《人教版小學數(shù)學六年級下冊《平面圖形周長和面積的整理與復習-》導學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版小學數(shù)學六年級下冊《平面圖形周長和面積的整理與復習-》導學案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、努力?。〖佑停?！ 第6單元 整理和復習 二、圖形與幾何 第2課時 平面圖形周長和面積的整理與復習 【學習目標】 1．回憶整理平面圖形的周長和面積的計算公式及推導過程，并能熟練的應用公式進行計算。 2．探索知識間的相互聯(lián)系，會構(gòu)建知識網(wǎng)絡。 【學習過程】 一 、知識梳理 平面圖形的周長和面積計算公式都有哪些？ 平行四邊形等圖形沒有周長公式，是不是它們就沒有周長？它們的周長怎么求？ 1．回顧公式推導過程 這些平面圖形的周長和面積計算公式是如何推導出來的呢，請你在小組中試著說一說。 （1）沿平行四邊形的一條高剪開，平移可以拼成（ ），因為長方形的長就是平行

2、四邊形的（ ），長方形的寬就是平行四邊形的（ ），所以平行四邊形的面積=底×高。 （2）沿圓的半徑把圓分成若干等份，然后拼成一個近似的（ ），長方形的長就是圓周長的（ ），長方形的寬就是圓的（ ），所以圓的面積=圓周率×半徑的平方。 （3）兩個完全一樣的三角形可以拼成一個（ ），平行四邊形的底等于三角形的（ ），平行四邊形的高是三角形的高，所以三角形的面積＝底×高÷2。 （4）兩個完全一樣的梯形拼成一個（ ），平行四邊形的底等于梯形的（ ），平行四邊形的高就是梯形的（ ），所以梯形的面積＝（上底+

3、下底）×高÷2。 （5）長方形和正方形是用（ ）的方法推導出的面積計算公式。 2．探索知識間的相互聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡。 這些平面圖形在推導面積公式的過程是否存在聯(lián)系，如果有聯(lián)系，又是有怎樣的聯(lián)系。 小結(jié)：三角形和梯形是轉(zhuǎn)化成平行四邊形推導出的面積計算公式，圓形和平行四邊形是轉(zhuǎn)化成長方形推導出的面積計算公式。正方形又是特殊的長方形，可以根據(jù)長方形的面積計算方法推導出面積計算公式。 二、重點訓練 1.一堆鋼管，橫截面近似于梯形，最上層4根，最下層8根，每相鄰兩層相差一根，這堆鋼管共有（?? ）根。 2.有一個等腰三角形，頂角與一個底角的度數(shù)

4、比是2：1，這個三角形的三條邊分別是1分米，1分米，1.42分米，這個三角形的面積是多少？ 3.一間房子要用方磚鋪地，用邊長3分米的方磚，需要96塊。如果改用邊長是2分米的方磚要多少塊？用比例解。 三、課堂達標 1．填一填 （1）將一個圓沿半徑分成若干等份，拼成一個近似長方形，這個近似長方形的長是寬的（?? ）倍。 （3）一圓形水池，直徑為30米，沿著池邊每隔5米栽一棵樹，最多能栽（???? ） 棵。 （4）一個平行四邊形和一個三角形等底等高，已知平行四邊形比三角形的面積大7平方厘米，三角形的面積是（ ）平方厘米，平行四邊形的面積是（ ）平方分米。 2．一塊三角形菜地的面積是0.25公頃，菜地的底為125米，高是多少米？ 好好學習 天天向上