《教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 鳳仙花的一生 名師教學(xué)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 鳳仙花的一生 名師教學(xué)教案（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、努力！ 加油@！ 第 8 課 鳳仙花的一生 (教材 P19～20) 授課時(shí)間：______________累計(jì)____1____課時(shí) 課題  鳳仙花的一生  課型  新授課 教學(xué) 目標(biāo) 教學(xué) 重難 點(diǎn) 教學(xué) 準(zhǔn)備  科學(xué)知識(shí)目標(biāo) 1.知道綠色開花植物通常會(huì)經(jīng)歷種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)發(fā)育、開花結(jié)果、衰老死亡的過程。 2.知道綠色開花植物一般由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子組成。 3.知道植物的根、莖、葉為其生存提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，花、果實(shí)、種子幫助其繁殖后代。 4.知道植物維持生命需要水、陽光

2、、空氣和適宜的溫度。 科學(xué)探究目標(biāo) 1.能用表格、統(tǒng)計(jì)圖表等方式整理觀察記錄的信息。 2.能基于觀察記錄有依據(jù)地描述鳳仙花一生的生長(zhǎng)變化過程。 3.能夠依據(jù)證據(jù)，運(yùn)用分析、比較、推理、概括等方法得出植物生長(zhǎng)變化規(guī)律及生命需 求等結(jié)論。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo) 1.能夠以事實(shí)為依據(jù)陳述自己的觀點(diǎn)、接納他人的觀點(diǎn)。 2.能繼續(xù)保持研究植物生長(zhǎng)變化的興趣。 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo) 意識(shí)到環(huán)境變化影響植物的生存和繁殖，具有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 重點(diǎn):了解鳳仙花的生命周期及其一生的生長(zhǎng)變化過程。 難點(diǎn):描述鳳仙花一生的生長(zhǎng)變化過程。 為學(xué)生準(zhǔn)

3、備 :植物生長(zhǎng)變化觀察計(jì)劃、不同時(shí)期的鳳仙花圖片、白紙、雙面膠、學(xué)生活 動(dòng)手冊(cè)。 教師準(zhǔn)備 :教學(xué)課件。 流程 聚焦  教學(xué)設(shè)計(jì) 1.引入：播放一段視頻，呈現(xiàn)鳳仙花從播種到種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)發(fā)育、 植物開花結(jié)果直至衰老死亡的生長(zhǎng)變化過程，引導(dǎo)學(xué)生回顧幾個(gè)月以來 觀察到的鳳仙花植株的生長(zhǎng)變化。（教學(xué)提示：也可以用一組圖片呈現(xiàn)。） 2.揭題：經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的種植活動(dòng)，我們親歷了栽培、管理鳳仙花的  二次備課 好好學(xué)習(xí) 天天向上 努力！ 加油@！ 探索 與研 討 過程，觀察、記錄了鳳仙花一生的生長(zhǎng)變化。我們有哪些新

4、的收獲呢？ 今天，我們就來一起整理和分析我們收集的信息。（板書：鳳仙花的一生） 【設(shè)計(jì)意圖】通過視頻或圖片的記錄，引導(dǎo)學(xué)生回顧種植鳳仙花的過程， 明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)。 探索一：展示并交流鳳仙花的生長(zhǎng)變化記錄 1.過渡：在開始種植鳳仙花的時(shí)候，老師就鼓勵(lì)大家用不同的方式記錄 鳳仙花的生長(zhǎng)變化過程，完成觀察計(jì)劃。現(xiàn)在，請(qǐng)你們來展示各自的觀 察記錄，說一說你們的體會(huì)和發(fā)現(xiàn)。 2.活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生先在小組內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)展示，各組統(tǒng)計(jì)、記錄好了交流 結(jié)果之后再在全班進(jìn)行匯報(bào)，并進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。（教學(xué)提示：在展示交 流的過程中，提醒學(xué)生關(guān)注其他同學(xué)采用的不同觀察記錄方式，反思觀 察記錄過程中的得

5、與失，總結(jié)做好長(zhǎng)期觀察記錄需要注意的問題。） 3.提問：（教學(xué)提示：出示不同時(shí)期鳳仙花的圖片。）大家還記得這些分 別是什么時(shí)期的鳳仙花嗎？（預(yù)設(shè)：發(fā)芽、幼苗、開花……）根據(jù)大家 的交流結(jié)果，你們能將這些圖片按鳳仙花的生長(zhǎng)變化順序排列起來嗎？ 4.活動(dòng)：分發(fā)不同時(shí)期鳳仙花的圖片和雙面膠，指導(dǎo)學(xué)生按生長(zhǎng)變化順 序粘貼在“鳳仙花的一生”活動(dòng)記錄單上，并完成記錄單。 好好學(xué)習(xí) 天天向上 努力！ 加油@！ 5.小結(jié)：鳳仙花的一生經(jīng)歷了種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)發(fā)育、開花結(jié)果以及 衰老死亡的過程，這就是鳳仙花的生命周期。 【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生展示、交流鳳仙花的生長(zhǎng)變化情況，并將

6、不同生 長(zhǎng)階段的鳳仙花圖片進(jìn)行排序，使學(xué)生在長(zhǎng)期觀察過程中的零散認(rèn)識(shí)系 統(tǒng)化，幫助學(xué)生建立植物一生生長(zhǎng)變化過程的整體認(rèn)識(shí)。 探索二：計(jì)算鳳仙花的生命周期 1.過渡：我們回顧了鳳仙花的各個(gè)生長(zhǎng)階段，那么每個(gè)生長(zhǎng)階段需要多 好好學(xué)習(xí) 天天向上 努力！ 加油@！ 長(zhǎng)時(shí)間呢？讓我們整理記錄的數(shù)據(jù)，計(jì)算一下。 2.活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)整理后的觀察記錄填寫教材 P20 的“鳳仙花的生 長(zhǎng)記錄分析表”，并計(jì)算每個(gè)階段經(jīng)歷的時(shí)間，以及鳳仙花一生所經(jīng)歷的 時(shí)間。 3.提問：你們算出來的鳳仙花的生命周期有多長(zhǎng)？（預(yù)設(shè)：165 天；183 天；207 天；……） 4.

7、講解： 鳳仙花為一年生草本植物，播種后 10 天左右子葉出土長(zhǎng)成幼 苗；幼苗經(jīng)過 60 天左右生長(zhǎng)發(fā)育成熟，出現(xiàn)花蕾，花朵陸續(xù)開放；再經(jīng) 過 10 天左右，有些花朵開始凋落，長(zhǎng)出果實(shí)；再經(jīng)過 3 個(gè)月左右，逐漸 衰老死亡。大家計(jì)算出來的鳳仙花在各個(gè)階段的時(shí)間或生命周期存在差 異，這是正常現(xiàn)象，可能是植物自身成長(zhǎng)過程的差異或環(huán)境條件差異造 成的。 【設(shè)計(jì)意圖】 引導(dǎo)學(xué)生選擇植物發(fā)生變化的幾個(gè)主要節(jié)點(diǎn)及發(fā)生的時(shí) 間，通過計(jì)算植物不同生長(zhǎng)發(fā)育階段經(jīng)歷的時(shí)間，進(jìn)一步了解植物一生 經(jīng)歷的過程，從中發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)變化的規(guī)律，認(rèn)識(shí)植物的生命周期。 探索三：制作鳳仙花高度變化統(tǒng)計(jì)圖 1.提問：我們從

8、鳳仙花生長(zhǎng)的不同階段分析了鳳仙花的生長(zhǎng)周期，那么， 鳳仙花每個(gè)階段植株的高度變化有什么規(guī)律呢？ (預(yù)設(shè)：鳳仙花在不斷 長(zhǎng)高；先長(zhǎng)高后來就不長(zhǎng)了。)用什么方法可以清楚地呈現(xiàn)鳳仙花的高度 變化情況呢？(預(yù)設(shè)：制作折線統(tǒng)計(jì)圖。) 2.活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)記錄的不同階段鳳仙花植株的高度，制作鳳仙花 高度變化統(tǒng)計(jì)圖。 好好學(xué)習(xí) 天天向上 努力！ 加油@！ 3.小結(jié)：鳳仙花的子葉出土后到開花前，植株的高度增長(zhǎng)最快，這個(gè)階 段我們稱為營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)期；開花結(jié)果后，鳳仙花的生長(zhǎng)速度開始減慢甚至 不再長(zhǎng)高。 【設(shè)計(jì)意圖】依據(jù)植物高度變化的記錄，引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計(jì)圖， 從中

9、發(fā)現(xiàn)植物高度變化的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生搜集證據(jù)、處理信息、有依據(jù) 地形成結(jié)論的能力。 研討匯報(bào) 好好學(xué)習(xí) 天天向上 努力！ 加油@！ 拓展 與小 結(jié)  1.過渡：(教學(xué)提示：出示油菜花模型。）大家看得出來這是什么植物的 模型嗎？（預(yù)設(shè)：油菜花。） 2.布置任務(wù)：請(qǐng)大家對(duì)照著油菜花的模型在學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)上設(shè)計(jì)出鳳仙 花的模型，然后制作一個(gè)鳳仙花模型。 好好學(xué)習(xí) 天天向上 努力！ 加油@！ 板書 設(shè)計(jì) 教學(xué) 反思 課后 作業(yè) 3.提問：通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)和了解了不少植物。與

10、鳳仙花 相比，它們的生長(zhǎng)變化過程有什么相同和不同？（預(yù)設(shè)：相同的是它們 的生長(zhǎng)都需要陽光、空氣、水和適宜的溫度，都有根、莖、葉、花、果 實(shí)、種子等器官，都會(huì)經(jīng)歷種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)發(fā)育、開花結(jié)果以及衰 老死亡的生長(zhǎng)過程；不同的是生長(zhǎng)環(huán)境不同，生命周期不同或者繁殖方 式不同等。） 4.拓展：學(xué)習(xí)完了本單元，如果你們還想種植其他植物，也可以用與種 植和觀察鳳仙花相似的方法進(jìn)行實(shí)踐。 做鳳仙花模型意在培養(yǎng)學(xué)生建模的意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)綠色開花植物形態(tài) 結(jié)構(gòu)的共同特征的認(rèn)識(shí)；通過比較鳳仙花與其他植物的異同點(diǎn)，將學(xué)生 【設(shè)計(jì)意圖】對(duì)鳳仙花一生的認(rèn)識(shí)拓展到對(duì)其他植物一生的認(rèn)識(shí)，豐富 學(xué)生對(duì)植物一生生

11、長(zhǎng)變化的認(rèn)識(shí)。最后提醒學(xué)生可以用相同的方法種植 和觀察其他植物，提升學(xué)生運(yùn)用觀察記錄結(jié)果，通過整理和分析資料形 成結(jié)論的意識(shí)和能力。 1.8 鳳仙花的一生 鳳仙花的一生：種子→發(fā)芽→長(zhǎng)出莖、葉→幼苗→開花→結(jié)果→枯萎 鳳仙花的生命周期：180 天左右 鳳仙花的結(jié)構(gòu)：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子 本課是整個(gè)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)的總結(jié)課，既引導(dǎo)學(xué)生梳理了觀察記錄的 結(jié)果，形成對(duì)鳳仙花及其一生生長(zhǎng)變化過程的總體認(rèn)識(shí)，并由此了解綠 色開花植物的生命周期，也總結(jié)了栽培、管理植物和進(jìn)行長(zhǎng)期觀察記錄 的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，以及小組合作等方面的得失，使學(xué)生真正從經(jīng)歷中體驗(yàn)、 體驗(yàn)中感悟、感悟中發(fā)展。

12、 見“狀元成才路”系列叢書《創(chuàng)優(yōu)作業(yè) 100 分》對(duì)應(yīng)課時(shí)訓(xùn)練 P16 第一 ~三題。 一、填空題。 1.成熟的鳳仙花植株包括根、莖、____、花、____和____六大器官。 2.在鳳仙花生長(zhǎng)的過程中，水、______、空氣、______等都會(huì)影響其生 長(zhǎng)。 二、判斷題。 好好學(xué)習(xí) 天天向上 努力！ 加油@！ 1.被水完全淹沒的莊稼會(huì)死，說明植物的生長(zhǎng)需要空氣。 （ ） 2.不同階段的鳳仙花，莖的高度增長(zhǎng)速度是不一樣的。 （ ） 3.鳳仙花在不同的生長(zhǎng)階段，對(duì)環(huán)境條件的需求有所不同。（ ） 4.其他植物與鳳仙花一樣都有自己的生命周期，周期長(zhǎng)短也相

13、同。 （ ） 三、選擇題。 1.最適合播種鳳仙花種子的季節(jié)是（ ）。 A.春季 B.夏季 C.秋季 2.我們通常把剛剛種下的鳳仙花種子放在室內(nèi)，這樣種子更容易發(fā)芽， 原因是（ ）。 A.減少了陽光照射 B.提供了更高的溫度 C.避免被鳥吃掉 3.有時(shí)候，鳳仙花的莖會(huì)變軟,葉子下垂（如圖），澆過水后就會(huì)挺直。 這可以說明植物的生長(zhǎng)需要一定的（ ）。 A.水分 B.溫度 C.空氣 4.為了更清楚地知道鳳仙花植株的生長(zhǎng)情況，我們要按時(shí)測(cè)量鳳仙花植 株的高度，觀察鳳仙花葉的形狀和數(shù)量，每?jī)纱螠y(cè)量的時(shí)間間隔最好為 （ ）。 A.一天 B.一周 C.一個(gè)月 參考答案 一、1.葉  果實(shí)  種子 2.陽光 溫度 二、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 三、1.A 2.B 3.A 4.B 好好學(xué)習(xí) 天天向上