《小學(xué)二年級品德與生活《玩中有竅門》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)二年級品德與生活《玩中有竅門》教學(xué)設(shè)計(jì)（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)二年級品德與生活《玩中有竅門》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過活動(dòng)，找到玩的竅門，探究有創(chuàng)意的玩法，產(chǎn)生探究的興趣。 2、能在活動(dòng)中與小伙伴合作、交流，分享感受活動(dòng)成果。 3、學(xué)習(xí)用觀察、比較等方法進(jìn)行簡單的探究活動(dòng)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、能在活動(dòng)中與小伙伴合作、交流，分享感受活動(dòng)成果。 2、學(xué)習(xí)用觀察、比較等方法進(jìn)行簡單的探究活動(dòng)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、教師準(zhǔn)備一些玩具：呼啦圈、紙飛機(jī)、沙包、毽子、皮球、跳繩、乒乓球及球拍。 2、學(xué)生準(zhǔn)備自己喜歡的玩具。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、活動(dòng)一：玩具博覽會(huì) 1、師：同學(xué)們，今天大家都把自己喜愛的玩具帶來了。這么多的玩

2、具看的老師眼花繚亂，不如我們開一個(gè)玩具博覽會(huì)。請同學(xué)們介紹介紹你手中的玩具怎樣玩。 生1：我的玩具是一個(gè)陀螺，它可以這樣玩......（示范玩法）還可以這樣玩......（示范玩法） 生2：我?guī)淼耐婢呤且豢谛【?。不管你從哪個(gè)方向搖繩子，井里的小桶都會(huì)升上來。 師：真的嗎？我來試試。（師接過學(xué)生的玩具試著搖一搖）真的呀！那我怎樣讓水桶下去呢？ 生2：你把手一松，小桶就會(huì)借助重力掉下去。 師：你真聰明，還知道借助重力。還有誰想介紹自己的玩具？ 生3：我?guī)淼耐婢呤且粋€(gè)變形金剛。它可以變成一架飛機(jī)，還可以變成一架坦克。 師：你現(xiàn)在可以把它變成一架飛機(jī)嗎？ 生3：我試試吧......

3、（生操作玩具，但不熟練）我有點(diǎn)不會(huì)了。 師：沒關(guān)系，回去多練練就會(huì)成功的。 2、請學(xué)生邊介紹邊示范，可請另一位學(xué)生學(xué)著玩。 3、師小結(jié)：同學(xué)們的玩具真有趣，每種玩具的玩法還各不相同?？磥?，要玩好一樣玩具還是有小竅門的。（板書課題） 二、活動(dòng)二： 快樂起飛 1、師：同學(xué)們這么喜歡玩具，看看老師給大家?guī)砹耸裁?？（出示紙飛機(jī)） 生齊答：飛機(jī)。 2、師：大家一定玩過紙飛機(jī)。今天咱們就比一比，看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。 3、學(xué)生試飛。w w w.xxj XSJ.COM 小.學(xué).教.學(xué)設(shè).計(jì).網(wǎng) 4、指名學(xué)生上臺(tái)飛飛機(jī)，師：剛才老師看到你的飛機(jī)飛得很遠(yuǎn)，能在飛給大家看一看嗎? 生：可以。（該

4、生飛飛機(jī)） 師：你的飛機(jī)飛的真遠(yuǎn)。有什么小竅門嗎？ 生：有。我的手臂總是伸得很直。 師：其他同學(xué)還有什么小竅門嗎？ 生1：飛的時(shí)候要對著前方。 生2：飛的時(shí)候手臂不要太用力。 生3 ：我以前飛的不遠(yuǎn)，后來我總是玩飛飛機(jī)的游戲，現(xiàn)在我的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)多了。 5、再指名一位飛的不太遠(yuǎn)的同學(xué)演示飛飛機(jī)。 6、師：這名同學(xué)的飛機(jī)飛的不遠(yuǎn)，我們一起來找找原因吧！ 生1：他的方向歪了，而且用的勁太大。 生2：他還沒準(zhǔn)備好就飛了。 生3：他飛的角度太低。 5、師小結(jié)：同學(xué)們真聰明，知道在玩的過程中仔細(xì)觀察，積極動(dòng)腦，反復(fù)嘗試，找出了這么多玩紙飛機(jī)的竅門，同時(shí)也感受到了無窮的樂趣。（板書：

5、善觀察 多嘗試 勤動(dòng)腦） 三、活動(dòng)三：呼啦圈超級變變變 1、師：大家會(huì)玩這個(gè)嗎？（出示呼啦圈）你是怎樣玩的?（請學(xué)生上臺(tái)玩） 2、師：現(xiàn)在，我們來玩?zhèn)€"呼啦圈超級變變變"的游戲，看看呼啦圈還可以怎樣玩？ 3、學(xué)生討論后演示玩法。（有的學(xué)生把呼啦圈當(dāng)圓環(huán)在地上滾，有的學(xué)生把呼啦圈當(dāng)漁網(wǎng)玩網(wǎng)魚的游戲，還有的學(xué)生把呼啦圈當(dāng)跳繩......） 4、師：玩了這么多的呼啦圈游戲，大家有什么感受呢？ 生1：呼啦圈的玩法可真多呀！ 生2：只要我們開動(dòng)腦筋，就可以想出各種各樣的玩法。 5、師小結(jié)：是呀！一個(gè)玩具不止一種玩法，只要同學(xué)們多多轉(zhuǎn)動(dòng)自己的小腦袋瓜，大膽的想象，真的可以玩出新奇，玩出樂趣

6、。（板書：新奇 樂趣） 四、活動(dòng)四：異想天開 1、師：下面，我們再來玩一個(gè)"異想天開"的游戲，老師在每小組的后面放了一種玩具，請大家發(fā)揮集體的智慧和力量，看看哪一組想的玩法多。（每組后面分別放了沙包、毽子、皮球、跳繩、乒乓球及球拍。） 2、分小組探究玩法，教師巡視，并指導(dǎo)學(xué)生抓住每種玩具的特點(diǎn)展開探究。 3、匯報(bào)交流，師：我們的異想天開展示活動(dòng)馬上就要開始了，展示時(shí)，老師從一開始數(shù)數(shù)，同學(xué)們就依次展示玩法。下面先從第一小組開始。 4、各小組依次上臺(tái)展示玩法。 5、小結(jié)：只要大家平時(shí)留心觀察，多動(dòng)手，勤動(dòng)腦，每一種玩具都會(huì)給我們帶來無窮的樂趣和更多的新奇。 五、課外拓展 剛才，大家想出的了這么多的新玩法。課后，同學(xué)們都可以試一試，看看你最喜歡哪一種玩法。 板書設(shè)計(jì)： 9 玩中有竅門 善觀察＼ 多嘗試--新奇 樂趣 勤動(dòng)腦／ 6