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河南省濮陽市第六中學(xué)六年級(jí)英語上冊(cè) Unit 1 Good morning Period 4 Section B (2a—2d)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 魯教版五四制

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1、 Unit 1 Good morning Period 4 Section B (2a—2d) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、熟練掌握26個(gè)字母的大小寫形式,并會(huì)根據(jù)共同音素分類; 2、學(xué)唱一首英語歌曲。 (二)查找資料,初步感知音標(biāo),你能寫出26個(gè)字母的音標(biāo)嗎?試一試! ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、____________________ (三)再給字母分分類吧! / eI / /i:/ /aI/ /?u/ /ju:/ /e/ /a:/ (四)知識(shí)鏈接: 1、字母:英語單詞是由字母構(gòu)成,是書寫的最小書寫單位。(每個(gè)字母都有自己的發(fā)音,字母所發(fā)的音是字母的名稱音。) 2、音素:音素是字母在單詞中的發(fā)音,音素是語音的最小的單位。(共計(jì)20個(gè)元音音素,28個(gè)輔音音素。) 3、音標(biāo):音標(biāo)是由音素組成,是單詞的讀音符號(hào)。(書寫音標(biāo)時(shí),沒有 手寫體,沒有大

3、小寫,無傾斜,而且兩邊要斜線。) 通過自主學(xué)習(xí),你有哪些疑問: _____________________________________________________________ 【學(xué)習(xí)過程】 (一)自主學(xué)習(xí)情況交流: 看看你們組同學(xué)的“自主學(xué)習(xí)”完成的怎么樣?你們誰完成的最好? (二)聽錄音,根據(jù)聽到的順序,為句子編號(hào); (三)練習(xí)2a,并用自己的名字和同伴聯(lián)系展示; (四)學(xué)唱2c中的英文歌; (五)讀2d,試著找出每組字母中相同的讀音。

4、 (六)學(xué)習(xí)成果展示 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,編一組對(duì)話,并和你的同伴表演出來。 (七)總結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了___________________________________ ____________________________________________________________ (八)課堂檢測(cè): 單項(xiàng)選擇 ( )1. -How are you?-______________ ? A. I’m fine,thanks. ?B. How are you?? ?C. Nice, thanks.

5、 ( )2.—Nice to meet you. —___________.???? A.I'm? fine ,thanks .? B . How are you ?? C.Nice to meet you,too. 【課后作業(yè)】 完成節(jié)節(jié)練。 第四課時(shí)節(jié)節(jié)練 (一).連線,找出相應(yīng)的答語 ( )1.Good morning ,class!???? ?A.Hi,Dale! ( )2.Hello!?????????????? B.You’re welcome . ( )3.How are you????????

6、 ??C.Good morning ,teacher ! ( )4.Thank you !????????? D.Nice to meet you,too . ( )5.Nice to meet you .?????? E.I’m OK,thanks .And you ? (二)補(bǔ)全對(duì)話。(選做題) A:?__________, Miss Zhang! B: Good morning, Xiao ming. How are you ? A: ______________, thanks ._____________?

7、B:?____________. (三)寫出下列英語單詞 下午_________ 謝謝____________ 上午__________ 怎樣_________ 名字____________ 你們__________ 【課后反思】 2

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