破4 420172017蘇州蘇州 帶有烘干功能的滾筒洗衣機，要求洗衣和烘干均帶有烘干功能的滾筒洗衣機，要求洗衣和烘干均能獨立進行。圖能獨立進行。圖13131515所示電路設(shè)計符合要求的是所示電路設(shè)計符合要求的是()圖圖13155 5如圖如

37、圖13131616所示，在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時，小明把阻值所示，在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時，小明把阻值不等的兩個燈泡接入電路中，用電流表測出通過不等的兩個燈泡接入電路中，用電流表測出通過A A、B B、C C三點的電三點的電流分別為流分別為 。關(guān)于它們之間大小關(guān)系，正確的是。關(guān)于它們之間大小關(guān)系，正確的是()考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 B B 實驗突破實驗突破圖圖1316考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 8 8實驗突破實驗突破6 6小明按圖小明按圖13131717甲所示的電

38、路進行實驗，當閉合開關(guān)，用電器甲所示的電路進行實驗，當閉合開關(guān)，用電器正常工作時，電壓表正常工作時，電壓表V V1 1和和V V2 2的指針完全一樣，如圖乙所示，則的指針完全一樣，如圖乙所示，則L L1 1兩兩端的電壓為端的電壓為_V V，L L2 2兩端的電壓為兩端的電壓為_V V。圖圖13172 2考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 實驗突破實驗突破 探究串、并聯(lián)電路中電流和電壓的規(guī)律探究串、并聯(lián)電路中電流和電壓的規(guī)律1 120182018年廣西中考命題預(yù)測年廣西中考命題預(yù)測(1)(1)連接電路時的注意事項連接電路時的注意事項(如開關(guān)斷

39、開等如開關(guān)斷開等)。(2)(2)電流表、電壓表的使用與讀數(shù)。電流表、電壓表的使用與讀數(shù)。(3)(3)電流表、電壓表常見問題分析：電流表、電壓表常見問題分析：閉合開關(guān)后指針反向偏轉(zhuǎn)，說明正、負接線柱接反；閉合開關(guān)后指針反向偏轉(zhuǎn)，說明正、負接線柱接反；正向偏轉(zhuǎn)過小，說明電表量程選擇過大；正向偏轉(zhuǎn)過小，說明電表量程選擇過大；正向偏轉(zhuǎn)過大，說明電表量程選擇過小。正向偏轉(zhuǎn)過大，說明電表量程選擇過小。(4)(4)更換不同規(guī)格燈泡多次測量的目的：得出普遍規(guī)律，避免更換不同規(guī)格燈泡多次測量的目的：得出普遍規(guī)律，避免實驗結(jié)論的偶然性。實驗結(jié)論的偶然性。(5)(5)實驗評價和改進：如在實驗時使用一個電流表實驗評價

40、和改進：如在實驗時使用一個電流表(或電壓表或電壓表)分別進行三次測量改成用三個相同的電流表分別進行三次測量改成用三個相同的電流表(或電壓表或電壓表)進行一次測進行一次測量，大大簡化實驗操作。量，大大簡化實驗操作。(6)(6)實驗設(shè)計拓展和電路故障分析。實驗設(shè)計拓展和電路故障分析?？键c解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 實實 驗驗 突突 破破實驗突破實驗突破考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 實驗突破實驗突破2 2實驗電路圖：串聯(lián)電路如圖實驗電路圖：串聯(lián)電路如圖13131818甲所示，并聯(lián)電路

41、如圖乙所甲所示，并聯(lián)電路如圖乙所示。示。圖圖1318考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 實驗突破實驗突破3 3實驗設(shè)計思路實驗設(shè)計思路(1)(1)探究電流規(guī)律：分別測量探究電流規(guī)律：分別測量a a、b b、c c三點的電流。更換不同規(guī)三點的電流。更換不同規(guī)格的燈泡再測量兩次；比較兩種電路中格的燈泡再測量兩次；比較兩種電路中a a、b b、c c三點的電流大小，三點的電流大小，即可得出兩種電路的電流規(guī)律。即可得出兩種電路的電流規(guī)律。(2)(2)探究電壓規(guī)律：分別測出兩個小燈泡兩端的電壓探究電壓規(guī)律：分別測出兩個小燈泡兩端的電壓U U1 1、U

42、 U2 2和電和電源電壓源電壓U U，更換不同型號的燈泡再測量兩次，比較兩種電路中的，更換不同型號的燈泡再測量兩次，比較兩種電路中的U U1 1、U U2 2和和U U的大小，即可得出兩種電路的電壓規(guī)律。的大小，即可得出兩種電路的電壓規(guī)律。考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 相等相等實驗突破實驗突破4 4實驗結(jié)論：串聯(lián)電路中各處的電流實驗結(jié)論：串聯(lián)電路中各處的電流_，電路兩端的總電壓，電路兩端的總電壓_各部分電路兩端的電壓之和；并聯(lián)電路干路中的電流等于各各部分電路兩端的電壓之和；并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流支路電流_，電路中各支路兩端

43、的電壓，電路中各支路兩端的電壓_。等于等于之和之和相等相等 考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 實驗突破實驗突破5 5考題速遞考題速遞20162016河北河北 小明利用如圖小明利用如圖13131919所示的電路探究所示的電路探究“串、并聯(lián)串、并聯(lián)電路中電流的關(guān)系電路中電流的關(guān)系”。圖圖1319考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 實驗突破實驗突破(1)(1)探究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系。探究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系。用筆畫線代替導線將開關(guān)用筆畫線代替導線將開關(guān)S S3 3連入電路中。連入電路中。(

44、要求：只閉合開要求：只閉合開關(guān)關(guān)S S3 3后，后，R R1 1、R R2 2以及電流表串聯(lián)；導線不許交叉以及電流表串聯(lián)；導線不許交叉)小明將小明將S S3 3閉合后，發(fā)現(xiàn)電流表均無示數(shù)。于是他用一只電壓閉合后，發(fā)現(xiàn)電流表均無示數(shù)。于是他用一只電壓表對電路故障表對電路故障(電路中只有一處故障電路中只有一處故障)進行了檢測，將電壓表接在進行了檢測，將電壓表接在R R1 1兩端時，電壓表與電流表均無示數(shù)；接在兩端時，電壓表與電流表均無示數(shù)；接在R R2 2兩端時，電壓表有示數(shù)，兩端時，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)。電路中的故障是電流表無示數(shù)。電路中的故障是_。小明排除故障后繼續(xù)實驗，讀出了電路中各電

45、流表的示數(shù)，得小明排除故障后繼續(xù)實驗，讀出了電路中各電流表的示數(shù)，得到了串聯(lián)電路中電流的關(guān)系是：串聯(lián)電路中各處電流相等。到了串聯(lián)電路中電流的關(guān)系是：串聯(lián)電路中各處電流相等?？键c解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 實驗突破實驗突破(2)(2)完成上述實驗后，小明繼續(xù)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系。完成上述實驗后，小明繼續(xù)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系。各開關(guān)的連接情況是各開關(guān)的連接情況是_。(填寫各開關(guān)填寫各開關(guān)斷開或閉合斷開或閉合)分析實驗中各電流表的示數(shù)分析實驗中各電流表的示數(shù)(如圖如圖13132020所示所示)，可知并聯(lián)電，可知并聯(lián)電路中電流的關(guān)系是路

46、中電流的關(guān)系是_?？键c解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 實驗突破實驗突破圖圖1320并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和 考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第十三章第十三章探究簡單電路探究簡單電路 12 12 實驗突破實驗突破電阻電阻R R1 1R R2 2_。(3)(3)為了驗證結(jié)論的普遍性，你可以采用的方法是為了驗證結(jié)論的普遍性，你可以采用的方法是_。【拓展拓展】在電源電壓不變的情況下，小明兩次實驗中電路消耗在電源電壓不變的情況下，小明兩次實驗中電路消耗的最大功率與最小功率之比的最大功率與最小功率之比P P最大最大P P最小最小_。改變電源電壓改變電源電壓9292