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1、云南省玉溪市中考語文高頻考點剖析:專題17 話題作文
姓名:________ 班級:________ 成績:________
一、 寫作題 (共6題;共30分)
1. (5分) (2017八上民樂期末) 任選一題作文。
【作文題一】鮮花感激雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感激天空,因為天空讓它飛翔;高山感激大地,因為大地讓它高聳……我感激您明眸的凝視,因為它像一股暖流,永遠奔流在我的心谷。
請以“那一股暖流”為題目,寫一篇作文。
【作文題二】“慈母手中線,游子身上衣?!笔且环N美;“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”是一種美;“落紅不是無情物,
2、化作春泥更護花。”也是一種美……同學們,美無處不在,你認為最美的是什么呢?
請將題目“最美的________”補充完整后作文。
要求:①600字左右;②除詩歌外,文體不限;③文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。
2. (5分) 下面兩道作文題,請任選一題作文
題一:生命如花,離不開雨露的滋潤。無論是美麗的自然風光,經(jīng)典的藝術(shù)形象,神奇的科學世界;還是刻骨銘心的故事,激動人心的場面,怦然心動的瞬間;甚或是生活中一次傾心的交談,一句深情的叮囑,一個鼓勵的眼神……點點滴滴,都如同清純的甘露,滋潤心田。
什么是滋養(yǎng)你心靈的甘露呢?
請以“我心靈的甘露”為題目,寫一篇文章。
題二:閱讀下面材料,
3、從中任選一個角度構(gòu)思立意,自擬題目,寫一篇文章。
有一天,毛毛蟲問蝴蝶:“我要怎樣才能變成一只蝴蝶?”
“要成為蝴蝶,首先要有飛行的渴望,其次要有勇氣沖出束縛你的安全、溫暖的繭?!?
“那不就是死亡嗎?”
“表面看是死亡,實際上是新生。在現(xiàn)實生活中,這就是差別,有的成為蝴蝶,有的因逃避而死亡?!?
某些時候,不是因為難我們才不敢去做,而是因為我們不敢去做,事情才變得困難。關(guān)鍵是要有勇氣沖出去!沖出去,才有希望!
寫作要求:
①若選題一,請按要求寫作。若選題二,請按要求擬題,然后寫作。
②立意自定,文體自選。
③說真話,抒真情,忌抄襲。
④文中請不要出現(xiàn)真實的人名、校名。
⑤書
4、寫工整,不少于600字。
3. (5分) “舞臺小天地,天地大舞臺。”家庭是我們生活的舞臺,課堂是我們學習的舞臺,演藝廳是展示我們才藝的舞臺,考場是我們展露自己才學的舞臺……每個人心中也有一個屬于自己的或大或小的舞臺,我們每個人都在扮演著自己的角色。對于“舞臺”,不同的人會有不同的體驗和看法。
請以“舞臺”為題寫一篇文章。
要求: ①詩歌外,文體不限;
②自定立意,寫出真情實感;
③字跡工整,書面整潔;
④不少于600字。
4. (5分) 從下面兩個題目中任選一題寫作。作文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名.不得使用試卷中的閱讀材料作為作文素材。
題目一:與摯友相伴的日子,我們互
5、勵互助,共同成長;與父母相伴的日子,我們承歡膝下,享受親情;與書籍相伴的日子,我們博覽古今?通曉世事;與愛相伴的日子,我們學會關(guān)心,懂得感恩……請以“與___________相伴的日子”為題,寫一篇文章。
要求:①將題目補充完整,不少于600字。②不允許寫詩歌,其他文體不限。
題目二:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”。知識的豐富,習慣的養(yǎng)成,技能的提升,閱歷的增長以及點滴的進步……都離不開天長日久的堅持與積累。
請以“積累”為話題寫一篇文章。
要求:①題目自擬。②不少于600字。③不允許寫詩歌,其他文體不限。
5. (5分) 任選下面一題作文。
(一)生命如花,離不開
6、雨露的滋潤。無論是美麗的自然風光,經(jīng)典的藝術(shù)形象,神奇的科學世界;還是刻骨銘心的故事,激動人心的場面,砰然心動的瞬間;甚或是生活中一次傾心的交談,一句深情的叮囑,一個鼓勵的眼神......點點滴滴,都如同清純的甘露,滋潤心田。
請以“我心靈的甘露”為題寫一篇。
要求:?以記敘、描寫為主,兼用其他表達方式;?內(nèi)容充實,表達真情實感,行文流暢;?不要使用網(wǎng)絡(luò)語言,全文不少于600字;④文中如出現(xiàn)校名、人名,請用育英學校、思齊學校,小王、小李、小芳、小晶代替。
(二)請以“ 游記”為題寫一篇文章。
要求:?補全題目;?體裁為書信;?不要使用網(wǎng)絡(luò)語言,全文不少于600字;④文中如出現(xiàn)校名、人名,請用育英學校、思齊學校,小王、小李、小芳、小晶代替。
6. (5分) (2019八上富錦月考) 請以“英雄”為話題,寫一篇作文。
要求:①除詩歌、戲劇外,體裁不限。②表達真情實感,不得套寫,抄襲。③文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。④字數(shù)在600字以上。
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參考答案
一、 寫作題 (共6題;共30分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、