《（湖南專）中考政治 教材梳理 第一部分 七年級 第6課時 一起成長復(fù)習(xí)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（湖南專）中考政治 教材梳理 第一部分 七年級 第6課時 一起成長復(fù)習(xí)課件（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第6 6課時一起成長課時一起成長考考 點點 聚聚 焦焦考考 點點 聚聚 焦焦考考 點點 拓拓 展展考考 點點 拓拓 展展考考 題題 探探 究究考考 題題 探探 究究知知 識識 體體 系系知知 識識 體體 系系考考 法法 詳詳 析析考考 法法 詳詳 析析第第6 6課時課時 一起成長一起成長知知 識識 體體 系系第第6 6課時課時 一起成長一起成長考考 點點 聚聚 焦焦考點考點1 1 學(xué)會傾聽學(xué)會傾聽問題問題解讀解讀1.1.學(xué)會傾聽有學(xué)會傾聽有什么意義？什么意義？善于傾聽，有利于增長自己的見識和智慧，善于傾聽，有利于增長自己的見識和智慧，是我們給予別人的最大贊美和尊敬，有利于是我們給予別人的最大

2、贊美和尊敬，有利于打開別人的心門。打開別人的心門。第第6 6課時課時 一起成長一起成長2.2.為什么有時為什么有時不愿傾聽？不愿傾聽？認(rèn)為人微言輕；認(rèn)為別人的話是廢話；心情認(rèn)為人微言輕；認(rèn)為別人的話是廢話；心情不好；對所談話題不感興趣；等等。不好；對所談話題不感興趣；等等。3.3.傾聽的技巧傾聽的技巧與方法是什么與方法是什么？專心；對對方的談話表示出興趣；不要急著專心；對對方的談話表示出興趣；不要急著提問；及時反饋；等等。提問；及時反饋；等等。第第6 6課時課時 一起成長一起成長考點考點2 2在競爭中提升自己在競爭中提升自己問題問題解讀解讀1.1.競爭有競爭有何作用？何作用？競爭能超越自我，開

3、發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高競爭能超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)、工作效率，共同進步。競爭還能促進國家的學(xué)習(xí)、工作效率，共同進步。競爭還能促進國家的強大和社會的健康發(fā)展。但競爭也有不利的一面，強大和社會的健康發(fā)展。但競爭也有不利的一面，在某些情況下，競爭可能會引起過分的緊張和焦慮在某些情況下，競爭可能會引起過分的緊張和焦慮。第第6 6課時課時 一起成長一起成長2.2.怎樣在競爭中怎樣在競爭中取勝？取勝？(競爭之道競爭之道)獲取勝利、取得成功是競爭的直接目的，獲取勝利、取得成功是競爭的直接目的，但只有勝之有道，才是真正的但只有勝之有道，才是真正的“贏家贏家”。面對競爭，我們要：有寬廣的

4、胸懷；自信面對競爭，我們要：有寬廣的胸懷；自信，保持良好的心態(tài)；公平競爭，尊重競爭，保持良好的心態(tài)；公平競爭，尊重競爭對手；競爭不忘合作；等等。對手；競爭不忘合作；等等。3.3.如何正確認(rèn)識如何正確認(rèn)識競爭與合作的關(guān)競爭與合作的關(guān)系？系？競爭中有合作，合作中有競爭。要在競爭競爭中有合作，合作中有競爭。要在競爭中合作，在合作中競爭，不斷提高自我。中合作，在合作中競爭，不斷提高自我?！緶剀疤崾尽俊緶剀疤崾尽勘静糠种R點可聯(lián)系第本部分知識點可聯(lián)系第1111課時考點課時考點1 1進行復(fù)習(xí)。進行復(fù)習(xí)。第第6 6課時課時 一起成長一起成長考點考點3 3 感悟友情珍惜友誼感悟友情珍惜友誼問題問題解讀解讀1.

5、1.純真的友情對我純真的友情對我們的成長有什么作們的成長有什么作用？用？純真的友情有利于我們的健康成長和純真的友情有利于我們的健康成長和進步，有利于實現(xiàn)人生理想和目標(biāo)，有進步，有利于實現(xiàn)人生理想和目標(biāo)，有利于提高生活樂趣、增強自信。利于提高生活樂趣、增強自信。2.2.交友應(yīng)遵循的交友應(yīng)遵循的原則。原則。善交益友，樂交諍友，不交損友。善交益友，樂交諍友，不交損友。第第6 6課時課時 一起成長一起成長3.3.怎樣怎樣才能交才能交到真正到真正的朋友的朋友？。(1)(1)交友是一個平等互惠的過程，我們要寬容他人交友是一個平等互惠的過程，我們要寬容他人、尊重差異、加強溝通；應(yīng)堅持原則，不以犧牲、尊重差異

6、、加強溝通；應(yīng)堅持原則，不以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。原則為代價維持所謂的友誼。(2)(2)交友中我們必須學(xué)會辨別是非善惡，不盲目跟交友中我們必須學(xué)會辨別是非善惡，不盲目跟隨別人，要敢于堅持自己的原則，不一味地講隨別人，要敢于堅持自己的原則，不一味地講“哥兒們哥兒們”義氣，不拉幫結(jié)派；遵守道德和法律；義氣，不拉幫結(jié)派；遵守道德和法律；等等。等等?！咀⒁庾⒁狻勘究键c可聯(lián)系第本考點可聯(lián)系第2 2課時考點課時考點1 1來進行復(fù)習(xí)來進行復(fù)習(xí)。第第6 6課時課時 一起成長一起成長考考 點點 拓拓 展展1 1 無論是競爭還是合作，都包括正當(dāng)?shù)暮筒徽?dāng)?shù)摹Ｔ诂F(xiàn)實生無論是競爭還是合作，都包括正當(dāng)?shù)暮筒徽?dāng)

7、的。在現(xiàn)實生活中，什么樣的競爭與合作是正當(dāng)?shù)?？么樣的競爭與合作是不活中，什么樣的競爭與合作是正當(dāng)?shù)?？么樣的競爭與合作是不正當(dāng)?shù)?？我們該如何正確對待自己的競爭對手特別是比自己強正當(dāng)?shù)?？我們該如何正確對待自己的競爭對手特別是比自己強的對手？的對手？(1)(1)在方式、手段上符合法律法規(guī)和社會的道德規(guī)范，在后果、在方式、手段上符合法律法規(guī)和社會的道德規(guī)范，在后果、影響上對社會、對他人產(chǎn)生的是積極的作用，這樣的競爭與合影響上對社會、對他人產(chǎn)生的是積極的作用，這樣的競爭與合作就是正當(dāng)?shù)?，相反，就是不正?dāng)?shù)?。作就是正?dāng)?shù)?，相反，就是不正?dāng)?shù)摹?2)(2)尊重而不是攻擊競爭對手；把競爭對手當(dāng)成自己前進的動尊

8、重而不是攻擊競爭對手；把競爭對手當(dāng)成自己前進的動力，敢于與對手競爭，敢于超越對手；仔細(xì)尋找對手的優(yōu)點，力，敢于與對手競爭，敢于超越對手；仔細(xì)尋找對手的優(yōu)點，虛心向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，不斷強大自己；與對手在競爭中合作，與對虛心向?qū)κ謱W(xué)習(xí)，不斷強大自己；與對手在競爭中合作，與對手相互關(guān)心、相互幫助；等等。手相互關(guān)心、相互幫助；等等。第第6 6課時課時 一起成長一起成長2 2 我們應(yīng)該怎么做，才會讓朋友之間純真的友誼天長地久？我們應(yīng)該怎么做，才會讓朋友之間純真的友誼天長地久？(1)(1)我們應(yīng)該尊重朋友；要學(xué)會求同存異；要真誠對待朋友，我們應(yīng)該尊重朋友；要學(xué)會求同存異；要真誠對待朋友，不欺騙朋友。不欺騙朋友。

9、(2)(2)面對與朋友之間的矛盾，要坦誠交流、友好溝通；對朋面對與朋友之間的矛盾，要坦誠交流、友好溝通；對朋友的不足和缺點要學(xué)會包容；當(dāng)朋友遇到困難時，要給予力所友的不足和缺點要學(xué)會包容；當(dāng)朋友遇到困難時，要給予力所能及的關(guān)心和幫助。能及的關(guān)心和幫助。探究探究1 1 學(xué)會競爭與合作學(xué)會競爭與合作例例1 20171 2017云南云南 社會生活中有競爭也有合作。對競爭與合社會生活中有競爭也有合作。對競爭與合作的認(rèn)識，正確的是作的認(rèn)識，正確的是()競爭就是你死我活的較量，合作會削弱力量競爭的同競爭就是你死我活的較量，合作會削弱力量競爭的同時學(xué)會合作，取長補短，共同進步競爭與合作不是相互排時學(xué)會合作，

10、取長補短，共同進步競爭與合作不是相互排斥的，二者不可分割那些既講競爭又合作的人，不懂競爭斥的，二者不可分割那些既講競爭又合作的人，不懂競爭的殘酷的殘酷A A B B C C D D第第6 6課時課時 一起成長一起成長考考 題題 探探 究究 C C第第6 6課時課時 一起成長一起成長【教你解題教你解題】競爭與合作既對立又統(tǒng)一，在合作中有競爭，競爭與合作既對立又統(tǒng)一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互滲透，相輔相成。競爭不忘合作，在競爭中有合作，二者相互滲透，相輔相成。競爭不忘合作，沒有合作的競爭不是積極向上的競爭。只有既競爭又合作，事沒有合作的競爭不是積極向上的競爭。只有既競爭又合作，事業(yè)

11、才能取得成功，社會才能進步。競爭最理想的結(jié)果是業(yè)才能取得成功，社會才能進步。競爭最理想的結(jié)果是“雙雙贏贏”，合作創(chuàng)造競爭中的雙贏。正確；沒有正確認(rèn)識，合作創(chuàng)造競爭中的雙贏。正確；沒有正確認(rèn)識競爭與合作。故選競爭與合作。故選C C?！敬鸢复鸢浮緾 C探究探究2 2 學(xué)會交友，珍惜友誼學(xué)會交友，珍惜友誼例例2 20172 2017黃石黃石 古人說：古人說：“與善人居，如入芝蘭之室，久與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。不聞其臭，亦與之化矣。”這句話告訴我們這句話告訴我們()A A

12、善于與不同的人交友善于與不同的人交友 B B要與優(yōu)秀的人做朋友要與優(yōu)秀的人做朋友C C交友時需要坦誠相待交友時需要坦誠相待 D D對朋友的錯誤要寬容對朋友的錯誤要寬容第第6 6課時課時 一起成長一起成長B B第第6 6課時課時 一起成長一起成長【教你解題教你解題】本題考查的主要知識點為交友的原則。交友本題考查的主要知識點為交友的原則。交友要慎重，善交益友，樂交諍友，不交損友，與優(yōu)秀的人做朋要慎重，善交益友，樂交諍友，不交損友，與優(yōu)秀的人做朋友。所以友。所以B B符合題意；符合題意；A A、C C與題意不符，與題意不符，D D說法太絕對，寬容說法太絕對，寬容要講原則。故選要講原則。故選B B?！?/p>

13、答案答案】B B例題例題“好朋友是一所學(xué)校。好朋友是一所學(xué)校。”我們不僅從他們那里綿延出親人般我們不僅從他們那里綿延出親人般的情感滋味，更從精神、知識、心態(tài)上全面汲取著營養(yǎng)來豐富的情感滋味，更從精神、知識、心態(tài)上全面汲取著營養(yǎng)來豐富自己。自己?！昂门笥咽且凰鶎W(xué)校。好朋友是一所學(xué)校?！痹谶@所學(xué)校中，你汲取了哪些營養(yǎng)在這所學(xué)校中，你汲取了哪些營養(yǎng)來豐富自己？來豐富自己？第第6 6課時課時 一起成長一起成長考考 法法 詳詳 析析答題策略答題策略1 1辨性質(zhì)辨性質(zhì)這是一道材料分析題，要運用所學(xué)知識，聯(lián)系實際進行分析。這是一道材料分析題，要運用所學(xué)知識，聯(lián)系實際進行分析。2 2找方法找方法一讀二審三回四

14、答。一讀二審三回四答。(1)(1)一讀。閱讀材料，抓住題眼一讀。閱讀材料，抓住題眼(即關(guān)鍵詞即關(guān)鍵詞)。(2)(2)二審。審設(shè)問，一是弄清設(shè)問的類型，設(shè)問的類型大體可劃分二審。審設(shè)問，一是弄清設(shè)問的類型，設(shè)問的類型大體可劃分為為“是什么、為什么、怎么樣是什么、為什么、怎么樣”三大類型；二是要抓住限制詞語。三大類型；二是要抓住限制詞語。(3)(3)三回。回歸教材，找準(zhǔn)與教材中的知識結(jié)合點，答案的整理和三回?；貧w教材，找準(zhǔn)與教材中的知識結(jié)合點，答案的整理和組織是以教材為基礎(chǔ)的，所謂組織是以教材為基礎(chǔ)的，所謂“萬變不離其宗萬變不離其宗”。(4)(4)四答。注意：一要設(shè)計答題的總體框架，二要運用發(fā)散性

15、思維四答。注意：一要設(shè)計答題的總體框架，二要運用發(fā)散性思維和辯證思維設(shè)計答案，三要做到結(jié)合材料、結(jié)合教材、結(jié)合實際，和辯證思維設(shè)計答案，三要做到結(jié)合材料、結(jié)合教材、結(jié)合實際，四要注意語句的通順、書寫的工整、卷面的整潔。四要注意語句的通順、書寫的工整、卷面的整潔。第第6 6課時課時 一起成長一起成長第第6 6課時課時 一起成長一起成長3 3寫答案寫答案在與朋友的交往中，我們應(yīng)該學(xué)會真誠待人、互幫互助；在與朋友的交往中，我們應(yīng)該學(xué)會真誠待人、互幫互助；在與朋友的交往中，我們應(yīng)該學(xué)會相互理解、相互信任、在與朋友的交往中，我們應(yīng)該學(xué)會相互理解、相互信任、善于寬容和尊重；我們應(yīng)該向陽光、開朗的朋友學(xué)習(xí)，善于寬容和尊重；我們應(yīng)該向陽光、開朗的朋友學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們積極向上、樂觀進取的心態(tài)。學(xué)習(xí)他們積極向上、樂觀進取的心態(tài)。