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1、義務(wù)教育教科書 英語 五年級(jí)下冊(cè)
Unit7 We will go by train
一、教學(xué)內(nèi)容分析
Module 4的話題是“旅游”(travel),Unit 7是本冊(cè)教材學(xué)習(xí)將來時(shí)的第4個(gè)Unit。也是第3個(gè)描述旅游計(jì)劃的Unit。語言重點(diǎn)是一般將來時(shí)及描述旅行的方式。本課是Unit 8的第一課時(shí),主要是進(jìn)一步描述旅行計(jì)劃及過程,教學(xué)內(nèi)容是let’s talk。
二、教學(xué)對(duì)象分析
五年級(jí)學(xué)生對(duì)自己生活中的“旅行”話題應(yīng)該會(huì)感興趣。對(duì)本課內(nèi)容中旅行的城市“北京”會(huì)有一定的認(rèn)識(shí),甚至部份學(xué)生
2、可能去過北京旅游。大部分學(xué)生應(yīng)該知道北京著名的旅游景點(diǎn)但不能用英語表述,所以通過本課的學(xué)習(xí)把學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)練習(xí)起來。
三、教學(xué)目標(biāo)
l 語言知識(shí)目標(biāo)
1、能聽說讀單詞:trip, hotel, palace, around, lake, street; 能聽說讀詞組:the Great Wall, the Summer Palace。
2、能流利朗讀課文并看表格復(fù)述。
l 語言技能目標(biāo)
1、能在閱讀課文過程中提取關(guān)鍵信息填寫表格;
2、能流利朗讀課文;
3、能在時(shí)間軸表格的幫助下,復(fù)述Ben的北京旅游;
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn):課文的理解和朗讀。
3、 2、難點(diǎn):在時(shí)間軸表格的幫助下復(fù)述課文。
五、教學(xué)過程
(一)Pre-reading
1. Let’s sing:唱迪士尼神奇英語歌曲
[設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),同時(shí)自然導(dǎo)入本節(jié)課話題。]
2. Let’s share: 學(xué)習(xí)景點(diǎn)詞匯
引出老師要去北京旅游情景,同學(xué)們給老師建議北京的著名景點(diǎn)。
[設(shè)計(jì)意圖:挖掘?qū)W生已有生活經(jīng)驗(yàn),預(yù)學(xué)景點(diǎn)詞匯,為閱讀掃除障礙。]
3. Let’s play: 玩詞匯游戲
看景點(diǎn)圖片和詞組出現(xiàn)的順序,猜測(cè)下一個(gè)。
[設(shè)計(jì)意圖:運(yùn)用思維性游戲激發(fā)學(xué)生思考及參與度并且通過游戲鞏固景點(diǎn)詞匯。]
(二)While-reading
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4、. Let’s listen: 聽課文把時(shí)間點(diǎn)和景點(diǎn)圖片連線
[設(shè)計(jì)意圖:練習(xí)聽力,對(duì)課文有大致的了解,解決表格中部份信息為閱讀做
準(zhǔn)備。]
2. Let’s read: 師生示范閱讀后兩人小組合作閱讀完成時(shí)間軸表格。
[設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生閱讀、做任務(wù),指導(dǎo)學(xué)生提取信息,理解課文。]
3. Let’s read aloud:跟讀、齊讀課文
[設(shè)計(jì)意圖:熟讀課文,從文字到文字與圖片結(jié)合的過渡,為復(fù)述課文做準(zhǔn)備。]
4. Let’s play: 長句訓(xùn)練游戲
[設(shè)計(jì)意圖:幫助學(xué)生記憶長句子,關(guān)注what, when等信息點(diǎn),為復(fù)述做準(zhǔn)備。]
(三)post -reading
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5、. Let’s retell: 小組在時(shí)間軸表格的幫助下練習(xí)復(fù)述課文
2. Let’s guess: 幫助老師完成旅行計(jì)劃(視時(shí)間調(diào)整)
根據(jù)語篇上下文及首字母猜測(cè)單詞。
[設(shè)計(jì)意圖:順應(yīng)本課情景:幫老師做旅游計(jì)劃。對(duì)本課單詞和詞組再次鞏固,為學(xué)生描述計(jì)劃提供范例。]
六、 作業(yè)布置
1、閱讀課文,回答第45頁問題。
2、填空,完成Ms Lu的北京旅游計(jì)劃。
3、練習(xí)看表格復(fù)述課文,讀熟課文。
附件:課堂練習(xí)(制作成兩折travel brochure形式,避免做題時(shí)能在后面題目中找到答案,同時(shí)也為第二課時(shí)學(xué)生制作travel brochure提供范例)
1. Let’s listen: 聽Ben的北京行程,把他要去的景點(diǎn)與時(shí)間連線。
2. Let’s read: 閱讀課本44頁Ben的旅游行程,找出相應(yīng)的信息,把詞組填寫在空格中。
4. Let’s make a plan: 幫助老師制作一個(gè)北京旅游計(jì)劃。請(qǐng)根據(jù)上下文和首字母提示填入本課學(xué)習(xí)的單詞或詞組。