《2021新高考語文二輪配套練習(xí)題復(fù)習(xí)任務(wù)群21、小說閱讀任務(wù)3藝術(shù)技巧鑒賞題——群文通練》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021新高考語文二輪配套練習(xí)題復(fù)習(xí)任務(wù)群21、小說閱讀任務(wù)3藝術(shù)技巧鑒賞題——群文通練（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 (限時 30 分鐘) 導(dǎo)讀 人性有時是脆弱的 ， 不僅容易受到破壞 ，而且一旦受損 ，也很難在短期內(nèi)修 復(fù)。我們應(yīng)該慎而再慎地對待人性之美 ，不僅需要及時地給予認(rèn)同和贊美 ，還需 要認(rèn)真地加以呵護(hù)和培植。在平淡的日子里 ，在困窘的環(huán)境中 ，如何讓人性之美 始終環(huán)繞著我們 ，是我們每一個人尤其應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。因為個人的生存離 不開這種溫暖的力量，用文學(xué)點亮人性之光，我們將會看到善良、美好和希望。 一、閱讀下面的文字，完成 1～4 題。(16 分) 短篇小說 約納的苦惱 苦  惱 契訶夫 我向誰去訴說我的悲傷？ 大片的濕雪繞著

2、剛點亮的街燈懶洋洋地飄飛 ，落在房頂，馬背 ，肩膀，帽子 上。車夫約納周身雪白 ，像是一個幽靈。他在趕車座位上坐著 ，一動也不動 ，身 子往前傴著 ，傴到了活人的身子所能傴到的最大限度。即使有一個大雪堆倒在他 的身上，仿佛他也會覺得不必把身上的雪抖掉似的。他那匹小馬也是一身白 ，也 是一動都不動。 “趕車的，到維堡區(qū)去！”約納聽見了喊聲 ，“趕車的！”約納猛地哆嗦一下， 從粘著雪花的睫毛里望出去 ，看見一個軍人 ，穿一件帶風(fēng)帽的軍大衣。 “到維堡區(qū)去！”軍人又喊了一遍。 約納抖動了一下韁繩 ，于是從馬背上和他肩膀上就有大片的雪撒下來 ……軍 人坐上雪橇車。 約納回過頭去

3、瞧著乘客 ， 努動他的嘴唇 …… 他分明想要說話， 然而從他的喉 嚨里卻沒有吐出一個字來 ，只發(fā)出咝咝的聲音。 “什么？”軍人問。 約納撇著嘴苦笑一下，嗓子眼用一下勁 ，這才沙啞地說出口：“老爺，那個， 我的兒子 ……這個星期死了?！? “哦！……他是害什么病死的？ ” 約納掉轉(zhuǎn)整個身子朝著乘客說：“誰知道呢！多半是得了熱病吧……他在醫(yī)院 里躺了三天就死了……” “趕你的車吧……”乘客說“照這樣走下去，明天也到不了?？禳c走！” 車夫就又伸長脖子 ，用一種穩(wěn)重的優(yōu)雅姿勢揮動他的鞭子。后來他有好幾次 回過頭去看他的乘客 ，可是乘客閉上眼睛 ， 分明不

4、愿意再聽了。他把乘客拉到維 堡區(qū)以后 ， 就把雪橇趕到一家飯館旁邊停下來 ，坐在趕車座位上又不動了 …… 濕 雪又把他和他的瘦馬涂得滿身是白。一個鐘頭過去 ，又一個鐘頭過去了 …… 人行道上有三個年輕人路過 ，其中兩個人又高又瘦。第三個卻矮而駝背。 “ 趕車的 ， 到警察橋去！”那個駝子用破鑼般的聲音說 ，“一共三個人 ……二 十戈比！”二十戈比的錢是不公道的，然而他顧不上講價了 ……如今在他都是一樣， 只要有乘客就行 …… “好，走吧！”駝子用破鑼般的嗓音說，“快點跑！”約納感到他背后駝子的扭 動的身子和顫動的聲音。他聽見那些罵他的話 ，看到這幾個人 ，孤單的感覺就逐 漸從

5、他的胸中消散了。約納不住地回過頭去看他們。正好他們的談話短暫地停頓 一下，他就再次回過頭去，嘟嘟噥噥說： “我的……那個……我的兒子這個星期死了！” “ 大家都要死的……” 駝子嘆口氣說 ，“得了， 你趕車吧！”約納回轉(zhuǎn)身 ，想 講一講他兒子是怎樣死的?？墒沁@時候駝子輕松地呼出一口氣 ，聲明說 ，謝天謝 地 ，他們終于到了。約納收下二十戈比以后 ，久久地看著那幾個人的背影。后來 他們走進(jìn)一個黑暗的大門口 ，不見了。他又孤身一人 ，寂寞又向他侵襲過來 …… 他的苦惱剛淡忘了不久 ，如今重又出現(xiàn) ，更有力地撕扯他的胸膛。約納的眼睛不 安而痛苦地打量街道兩旁川流不息的人群：在這成千上萬的

6、人當(dāng)中 ，有沒有一個 人愿意聽他傾訴衷曲呢？然而人群奔走不停。誰都沒有注意到他 ， 更沒有注意到 他的苦惱 …… 那種苦惱是廣大無垠的。如果約納的胸腔裂開 ，那種苦惱滾滾地涌 出來 ，那它仿佛就會淹沒全世界 ，可是話雖如此 ，它卻是人們看不見的。這種苦 惱竟包藏在這么一個渺小的軀殼里 ，就連白天打著火把也看不見 …… 大約過了一個半鐘頭。約納已經(jīng)回到大車店。在一個骯臟的大火爐旁邊坐著 了。爐臺上 ，地板上，長凳上 ，人們鼾聲四起。約納瞧著那些睡熟的人 ，后悔這 么早就回來了 …… “ 連買燕麥的錢都還沒掙到呢?！彼?，“這就是我會這么苦惱的緣故了。一 個人要是會料理

7、自己的事 …… 讓自己吃得飽飽的，自己的馬也吃得飽飽的。那他 就會永遠(yuǎn)心平氣和 ……” 墻角上有一個年輕的車夫站起來 ，帶著睡意 ， 往水桶那 邊走去。 “你是想喝水吧？ ”約納問。 “是啊，想喝水。” “ 那就痛痛快快地喝吧 …… 我呢。老弟 ，我的兒子死了 ……” 約納看一下他 的話產(chǎn)生了什么影響，可是一點影響也沒看見。那個青年人蓋好被子，連頭蒙上， 睡著了。如同那個青年人渴望喝水一樣 ，他渴望說話 ，他的兒子去世快滿一個星 期了。他卻至今還沒有跟任何人好好地談一下這件事 ，應(yīng)當(dāng)有條有理、詳詳細(xì)細(xì) 地講一講才是 ……應(yīng)當(dāng)講一講他的兒子怎樣生病 ，怎樣痛苦，臨終說過些什么話

8、 ， 怎樣死掉 ……是啊，他現(xiàn)在可以講的還會少嗎？聽的人應(yīng)當(dāng)驚叫 ，嘆息，掉淚…… “去看一看馬吧，”約納想。 他穿上衣服 ，走到馬房里。他想起燕麥、草料、天氣 ……關(guān)于他的兒子 ，他 獨自一人的時候是不能想的 …… 跟別人談一談倒還可以；至于想他 ，描摹他的模 樣，那太可怕，他受不了 …… “你在吃草嗎？”約納問他的馬說，“好，吃吧……既然買燕麥的錢沒有掙到， 那咱們就吃草好了 …… 是啊……我已經(jīng)太老 ，不能趕車了 ……該由我的兒子來趕 車才對，我不行了 ……他才是個地道的馬車夫 ……只要他活著就好了 ……” 約納沉默了一會兒 ， 繼續(xù)說： “就是這樣嘛 ，我的小母

9、馬 …… 庫茲馬不在 了 ……他下世了…… 他無緣無故死了 ……比方說 ，你現(xiàn)在有個小駒子， 你就是這 個小駒子的親娘 ……忽然，比方說，這個小駒子下世了……你不是要傷心嗎？” 那匹瘦馬嚼著草料，聽著，向它主人的手上呵氣。 約納講得入了迷 ，就把他心里的話統(tǒng)統(tǒng)對它講了 …… (有刪改) 1．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是 (3 分)( ) A．主人公約納是一個勤勞善良、生活窘迫、孤苦伶仃，悲愴傷痛、無人同情 的俄國下層勞動人民的典型，是當(dāng)時俄國社會生活中下層勞動人民悲慘處境的寫 照。 B．馬車夫約納剛死了兒子，想向別人傾訴心中的痛苦。這個低

10、得不能再低的 愿望竟成了無法實現(xiàn)的“奢望”。這和魯迅《祝?！分械南榱稚┲v述阿毛被狼吃 掉時的遭遇是一致的。 C．作者選取日常生活中的平凡事例為素材，以社會下層的小人物作主角，反 映的卻是重大社會問題，收到以小見大、見微知著的效果。 D．《苦惱》就是在講述一個悲傷的故事。悲傷的談話意味著，不但所謂的上 層社會和下層社會不能溝通，即使同為下層社會，溝通同樣是不可能的。 B  [“這和魯迅《祝福》中的祥林嫂講述阿毛被狼吃掉時的遭遇是一致的 ” 錯誤?！蹲８！分械南榱稚┲v述阿毛被狼吃掉時 ，周圍人一開始看起來熱心 ，“有 些老女人沒有在街頭聽到她的話 ，便特意尋來

11、 ”， 把祥林嫂的悲慘遭遇當(dāng)作茶余 飯后的談資 ，但時間長了人們就冷漠麻木 ， 不愿再聽了。故本文和《祝?！分邢?林嫂的遭遇不一致。] 2．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是 (3 分)( ) A．小說開篇用細(xì)描的方式來描寫環(huán)境和刻畫人物。雪花紛飛渲染沉重凄涼的 氛圍，一動不動的車夫，雖然不發(fā)一言，卻足以使讀者窺探到他內(nèi)心的沉重負(fù)擔(dān)。 B．小說開頭連續(xù)出現(xiàn)“傴”字，契訶夫沒有直接描寫約納的內(nèi)心世界，但通 過身體語言明白無誤地傳達(dá)了他的悲苦心境。 C．小說在寫約納等待乘客的過程中，出現(xiàn)了約納和他的小馬的姿勢對應(yīng)，意 味深長。為小說結(jié)尾約納向馬傾訴埋下了伏筆。

12、 D．當(dāng)年輕人到達(dá)目的地后。約納還“久久地看著那幾個人的背影”，從細(xì)節(jié) 描寫中，我們可以得知約納是多么孤寂，只要有人和他說話，就算罵他他也覺得 舒服。 A  [A 項，“小說開篇用細(xì)描的方式來描寫環(huán)境和刻畫人物 ”和“他內(nèi)心的沉 重負(fù)擔(dān)”錯誤 ，刻畫人物約納時 ，除了細(xì)描，還有 “車夫約納周身雪白 ，像是一 個幽靈”的白描手法；同時，車夫的一動不動 ，讓讀者感到他內(nèi)心的苦悶壓抑。 ] ★3.有人說《苦惱》這篇小說是以冷靜的筆調(diào)、富有深刻內(nèi)涵的細(xì)節(jié)描寫來表 現(xiàn)主題的，請結(jié)合文本進(jìn)行分析。 (4 分) [答案 ] ①冷靜的筆調(diào)：小說以第三人稱來寫作，

13、運(yùn)用現(xiàn)實客觀的敘事角度， 去展現(xiàn)馬車夫有苦無處傾訴的遭遇，筆調(diào)客觀冷靜，引人深思。②富有深刻內(nèi)涵 的細(xì)節(jié)描寫：小說以馬車夫想找人傾訴“兒子死了”這一細(xì)節(jié)描寫貫穿整個故事， 約納作為普通的小人物，在遭遇不幸時，連個訴苦的人都找不到。這一細(xì)節(jié)描寫， 顯示出環(huán)境的冷漠和主人公命運(yùn)的酸楚悲涼，由此來表現(xiàn)底層人民的無聲悲哀和 社會環(huán)境的冷酷無情，顯示出深刻的內(nèi)涵。 4．小說的結(jié)尾，約納終于找到了傾訴苦惱的對象。請簡要分析這樣安排的作 用。 (6 分) [答案 ] ①首尾互相呼應(yīng)并形成對照。結(jié)尾約納向馬傾吐內(nèi)心的苦惱，成功呼 應(yīng)開頭“我向誰去訴說我的悲傷”，并將“人與馬”的關(guān)系與前文“人與

14、人”的 關(guān)系相對比，更突出約納的悲哀與痛苦。全文結(jié)構(gòu)緊密、中心突出，如行云流水， 渾然一體。②深化主題，反映了當(dāng)時社會的黑暗、昏聵和人與人關(guān)系中的自私、 冷漠，耐人尋味，引人深思。用小母馬“聽著，向它主人的手上呵氣”反襯出人 的自私、不耐煩和冷漠，深化了小說的主題，具有強(qiáng)烈的震撼人心的力量和催人 淚下的藝術(shù)效果。③人物形象刻畫更豐滿，揭示出黑暗現(xiàn)實中的小人物約納悲慘 無援的處境和苦惱。通過這場只有傾聽卻沒有回復(fù)的傾訴，反映了地位低下、苦 苦掙扎的小人物約納的悲慘命運(yùn)，讓人讀來更感心酸傷感。 二、閱讀下面的文字，完成 5～8 題。(16 分) 微型小說 刮掉紅胡子 輕蔑的一瞥

15、 [德]庫爾特 · 庫什貝格 電話鈴響了。警察局長拿起聽筒： “喂？” “我是警察凱爾策西。剛剛有個行人輕蔑地看著我。 ” “ 或許您搞錯了，” 警察局長考慮了一會兒說 ，“ 碰上警察的人幾乎都有些負(fù) 疚感，所以走過警察身邊時看看他 ，您就以為是種藐視的神情了。 ” “不，”警官答道，“并非如此。他輕蔑地從上到下打量了我一會兒呢?！? “您為什么不逮捕他呢？” “我當(dāng)時大驚失色 ，當(dāng)我意識到這是一種侮辱時 ，那人已經(jīng)溜走了?！?“您能認(rèn)出他來嗎？ ” “那當(dāng)然，他留著紅胡子。” “您現(xiàn)在感覺怎么樣？ ” “很不好受?！? “

16、您堅持一下，我派人接您的班。” 警察局長接通電話 ，派了輛救護(hù)車到凱爾策西所屬的管區(qū) ，并下令逮捕所有 蓄著紅胡子的市民。巡邏隊一接到命令便迅疾投入戰(zhàn)斗。他們封鎖了大街 ，來到 商店、飯店和居民家中 ，只要發(fā)現(xiàn)蓄著紅胡子的人便強(qiáng)行帶走。交通到處中斷 ， 警笛聲讓人驚恐萬狀，有謠傳說警方在追捕一名殺了許多人的兇手。 搜捕幾個小時后便取得了輝煌戰(zhàn)果： 58 名紅胡子男人被帶到了警察局。警官 凱爾策西由兩名男護(hù)士攙扶 ，仔細(xì)查看犯罪嫌疑人 ，但他沒能認(rèn)出罪犯來。警察 局長把這歸因于凱爾策西警長的健康狀況 ， 命令警察們拘留并審訊這批犯罪嫌疑 人。他說： “就算他們在這件案子里清白無辜 ，

17、 他們肯定也犯過別的錯誤 ，審訊 一下總是會有收獲的。 ” 但審訊毫無收獲。那名正受緝捕的男子回到家里已經(jīng)好久了。警察撳他家門 鈴時，他正往浴缸里放水 ，沒有聽見。待洗澡水準(zhǔn)備好，他聽到郵遞員的按鈴聲 ， 電報帶來了一個令人欣喜的消息 ，有人為他推薦了一個國外的好職位 ，條件是必 須馬上動身前往。 “好，”他說 ，“現(xiàn)在還需做兩件事：剃掉討厭的胡子 ，馬上搞 到護(hù)照?！彼媸娣叵戳嗽?，穿上衣服；為表示對節(jié)假日的敬意，又著意挑選 了一條特別漂亮的領(lǐng)帶。他打電話詢問 ，該乘坐哪一次航班 ，然后出了家門去理 發(fā)，最后前往警察局辦護(hù)照。 這里還得追憶一下 ，事實上這位男子的確是鄙夷地

18、瞧過那名警察的人 ，因為 凱爾策西酷似他的堂兄埃貢。對于這個沒用又欠他債的堂兄 ，他心懷蔑視之意 ， 這在他看到凱爾策西時無意從眼神中流露出來了。凱爾策西觀察敏銳 ，他的告發(fā) 是無可非議的。 辦護(hù)照的事可不像那名男子所想的那么輕而易舉。任憑他隨身攜帶著各種各 樣的證件并出示電報也無濟(jì)于事：警察局里忙亂不堪的情景把負(fù)責(zé)辦理護(hù)照的官 員嚇壞了。他解釋說：“護(hù)照是很重要的證件。簽發(fā)護(hù)照需要時間 ，這只能讓警察 局長來決定。請他來辦吧。”官員收起文件 ，站起來，“您也同去，”他說著，“我 們抄近路穿過機(jī)關(guān)辦公室。 ” 他們走過三四個房間 ，里面坐著的全是紅胡子男人。 “真滑稽

19、，”那男的想 ， “我不知道竟會有那么多的 ‘紅胡子’，但我現(xiàn)在已不再是他們中的一員了?！? 警察局長顯得很善于交際應(yīng)酬，他說：“小官員膽小怕事 ，避免做任何決定。 您理所當(dāng)然應(yīng)該立即得到護(hù)照。您去伊斯坦布爾任職是我市的榮耀。祝賀您?！彼?在護(hù)照上蓋了章 ，簽了名，懶洋洋地將證件遞給了客人。“您戴的這條漂亮領(lǐng)帶 ，” 他說，“上面似乎繪著一幅地圖?！? “對，”那男的回答 ，“是一張伊斯坦布爾的市區(qū)圖。” “好主意。那么現(xiàn)在，”警察局長站起來 ，將手伸給他 ，“祝您一路順風(fēng)?！彼?把客人送到門口 ，熱情地?fù)]手告別 ，接著便到審訊被拘留者的房間去了。 為了減輕自己的痛楚 ，那

20、些 “可憐蟲” 替某些犯罪行為承擔(dān)了責(zé)任 ，但對被 指控的罪行卻一致矢口否認(rèn)?！袄^續(xù)審訊！” 警察局長下過命令 ，便徑直吃午餐去了。餐后回來 ，他發(fā)現(xiàn)一份報告。有個 理發(fā)師作證說 ，上午他應(yīng)一名顧客的要求 ，刮去了那人的紅胡子。他無法描述那 男人的長相 ，可還記得他系著一條繪有地圖的領(lǐng)帶。 “我真蠢！”警察局長喊道。他急匆匆地走下樓梯，汽車正在大院里待命?！翱?去機(jī)場！”他大聲命令司機(jī)。汽車風(fēng)馳電掣地向前沖去 ，先后碾死了兩條狗、兩只 鴿子和一只貓 ，擦傷了一輛有軌電車 ，損壞了一輛裝有廢紙的手推車 ，使成百上 千個行人驚慌失措。到達(dá)機(jī)場時 ，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見那架開往伊斯坦布爾的飛機(jī)

21、正 從滑行道上緩緩升空。 (有刪改) 5．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是 (3 分)( ) A．警察凱爾策西因為一位過路人輕蔑地瞧他便相當(dāng)難受，且需要救護(hù)，是因 為警察凱爾策西一貫高高在上，心理素質(zhì)極差，是惹起禍端的罪魁禍?zhǔn)住? B．“就算他們在這件案子里清白無辜，他們肯定也犯過別的錯誤，審訊一下 總是會有收獲的”一句，可見當(dāng)權(quán)者混淆黑白、善惡不分、強(qiáng)詞奪理的丑陋嘴臉。 C．這篇小說的高潮應(yīng)是真正的“犯罪人”到警察總局辦理護(hù)照，而尾聲是警 察局局長親自送走“犯罪人”并繼續(xù)審訊無辜者。 D．本文以“輕蔑的一瞥”為線索組織情節(jié)，描寫了一個抓捕“紅胡子”嫌

22、犯 的故事，揭示了警察作威作福、民眾連基本的人身權(quán)利都得不到保障的社會現(xiàn)實。 A  [A 項，“是因為警察凱爾策西一貫高高在上 ，心理素質(zhì)極差 ，是惹起禍端 的罪魁禍?zhǔn)?”錯誤。警察凱爾策西只是一個引子 ，并不是惹起禍端的罪魁禍?zhǔn)住?] 6．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是 (3 分)( ) A．當(dāng)警察為全城搜捕“犯人”忙得焦頭爛額、不可開交時，“那個人”卻“舒 舒服服地洗了澡”，并且輕松地去警察局辦了護(hù)照，這樣既形成鮮明對比，又使情 節(jié)波瀾曲折。 B．這篇小說運(yùn)用了插敘手法，補(bǔ)充了“犯罪人”對凱爾策西警長致以“輕蔑 的一瞥”的原

23、因，起到補(bǔ)充主要事件或襯托主要人物的作用。 C．小說寫警察局長贊賞辦護(hù)照男子的漂亮領(lǐng)帶，實則是閑筆，對于故事情節(jié) 的發(fā)展沒有太大的影響，但卻諷刺了警察局長的無所事事。 D．“汽車風(fēng)馳電掣地向前沖去……使成百上千個行人驚慌失措”，這一段描 寫突出了警察局長氣急敗壞的心情，更能體現(xiàn)警察在百姓面前橫行霸道、作威作 福的丑態(tài)。 C  [小說這樣寫并非閑筆 ，主要為后文理發(fā)師出面作證埋下伏筆 ，推動了故 事情節(jié)的發(fā)展。 ] ★7.小說具有一定的荒誕色彩，試從原文中舉出三例，并談?wù)勥@種荒誕手法的 作用。(4 分) [答案 ] ①凱爾策西因為別人對自己“

24、輕蔑的一瞥”就坐立不安，甚至要訴諸 法律。②警察局長接到凱爾策西的投訴后居然動用了警察局的警力大張旗鼓地全 城搜捕，抓來幾十個嫌犯進(jìn)行審訊。③真正的嫌犯因為接到出國工作的任務(wù)，恰 巧刮了胡子、恰巧要到警局辦理護(hù)照、恰巧被理發(fā)師揭發(fā)等一系列情節(jié)。④最后 去機(jī)場圍堵嫌犯的場景描寫，也在漫畫式的夸張筆法中流露出了一絲荒誕詼諧的 意味。 作用：用夸張變形的筆法，能夠使人物形象更為鮮明突出，諷刺效果更強(qiáng)。 8．有人認(rèn)為，小說在倒數(shù)第三段即“繼續(xù)審訊”處收尾會更好。跟本文相比 你認(rèn)為哪一個結(jié)尾好？談?wù)勀愕睦碛伞?(6 分) [答案 ]  (示例一)本文結(jié)尾更好，理由是：作者

25、用一種漫畫式的夸張，描寫了 警車在大街上橫沖直撞、街面一片混亂的場景，而這又與后文飛機(jī)正從滑行道上 緩緩升空形成鮮明的對比，這種對比式的筆法使得小說的敘述節(jié)奏具有一定的張 力?！鞍阜浮背孙w機(jī)離開這個結(jié)局，可以讓讀者去想象警察局長的暴跳如雷而又 無可奈何的憤怒與沮喪，表現(xiàn)了作者對他們丑惡行為的無情的諷刺與嘲弄，意味 深長，對主題的彰顯更為有利。 (示例二)倒數(shù)第三段結(jié)尾更好，理由是：文章以警察局長命令“繼續(xù)審訊”結(jié)尾， 戛然而止，既未交代無辜者的命運(yùn)，也未點明“案犯”最終的結(jié)局，留給讀者根 據(jù)社會狀況和人物性格進(jìn)行推想的空間，可謂言有盡而意無窮?！鞍阜浮北划?dāng)面放 走，無辜者卻要受審訊，其中也飽含著無盡的諷刺，揭示主題。 莘莘學(xué)子，最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚 的事。每一日所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一 天，所以每一日都要更用心。這天太寶貴，不就應(yīng)為酸苦的憂慮和辛 澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住這天，它不再回來。加油！